ALFARABIALFARABI
J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahJ-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahManajemen kelas adalah segala usaha yang diarahkan untuk mewujudkan suasana belajar yang efektif dan menyenangkan, serta dapat memotivasi siswa untuk belajar dengan baik kemampuan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengimplementasian manajemen kelas dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMKN 1 CIMERAK. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang menggunakan teknik pengumpulan data antara lain wawancara, observasi, diskusi lengkap terbuka dan terarah, serta studi dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah dan Guru SMKN 1 CIMERAK untuk mendeskriptifkan pengimplementasian manajemen kelas dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMKN 1 CIMERAK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengimplementasian manajemen kelas dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMKN 1 Cimerak ini dimulai dengan tujuan pengajaran, pengaturan waktu, pengaturan ruangan dan pengelompokan siswa dalam belajar.
Berdasarkan data, hasil penelitian, dan analisis, dapat disimpulkan bahwa manajemen kelas dalam proses pembelajaran di SMKN 1 Cimerak telah melakukan berbagai upaya melalui tujuan pengajaran, pengaturan waktu, pengaturan ruangan, dan pengelompokan siswa dalam belajar.Manajemen kelas memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa di SMKN 1 Cimerak, berkontribusi pada lulusan berprestasi dengan jiwa wirausaha atau melanjutkan pendidikan.Penelitian ini menyoroti pentingnya manajemen kelas yang efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan meningkatkan kualitas pendidikan.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi secara mendalam pengaruh berbagai model manajemen kelas yang spesifik terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di SMKN 1 Cimerak, dengan mempertimbangkan karakteristik unik setiap model. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan melibatkan beberapa SMKN lainnya untuk mengidentifikasi praktik manajemen kelas terbaik dan faktor-faktor yang berkontribusi terhadap keberhasilan implementasinya. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan dan evaluasi program pelatihan manajemen kelas yang berkelanjutan bagi guru-guru di SMKN 1 Cimerak, dengan tujuan meningkatkan kompetensi mereka dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan menyenangkan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan prestasi belajar siswa di SMKN 1 Cimerak dan sekolah-sekolah kejuruan lainnya.
| File size | 328.61 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Negeri Gowa dinyatakan positif, 3) uji regresi sederhana menghasilkan persamaan regresi sebesar Ý = 0. 0308902 1. 077006 (99) = 0. 0308902 106.6236 =Negeri Gowa dinyatakan positif, 3) uji regresi sederhana menghasilkan persamaan regresi sebesar Ý = 0. 0308902 1. 077006 (99) = 0. 0308902 106.6236 =
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan desain dan menguji kelayakan serta efektivitas media diorama berbasis augmented reality untuk meningkatkanTujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan desain dan menguji kelayakan serta efektivitas media diorama berbasis augmented reality untuk meningkatkan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Perbedaan skor rata-rata antara pretest dan postest sebesar 14,325 poin juga menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa yang cukup tinggi. HalPerbedaan skor rata-rata antara pretest dan postest sebesar 14,325 poin juga menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa yang cukup tinggi. Hal
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Instrumen yang digunakan meliputi pedoman observasi, panduan wawancara, angket validasi oleh ahli (media, materi, dan Bisindo), serta angket praktikalitasInstrumen yang digunakan meliputi pedoman observasi, panduan wawancara, angket validasi oleh ahli (media, materi, dan Bisindo), serta angket praktikalitas
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Dalam peneletian ini terdapat rendahnya hasil belajar siswa, terutama dalam pembelajaran IPAS, pada observasiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Dalam peneletian ini terdapat rendahnya hasil belajar siswa, terutama dalam pembelajaran IPAS, pada observasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Proses ini menjadikan siswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu mempraktikkan ibadah wudhu dengan benar. Penerapan metode demonstrasi terbuktiProses ini menjadikan siswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu mempraktikkan ibadah wudhu dengan benar. Penerapan metode demonstrasi terbukti
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan guru, siswa, kepala sekolah, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagianData dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan guru, siswa, kepala sekolah, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Peneliti menggunakan berbagai teknik pengumpulan data antara lain observasi, wawancara dan analisis dokumen dengan melibatkan subjek penelitian yang terdiriPeneliti menggunakan berbagai teknik pengumpulan data antara lain observasi, wawancara dan analisis dokumen dengan melibatkan subjek penelitian yang terdiri
Useful /
UNIMMANUNIMMAN Data diperoleh melalui observasi dan pengukuran tekanan darah menggunakan NIBP. Analisis dilakukan secara univariat, bivariat dengan uji Spearman Rank,Data diperoleh melalui observasi dan pengukuran tekanan darah menggunakan NIBP. Analisis dilakukan secara univariat, bivariat dengan uji Spearman Rank,
UNIMMANUNIMMAN Sampel penelitian terdiri dari 30 pasien yang menjalani operasi dengan general anestesi menggunakan teknik intubasi ETT, yang ditentukan dengan teknikSampel penelitian terdiri dari 30 pasien yang menjalani operasi dengan general anestesi menggunakan teknik intubasi ETT, yang ditentukan dengan teknik
ALFARABIALFARABI Hasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan teori Geoff Mulgan yang mencakup tujuan, lingkungan, pengarahan, tindakan dan pembelajaran. Bioflok menjadiHasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan teori Geoff Mulgan yang mencakup tujuan, lingkungan, pengarahan, tindakan dan pembelajaran. Bioflok menjadi
ALFARABIALFARABI Berpartisipasi aktif dalam organisasi kemahasiswaan adalah cara strategis untuk mengembangkan potensi diri secara ilmiah. Penelitian ini menggunakan pendekatanBerpartisipasi aktif dalam organisasi kemahasiswaan adalah cara strategis untuk mengembangkan potensi diri secara ilmiah. Penelitian ini menggunakan pendekatan