UMSBUMSB

Jurnal Media IlmuJurnal Media Ilmu

Literasi membaca merupakan keterampilan dasar yang penting bagi siswa sekolah dasar, namun kemampuan dan minat baca yang masih rendah dapat ditingkatkan melalui pemanfaatan cerita rakyat Nusantara sebagai media pembelajaran yang sarat nilai budaya dan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mensintesis hasil penelitian mengenai pemanfaatan cerita rakyat Nusantara sebagai media penguatan literasi membaca pada siswa kelas tinggi sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengacu pada tahapan Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analyses (PRISMA). Data penelitian diperoleh dari 19 artikel ilmiah yang dipublikasikan pada periode 2020–2026 dan memenuhi kriteria inklusi penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan cerita rakyat Nusantara dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman, penguasaan kosakata, minat baca, dan kemampuan berpikir kritis siswa. Selain itu, cerita rakyat juga berperan dalam memperkuat literasi budaya serta menanamkan nilai-nilai karakter.

Cerita rakyat Nusantara memiliki potensi signifikan dalam meningkatkan literasi membaca siswa kelas tinggi sekolah dasar melalui pengayaan media pembelajaran inovatif dan integrasi nilai budaya.Penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan cerita rakyat efektif dalam meningkatkan pemahaman bacaan, minat baca, serta literasi budaya dan pendidikan karakter.Namun, diperlukan penelitian lanjutan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dan pengembangan media digital berbasis cerita rakyat yang lebih adaptif terhadap kebutuhan peserta didik era digital.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan AI berbasis cerita rakyat untuk meningkatkan literasi membaca secara personalisasi. Selain itu, perlu dilakukan studi perbandingan antar daerah untuk mengevaluasi efektivitas cerita rakyat lokal dalam konteks budaya yang berbeda. Terakhir, penelitian jangka panjang diperlukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang integrasi cerita rakyat dalam kurikulum sekolah dasar terhadap perkembangan karakter dan identitas budaya siswa.

  1. CERITA RAKYAT SEBAGAI MEDIA PEDAGOGIS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR: TINJAUAN... jurnalp4i.com/index.php/teaching/article/view/9753CERITA RAKYAT SEBAGAI MEDIA PEDAGOGIS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR TINJAUAN jurnalp4i index php teaching article view 9753
  2. Rancangan Strategis Pemantapan Literasi Membaca Di Sekolah Di Era Digital | Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran.... journal.almeeraeducation.id/jpdp/article/view/469Rancangan Strategis Pemantapan Literasi Membaca Di Sekolah Di Era Digital Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran journal almeeraeducation jpdp article view 469
  3. Penerapan Sabtu Literasi Menggunakan Buku Cerita Rakyat Mampu Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar... jurnal.ciptamediaharmoni.id/index.php/ptk/article/view/427Penerapan Sabtu Literasi Menggunakan Buku Cerita Rakyat Mampu Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar jurnal ciptamediaharmoni index php ptk article view 427
  4. Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman pada Siswa Sekolah Dasar | Ambarita | EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN.... edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/836Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman pada Siswa Sekolah Dasar Ambarita EDUKATIF JURNAL ILMU PENDIDIKAN edukatif index php edukatif article view 836
  5. Vol. 9 No. 8 (2024): Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia | Syntax Literate ; Jurnal Ilmiah Indonesia.... doi.org/10.36418/syntax-literate.v9i8Vol 9 No 8 2024 Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia doi 10 36418 syntax literate v9i8
Read online
File size502.71 KB
Pages22
DMCAReport

Related /

ads-block-test