JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT

FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen IslamFIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam

Penelitian ini mengeksplorasi strategi kepala sekolah dalam meningkatkan potensi akademik siswa melalui program ekstrakurikuler di SMP Negeri 1 Hamparan Perak. Menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Temuan menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan strategi terstruktur yang mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dalam tahap perencanaan, minat dan bakat siswa dipetakan melalui survei dan konsultasi. Kegiatan ekstrakurikuler diintegrasikan dengan tujuan akademik dan diawasi oleh instruktur kompeten selama pelaksanaan. Tahap evaluasi mengukur dampak partisipasi ekstrakurikuler terhadap prestasi akademik siswa. Studi menunjukkan korelasi positif antara keterlibatan aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler dan hasil pendidikan, khususnya dalam bidang bahasa dan seni. Program pendukung seperti gerakan literasi dan sesi pidato bahasa Inggris lebih lanjut menciptakan lingkungan akademik yang kondusif untuk belajar. Temuan ini menekankan pentingnya kepemimpinan strategis dalam memaksimalkan potensi siswa melalui instruksi formal dan kegiatan ekstrakurikuler yang dikelola dengan baik.

Kajian ini menunjukkan bahwa pengembangan potensi akademik siswa tidak hanya dipengaruhi oleh kemampuan kognitif individu, tetapi juga ditentukan oleh kualitas intervensi institusional melalui kepemimpinan kepala sekolah dan program pendukung yang diintegrasikan secara strategis.Di SMP Negeri 1 Hamparan Perak, penerapan program ekstrakurikuler yang direncanakan, terstruktur, dan berbasis minat serta bakat siswa telah terbukti secara signifikan meningkatkan disiplin, motivasi, dan prestasi akademik siswa.Kepala sekolah memainkan peran sentral dalam merancang kebijakan berbasis data melalui tiga tahap manajemen utama—perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi—yang sejalan dengan pendekatan kepemimpinan instruksional dan teori manajemen strategis.Keterlibatan instruktur ekstrakurikuler yang kompeten dan kebijakan pemantauan berbasis hasil belajar memberikan dorongan nyata terhadap kualitas pembelajaran.Selain itu, integrasi kegiatan literasi dan komunikasi seperti program pidato bahasa Inggris serta pengembangan taman bacaan membantu menciptakan lingkungan akademik yang kondusif.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efek jangka panjang dari program ekstrakurikuler terhadap prestasi akademik siswa, terutama dalam konteks perbedaan demografi atau lingkungan sekolah. Selain itu, peneliti dapat membandingkan strategi kepemimpinan kepala sekolah di berbagai sekolah dengan karakteristik yang berbeda untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang paling efektif dalam meningkatkan potensi akademik. Penelitian juga dapat mengkaji integrasi teknologi dalam kegiatan ekstrakurikuler, seperti penggunaan platform digital untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan memperluas akses ke sumber belajar tambahan.

  1. Peningkatan Potensi Siswa Melalui Pelatihan Test Potensi Akademik (TPA) | Bekti | Jurnal Pengabdian Masyarakat... ejournal.poltekharber.ac.id/index.php/abdimas/article/view/954Peningkatan Potensi Siswa Melalui Pelatihan Test Potensi Akademik TPA Bekti Jurnal Pengabdian Masyarakat ejournal poltekharber ac index php abdimas article view 954
  2. APA PsycNet. psycnet loading doi.org/10.1037/0012-1649.42.4.698APA PsycNet psycnet loading doi 10 1037 0012 1649 42 4 698
  3. 0. 0 doi.org/10.24176/re.v11i1.47720 0 doi 10 24176 re v11i1 4772
  4. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi » Makale » PISA-2015 Verilerine... doi.org/10.17679/inuefd.504780nyny yuniversitesi Eitim Fakyltesi Dergisi A Makale A PISA 2015 Verilerine doi 10 17679 inuefd 504780
Read online
File size262.33 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test