STAIBSLLGSTAIBSLLG
Prodising ISIDProdising ISIDArtikel ini membahas integrasi ajaran Islam ke dalam kurikulum sebagai penguatan karakter. Karakter adalah hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia karena karakter dapat menentukan apakah sebuah bangsa memiliki peradaban atau tidak. Karakter dapat tumbuh dan berkembang dengan baik jika dimulai dengan menginternalisasi nilai-nilai Islam. Melalui integrasi ajaran Islam ke dalam kurikulum, secara tidak langsung telah mengajarkan kepada siswa bahwa Islam adalah ajaran yang mengandung teladan hidup dan moral yang dapat digunakan sebagai panduan dalam kehidupan manusia dalam berperilaku dan bertindak. Oleh karena itu, ajaran Islam adalah universal yang dapat digunakan sebagai alternatif dalam menyelesaikan masalah bangsa yang mengalami krisis karakter. Tentu saja integrasi ajaran Islam ke dalam kurikulum yang akan dilakukan oleh pendidik sebagai upaya penguatan karakter. Hal ini seimbang dengan kemampuan guru untuk memahami ajaran Islam itu sendiri berdasarkan Al-Quran dan Hadish, kurangnya pemahaman pendidik tentang ajaran Islam itu sendiri, sehingga upaya penguatan karakter tidak dapat tercapai.
Konsep pendidikan karakter sebenarnya telah ada sejak zaman Rasulullah SAW.Hal ini terbukti dari perintah Allah bahwa tugas pertama dan utama Rasulullah adalah sebagai penyempurna akhlak bagi umatnya.Pembahasan substansi makna karakter yang sama dengan konsep moralitas dalam Islam, keduanya membahas tentang perilaku manusia.Al-Ghazali menjelaskan jika moral adalah sikap yang berakar di jiwa dari mana berbagai tindakan lahir dengan mudah dan tanpa perlu pemikiran dan pertimbangan.Sedangkan makna karakter adalah nilai-nilai khas (mengetahui nilai kebaikan, ingin berbuat baik, hidup baik yang sesungguhnya, dan dampak baik pada lingkungan) yang tertanam dan tercermin dalam perilaku.Karakter secara koheren memancarkan dari hasil pemikiran, jika hati, olahraga, serta jika rasa dan niat seseorang atau kelompok orang.Moral atau karakter dalam Islam adalah target utama dalam pendidikan.Hal ini dapat dilihat dari beberapa hadis Rasul yang menjelaskan tentang kebaikan pendidikan moral salah satunya hadis berikut.ajarkan anak-anakmu yang baik, dan didiklah mereka.Islam selalu memosisikan pembentukan karakter anak-anak sebagai pilar utama tujuan pendidikan yang sejalan dengan latar belakang kebutuhan penerapan pendidikan karakter di sekolah.untuk menciptakan bangsa yang besar, bermartabat dan dihormati oleh dunia, dibutuhkan masyarakat yang baik dimulai dari pembinaan karakter.Salah satu cara untuk mengembangkan karakter atau karakter adalah melalui proses pendidikan di sekolah dengan menerapkan nilai-nilai moral dalam setiap materi pelajaran.
Untuk memperkuat karakter melalui integrasi ajaran Islam ke dalam kurikulum, pendidik perlu memanfaatkan momen tertentu selama proses pembelajaran untuk menyisipkan pesan terkait penguatan nilai-nilai karakter nasional. Pendidik diharapkan selalu memiliki kesadaran berkelanjutan untuk menanamkan nilai-nilai Islam dalam materi pengajaran dengan mempersiapkan siswa secara fisik dan mental sebelum memulai kegiatan belajar mengajar di kelas. Selain itu, pendidik juga perlu memahami ajaran Islam itu sendiri berdasarkan Al-Quran dan Hadish agar upaya penguatan karakter dapat tercapai. Pendidikan karakter berbasis budaya lokal dapat menjadi strategi efektif dalam memperkuat identitas bangsa dan menanamkan nilai-nilai Islam secara lebih mendalam. Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi-strategi konkret dalam mengintegrasikan ajaran Islam ke dalam kurikulum dan mengukur efektivitasnya dalam memperkuat karakter siswa.
