STIKKENDALSTIKKENDAL
Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatJurnal Pengabdian Kepada MasyarakatMadrasah berbasis pesantren memiliki karakteristik unik dalam pola pembelajaran, karena mengintegrasikan sistem pendidikan formal dengan tradisi keilmuan Islam yang berakar pada nilai-nilai pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk menggali keunikan pembelajaran yang berlangsung di madrasah berbasis pesantren, dengan menekankan pada perpaduan antara kurikulum nasional dan kurikulum khas pesantren yang sarat dengan nilai-nilai akhlak, spiritualitas, serta kedisiplinan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru, santri, dan pengelola madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keunikan pembelajaran di madrasah berbasis pesantren terletak pada integrasi antara ilmu umum dan ilmu agama, pembiasaan ibadah harian, kedekatan emosional antara guru dan santri, serta lingkungan yang kondusif bagi pembentukan karakter Islami. Temuan ini memberikan kontribusi bagi pengembangan model pendidikan integratif yang relevan dengan kebutuhan zaman, tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman yang mendasar.
Penelitian mengenai pembelajaran di madrasah berbasis pesantren memperkaya kajian tentang pendidikan Islam dengan menghadirkan model integratif yang menggabungkan sistem pendidikan nasional dengan tradisi pesantren yang telah mengakar dalam masyarakat Muslim.Model ini membuktikan bahwa pendidikan Islam tidak hanya berfokus pada penguasaan ilmu agama, tetapi juga mampu berjalan seiring dengan perkembangan pendidikan modern melalui kurikulum nasional.Dengan demikian, madrasah berbasis pesantren menjadi wujud nyata sintesis antara pendidikan formal-institusional dan tradisi non-formal berbasis komunitas religius sehingga melahirkan sistem pembelajaran yang komprehensif.Temuan ini juga memiliki nilai praktis karena dapat menjadi inspirasi bagi lembaga pendidikan Islam lainnya untuk mengadopsi praktik serupa sesuai dengan konteks masing-masing.Model ini dapat dijadikan contoh konkret dalam meningkatkan pendidikan karakter, spiritualitas, dan kedisiplinan siswa melalui sistem asrama dan pembiasaan hidup religius tanpa mengabaikan pencapaian akademik yang diatur dalam kurikulum nasional.Dengan demikian, madrasah berbasis pesantren tidak terjebak pada dikotomi ilmu agama dan ilmu umum, melainkan berupaya menghadirkan integrasi ilmu yang harmonis untuk melahirkan generasi berpengetahuan luas, berakhlak mulia, dan siap menghadapi tantangan zaman modern.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada pengembangan model pendidikan integratif yang lebih komprehensif. Studi ini dapat mengeksplorasi bagaimana menggabungkan kurikulum nasional dengan kurikulum khas pesantren secara efektif, serta bagaimana menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk pembentukan karakter Islami. Selain itu, penelitian lanjutan dapat menyelidiki peran guru dalam proses pembelajaran dan pembentukan karakter, serta bagaimana pembiasaan ibadah harian dapat meningkatkan kedisiplinan dan membentuk karakter santri. Dengan demikian, studi lanjutan ini akan memberikan kontribusi lebih lanjut dalam pengembangan model pendidikan Islam yang relevan dengan kebutuhan zaman, tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman yang mendasar.
