POLNAMPOLNAM
Scholars: Jurnal Sosial Humaniora dan PendidikanScholars: Jurnal Sosial Humaniora dan PendidikanVideo pembelajaran adalah media interaktif yang saat ini umum digunakan dalam pembelajaran, khusus pada mata pelajaran bahasa Inggris dalam beberapa waktu terakhir ini. Memberikan dampak yang positif bagi motivasi siswa dalam belajar bahasa Inggris adalah salah satu manfaat yang didapatkan dari penerapan media pembelajaran ini. Video pembelajaran bahasa Inggris yang dibuat dengan melibatkan siswa sebagai pemeran didalamnya, diharapkan dapat menumbuhkan motivasi mereka dalam belajar bahasa inggris. Adapun tujuan dari penelitian ini, didapatkan bahwa dari data hasil penelitian menunjukkan siswa lebih termotivasi dengan belajar bahasa Inggris di kelas menggunakan video yang mereka ikuti.
Disimpulkan dari model motivasi Keller, bahwa mayoritas siswa dalam perhatian yang baik untuk belajar bahasa Inggris dimediasi oleh video pembelajaran bahasa Inggris.Mereka memiliki motivasi perhatian yang sangat tinggi‟ karena hasilnya tidak menunjukkan rata-rata di bawah poin 4.Siswa setuju secara positif terhadap rangsangan kegiatan belajar bahasa Inggris (seperti berbicara) dan menonton video secara mandiri.Namun, mereka tidak memiliki motivasi yang tinggi dalam belajar bahasa Inggris yang dimediasi oleh video terutama dalam hal relevansi.Terlepas dari perasaan ragu-ragu dalam berpartisipasi dalam video oleh para siswa, perasaan senang mereka dalam kegiatan belajar bahasa Inggris tidak rendah.Pada aspek terakhir, kepuasan diri, siswa tidak dalam kepuasan yang sangat rendah, tetapi mereka juga tidak dalam kepuasan tinggi untuk belajar bahasa Inggris yang dimediasi oleh video.Oleh karena itu, peneliti menyimpulkan bahwa video tersebut disebut dengan video motivasi belajar.
Berdasarkan hasil penelitian, pembuatan video pembelajaran sebagai bahan ajar dapat meningkatkan prestasi siswa dalam belajar bahasa Inggris, khususnya berbicara. Hal ini sejalan dengan penelitian yang menyatakan bahwa pembuatan video pembelajaran efektif untuk mengajar kelas berbicara selama pasca pandemi Covid-19. Selain itu, video pembelajaran membuat video digunakan secara efektif; itu meningkatkan keterampilan berbicara siswa, dan iklim kelas selama pembelajaran online. Kesimpulannya, video pembelajaran dapat diterapkan sebagai media alternatif dalam proses pengajaran bahasa termasuk untuk pengajaran berbicara. Dengan menggunakan video pembelajaran membuat video, siswa dapat mengingat pelajaran dan memudahkan mereka untuk mendiskusikan topik yang dipelajari tentang materi bahasa Inggris dengan teman sekelas dan guru secara aktif sehingga membuat siswa lebih kreatif dan inovatif dalam bidang pembelajaran bahasa Inggris di kelas maya. Selain itu, video pembelajaran pembuatan video sebagai bahan ajar membuat siswa lebih termotivasi dan tidak bosan di kelas serta dapat digunakan untuk belajar kelompok dalam mengerjakan tugas yang membuat siswa lebih aktif di kelas selama pandemi. Temuan ini juga menyatakan video membantu siswa belajar tentang berbicara dalam hal cara berbicara (kefasihan), kosa kata, pengucapan, tata bahasa, dan konten apa yang akan diucapkan lebih baik dimana setelah belajar dari video, siswa mendapatkan ide untuk berbicara dan terus berbicara. berdiskusi dalam kelompok sehingga setiap siswa memiliki kesempatan untuk bertukar informasi secara lisan dengan anggota kelompok.