| File size | 151.36 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALCOMPARATIVAJURNALCOMPARATIVA Tradisi ini mencakup ritual mengunjungi kuburan tokoh-tokoh Islam yang dianggap berkontribusi dalam penyebaran agama dan pahlawan yang memperjuangkan kemerdekaanTradisi ini mencakup ritual mengunjungi kuburan tokoh-tokoh Islam yang dianggap berkontribusi dalam penyebaran agama dan pahlawan yang memperjuangkan kemerdekaan
ARIPAFIARIPAFI Latar belakang penelitian ini dilakukan karena pentingnya menuntut ilmu yang berlandaskan pada akhlak yang baik. Pembentukan karakter Islami yang berdasarkanLatar belakang penelitian ini dilakukan karena pentingnya menuntut ilmu yang berlandaskan pada akhlak yang baik. Pembentukan karakter Islami yang berdasarkan
ARIPAFIARIPAFI Pendekatan pembelajaran masih konvensional sehingga kurang mendorong refleksi dan aplikasi nilai amanah secara mendalam. Evaluasi dan sumber belajar jugaPendekatan pembelajaran masih konvensional sehingga kurang mendorong refleksi dan aplikasi nilai amanah secara mendalam. Evaluasi dan sumber belajar juga
ARIPAFIARIPAFI Dalam implementasinya, dibutuhkan pelatihan dan pendampingan berkelanjutan bagi guru dan tenaga pendidik agar memiliki kapasitas dalam menerapkan pendekatanDalam implementasinya, dibutuhkan pelatihan dan pendampingan berkelanjutan bagi guru dan tenaga pendidik agar memiliki kapasitas dalam menerapkan pendekatan
ULUMUNAULUMUNA Tantangan dalam memasukkan cerita rakyat ke dalam pendidikan karakter, seperti kurangnya apresiasi terhadap budaya lokal dan minimnya materi pembelajaranTantangan dalam memasukkan cerita rakyat ke dalam pendidikan karakter, seperti kurangnya apresiasi terhadap budaya lokal dan minimnya materi pembelajaran
STAIALFALAHBJBSTAIALFALAHBJB Objek penelitian ini adalah nilai-nilai pendidikan Islam dalam kesenian hadrah serta faktor yang mempengaruhi dalam kesenian hadrah untuk membentuk karakterObjek penelitian ini adalah nilai-nilai pendidikan Islam dalam kesenian hadrah serta faktor yang mempengaruhi dalam kesenian hadrah untuk membentuk karakter
STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Kesimpulannya, artikel ini menekankan pentingnya pemahaman makna Qoryah sebagai fondasi untuk membentuk lingkungan pendidikan yang berakar pada ajaranKesimpulannya, artikel ini menekankan pentingnya pemahaman makna Qoryah sebagai fondasi untuk membentuk lingkungan pendidikan yang berakar pada ajaran
UIRUIR Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter murid di SDIT Al-FityahTeknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter murid di SDIT Al-Fityah
Useful /
UPERTISUPERTIS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh. Manfaat penelitian ini untuk membuktikan bahwa Trichosanthes cucumerina sebagai tanaman alternatifPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh. Manfaat penelitian ini untuk membuktikan bahwa Trichosanthes cucumerina sebagai tanaman alternatif
UIRUIR Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif. Jumlah populasi dalam penelitianMetodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif. Jumlah populasi dalam penelitian
STAIBSLLGSTAIBSLLG Temuan menunjukkan BDC berkontribusi pada peningkatan ekonomi masyarakat melalui program budidaya, panen, dan pasca panen kopi. BDC merupakan institusiTemuan menunjukkan BDC berkontribusi pada peningkatan ekonomi masyarakat melalui program budidaya, panen, dan pasca panen kopi. BDC merupakan institusi
STAIBSLLGSTAIBSLLG Partai Solidaritas Indonesia dianggap oleh sebagian kelompok pendukung sebagai semangat baru dalam mengatasi masalah yang dihadapi masyarakat. Namun, pendekatanPartai Solidaritas Indonesia dianggap oleh sebagian kelompok pendukung sebagai semangat baru dalam mengatasi masalah yang dihadapi masyarakat. Namun, pendekatan