- Transformasi Kurikulum Merdeka Belajar di Madrasah Berbasis Pesantren | Afkaruna: International Journal... doi.org/10.38073/aijis.v2i1.1983Transformasi Kurikulum Merdeka Belajar di Madrasah Berbasis Pesantren Afkaruna International Journal doi 10 38073 aijis v2i1 1983
- Challenges and Learning Strategies of Islamic Education in Islamic Boarding Schools in the Industrial... doi.org/10.35445/alishlah.v13i3.1153Challenges and Learning Strategies of Islamic Education in Islamic Boarding Schools in the Industrial doi 10 35445 alishlah v13i3 1153
| File size | 1 MB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kontribusi nyata pesantren dalam pendidikan nasional, terutama dalam menjawab tantangan kontemporer. MetodePenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kontribusi nyata pesantren dalam pendidikan nasional, terutama dalam menjawab tantangan kontemporer. Metode
BIMABERILMUBIMABERILMU Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan siswa yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancaraSubjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan siswa yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara
BIMABERILMUBIMABERILMU Temuan ini menegaskan pentingnya pengembangan kesadaran kritis dalam pendidikan Islam sebagai basis pembentukan orientasi akademik dan keputusan studiTemuan ini menegaskan pentingnya pengembangan kesadaran kritis dalam pendidikan Islam sebagai basis pembentukan orientasi akademik dan keputusan studi
ALFARABIALFARABI Mahasiswa merupakan komponen penting dalam kemajuan bangsa. Sebagai penerus kepemimpinan dan calon manajer pembangunan, mahasiswa harus mempersiapkan diriMahasiswa merupakan komponen penting dalam kemajuan bangsa. Sebagai penerus kepemimpinan dan calon manajer pembangunan, mahasiswa harus mempersiapkan diri
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian ini mendeskripsikan bagaimana nilai-nilai moderasi beragama diintegrasikan ke dalam pengajaran bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan penelitianPenelitian ini mendeskripsikan bagaimana nilai-nilai moderasi beragama diintegrasikan ke dalam pengajaran bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan penelitian
IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Respon terhadap krisis global dapat ditingkatkan melalui ketahanan sosial, bantuan kemanusiaan, dan kebijakan ekonomi yang resilien, sehingga integrasiRespon terhadap krisis global dapat ditingkatkan melalui ketahanan sosial, bantuan kemanusiaan, dan kebijakan ekonomi yang resilien, sehingga integrasi
STIK KENDALSTIK KENDAL Secara teoretis, penelitian ini memperkaya literatur tentang manajemen anggaran pendidikan di pesantren dengan pendekatan statistik Bayesian. Secara praktis,Secara teoretis, penelitian ini memperkaya literatur tentang manajemen anggaran pendidikan di pesantren dengan pendekatan statistik Bayesian. Secara praktis,
STAITTDSTAITTD Tahapan penyusunan melibatkan identifikasi kebutuhan, perencanaan kurikulum berbasis kompetensi, implementasi, dan evaluasi berbasis hasil belajar siswa.Tahapan penyusunan melibatkan identifikasi kebutuhan, perencanaan kurikulum berbasis kompetensi, implementasi, dan evaluasi berbasis hasil belajar siswa.
Useful /
BIMABERILMUBIMABERILMU Oleh karena itu, pemilihan media yang relevan dengan karakteristik siswa menjadi faktor penentu dalam menciptakan suasana belajar yang lebih bermakna,Oleh karena itu, pemilihan media yang relevan dengan karakteristik siswa menjadi faktor penentu dalam menciptakan suasana belajar yang lebih bermakna,
STAITTDSTAITTD Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis narrative research dengan menggunakan metode eksperimen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwaPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis narrative research dengan menggunakan metode eksperimen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
STAITTDSTAITTD Melalui kegiatan pelatihan ini, diharapkan komunitas sekolah dapat tangguh menghadapi bencana melalui sektor pendidikan dan menjalankan program denganMelalui kegiatan pelatihan ini, diharapkan komunitas sekolah dapat tangguh menghadapi bencana melalui sektor pendidikan dan menjalankan program dengan
STAITTDSTAITTD Diharapkan program ini berkelanjutan dan dapat diadopsi secara luas untuk mendukung pembelajaran yang lebih baik di masa depan. Program pendampingan diDiharapkan program ini berkelanjutan dan dapat diadopsi secara luas untuk mendukung pembelajaran yang lebih baik di masa depan. Program pendampingan di