- Enhancing Students’ Speaking Skill by Using Youtube Video | Ariyanto | English Education. enhancing... jurnal.uns.ac.id/englishedu/article/view/35883Enhancing StudentsAo Speaking Skill by Using Youtube Video Ariyanto English Education enhancing jurnal uns ac englishedu article view 35883
- A Study on the Usefulness of Audio-Visual Aids in EFL Classroom: Implications for Effective Instruction... sciedu.ca/journal/index.php/ijhe/article/view/2737A Study on the Usefulness of Audio Visual Aids in EFL Classroom Implications for Effective Instruction sciedu ca journal index php ijhe article view 2737
| File size | 178.29 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPEMUNIPEM Data diperoleh melalui kuesioner skala likert dan dianalisis menggunakan Regresi Linier Berganda. Hasil menunjukkan nilai korelasi berganda sebesar 0,804,Data diperoleh melalui kuesioner skala likert dan dianalisis menggunakan Regresi Linier Berganda. Hasil menunjukkan nilai korelasi berganda sebesar 0,804,
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 139 pelaku UMKM. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dan dianalisisPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 139 pelaku UMKM. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dan dianalisis
UKIPUKIP Kasih Sayang pada Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (SMI) di kota Makassar. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan sumber data utama dan sekunder. TeknikKasih Sayang pada Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (SMI) di kota Makassar. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan sumber data utama dan sekunder. Teknik
IAI TABAHIAI TABAH Hasil penelitian menunjukkan diantaranya siswa dapat menaati peraturan sekolah dengan berangkat lebih awal dan memakai seragam lengkap. Siswa dapat lebihHasil penelitian menunjukkan diantaranya siswa dapat menaati peraturan sekolah dengan berangkat lebih awal dan memakai seragam lengkap. Siswa dapat lebih
IAI TABAHIAI TABAH Tujuan penelitian untuk mengetahui pelaksanaan jual beli sarang burung walet di Desa Tarailu Kecamatan Sampaga Kabupaten Mamuju, implementasi akad murabahahTujuan penelitian untuk mengetahui pelaksanaan jual beli sarang burung walet di Desa Tarailu Kecamatan Sampaga Kabupaten Mamuju, implementasi akad murabahah
IAI TABAHIAI TABAH Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa Islam Ahmadiyah selaras dengan teori yang diungkapkan oleh Axel Honneth, namun sebagian besar respon masyarakatHasil yang diperoleh menunjukkan bahwa Islam Ahmadiyah selaras dengan teori yang diungkapkan oleh Axel Honneth, namun sebagian besar respon masyarakat
STAISKUTIMSTAISKUTIM Evaluasi pelaksanaan supervisi akademik menggunakan Discrepancy Evaluation Model pada SMP Negeri 2 Sangatta Utara menunjukkan bahwa seluruh tahapan—desain,Evaluasi pelaksanaan supervisi akademik menggunakan Discrepancy Evaluation Model pada SMP Negeri 2 Sangatta Utara menunjukkan bahwa seluruh tahapan—desain,
ALJAMIAHALJAMIAH Berbagai teori dan penjelasan dari akademisi muslim atau Orientalis masih memperdebatkan apakah bahasa tersebut merupakan bahasa lisan atau tulis. SecaraBerbagai teori dan penjelasan dari akademisi muslim atau Orientalis masih memperdebatkan apakah bahasa tersebut merupakan bahasa lisan atau tulis. Secara
Useful /
DAARULHUDADAARULHUDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara sikap dan motivasi dalam pemeriksaan IVA Test, di mana sikap negatif dan motivasi sedang berdampakHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara sikap dan motivasi dalam pemeriksaan IVA Test, di mana sikap negatif dan motivasi sedang berdampak
DINASTIPUBDINASTIPUB Pada periode jangka pendek, total uang beredar memiliki pengaruh signifikan terhadap jumlah sukuk korporasi yang ditawarkan, sedangkan variabel lainnyaPada periode jangka pendek, total uang beredar memiliki pengaruh signifikan terhadap jumlah sukuk korporasi yang ditawarkan, sedangkan variabel lainnya
DINASTIPUBDINASTIPUB Penelitian ini menggunakan data tahunan untuk periode observasi dari tahun 2012 hingga 2019. Populasi adalah perusahaan tekstil dan garment yang terdaftarPenelitian ini menggunakan data tahunan untuk periode observasi dari tahun 2012 hingga 2019. Populasi adalah perusahaan tekstil dan garment yang terdaftar
DINASTIPUBDINASTIPUB Hasilnya keempat model dapat memprediksi kesulitan keuangan: model Altman menemukan 8 titik zona distress, 16 zona abu-abu, dan 31 zona aman; SpringateHasilnya keempat model dapat memprediksi kesulitan keuangan: model Altman menemukan 8 titik zona distress, 16 zona abu-abu, dan 31 zona aman; Springate