MANDALANURSAMANDALANURSA
JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis puisi siswa sekolah dasar, terutama dalam mengaitkan unsur budaya lokal dalam karya sastra. Di tengah tantangan globalisasi yang semakin mengikis nilai-nilai budaya daerah, pembelajaran berbasis kearifan lokal merupakan pendekatan penting untuk menanamkan nilai-nilai budaya sekaligus meningkatkan literasi siswa. Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pengembangan literasi budaya berbasis kearifan lokal yang diterapkan di SDN 14 Sadia Kota Bima dan menilai efektivitasnya dalam mengoptimalkan keterampilan menulis puisi siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data berasal dari guru kelas, siswa, dan dokumentasi kegiatan literasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sementara itu, teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan sekolah meliputi penggunaan cerita rakyat Bima sebagai bahan ajar, kegiatan menulis puisi berbasis budaya lokal, lokakarya menulis dengan seniman lokal, pameran puisi dalam kegiatan Panen Karya, dan pembelajaran kolaboratif berbasis komunitas. Strategi-strategi ini terbukti meningkatkan kualitas puisi siswa dalam hal struktur, imajinasi, diksi, dan koneksi dengan nilai-nilai budaya lokal. Pendekatan ini juga meningkatkan motivasi, kepercayaan diri, dan kecintaan siswa terhadap budaya lokal mereka. Hal ini menunjukkan bahwa strategi literasi budaya berbasis kearifan lokal layak diterapkan sebagai model pembelajaran puisi di sekolah dasar.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pengembangan literasi budaya berbasis kearifan lokal di SDN 14 Sadia, Kota Bima, efektif mengoptimalkan keterampilan menulis puisi siswa melalui penggunaan cerita rakyat Bima, kegiatan menulis puisi berbasis budaya lokal, lokakarya dengan seniman, pameran karya, dan pembelajaran kolaboratif.Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis menulis, tetapi juga menumbuhkan apresiasi dan ikatan emosional siswa terhadap nilai-nilai kearifan lokal Bima.Keberhasilan strategi ini didukung oleh teori pendidikan seperti konstruktivisme Vygotsky dan multiliterasi, serta merekomendasikan pendekatan serupa sebagai model pembelajaran yang relevan untuk membentuk karakter dan identitas budaya siswa di era globalisasi.
Penelitian ini telah berhasil menunjukkan efektivitas strategi literasi budaya berbasis kearifan lokal dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi. Untuk mengembangkan temuan ini lebih lanjut, beberapa arah penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan guna memperkaya pemahaman kita. Pertama, akan sangat berharga untuk melakukan studi komparatif kuantitatif yang membandingkan efektivitas model pembelajaran ini dengan metode konvensional di berbagai sekolah dasar, atau di wilayah dengan latar belakang budaya yang berbeda. Penelitian semacam itu dapat mengukur dampak secara lebih luas dan memberikan bukti empiris mengenai skalabilitas strategi ini. Kedua, diperlukan studi longitudinal untuk menganalisis keberlanjutan peningkatan keterampilan menulis puisi dan apresiasi budaya siswa dalam jangka panjang, serta bagaimana mereka mentransfer dan mengaplikasikan pemahaman kearifan lokal yang diperoleh ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau dalam konteks kehidupan sehari-hari. Ini akan membantu memahami dampak jangka panjang dari intervensi pendidikan ini. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada identifikasi faktor-faktor penunjang dan penghambat implementasi strategi literasi budaya berbasis kearifan lokal secara lebih luas, termasuk tantangan yang dihadapi guru dalam adaptasi kurikulum, kebutuhan pelatihan, serta peran kebijakan sekolah dan pemerintah daerah. Mengembangkan panduan praktis berdasarkan temuan ini dapat mendukung adopsi strategi serupa di sekolah lain, memastikan bahwa kearifan lokal terus menjadi sumber inspirasi yang relevan dan hidup dalam pendidikan literasi.
- Implementation of the School Literacy Movement in Fostering Reading Interest in Elementary School Students... journal.ubpkarawang.ac.id/index.php/PGSD/article/view/2120Implementation of the School Literacy Movement in Fostering Reading Interest in Elementary School Students journal ubpkarawang ac index php PGSD article view 2120
- Pentingnya Literasi Budaya di Desa Seni Jurang Blimbing | Triyono | Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan,... doi.org/10.14710/anuva.3.1.77-85Pentingnya Literasi Budaya di Desa Seni Jurang Blimbing Triyono Anuva Jurnal Kajian Budaya Perpustakaan doi 10 14710 anuva 3 1 77 85
- Ethno-Stem Project-Based Learning: Its Impact to Critical and Creative Thinking Skills | Sumarni | Jurnal... journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpii/article/view/21754Ethno Stem Project Based Learning Its Impact to Critical and Creative Thinking Skills Sumarni Jurnal journal unnes ac nju index php jpii article view 21754
| File size | 245.28 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UDBUDB Penentuan lokasi penelitian ini dilakukan dengan Purposive sampling. Data primer dalam penelitian ini adalah keterangan langsung dari konsumen atau penumpangPenentuan lokasi penelitian ini dilakukan dengan Purposive sampling. Data primer dalam penelitian ini adalah keterangan langsung dari konsumen atau penumpang
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kuantitatif eksperimen. Penelitian ini dilakukan diPendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kuantitatif eksperimen. Penelitian ini dilakukan di
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil dari riset ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan metode role playing pada materi IPAS di UPT SDN 26 Painan Selatan.Hasil dari riset ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan metode role playing pada materi IPAS di UPT SDN 26 Painan Selatan.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan SosialPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Penelitian ini mencoba menjawab persoalan tersebut dengan merancang sebuah game board interaktif bernama “Papan Nusantara yang dirancang khusus untukPenelitian ini mencoba menjawab persoalan tersebut dengan merancang sebuah game board interaktif bernama “Papan Nusantara yang dirancang khusus untuk
UNIPMAUNIPMA Guru ataupun pendidik lain dalam ruang lingkup yang lebih luas mulai mempertimbangkan penggunaan teknologi pembelajaran secara daring. Keseimbangan antaraGuru ataupun pendidik lain dalam ruang lingkup yang lebih luas mulai mempertimbangkan penggunaan teknologi pembelajaran secara daring. Keseimbangan antara
STKIP JBSTKIP JB Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Instrumen yang digunakan adalah angket motivasi belajar berupa 19 item soal.Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Instrumen yang digunakan adalah angket motivasi belajar berupa 19 item soal.
UMUSUMUS Pelatihan dilakukan dengan menyampaikan penjelasan terkait dengan jenis literasi, penerapan numerasi dalam kehidupan sehari dan menerapkan literasi danPelatihan dilakukan dengan menyampaikan penjelasan terkait dengan jenis literasi, penerapan numerasi dalam kehidupan sehari dan menerapkan literasi dan
Useful /
BSIBSI Pelatihan ini menyasar pelaku usaha kecil dan menengah (UMKM) di sektor ekonomi kreatif, yang sering kali menghadapi tantangan dalam memperluas pangsaPelatihan ini menyasar pelaku usaha kecil dan menengah (UMKM) di sektor ekonomi kreatif, yang sering kali menghadapi tantangan dalam memperluas pangsa
BSIBSI Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu mencatat transaksi harian dan memahami laporan keuangan. Pelatihan ini diharapkan dapat mendukung pelakuHasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu mencatat transaksi harian dan memahami laporan keuangan. Pelatihan ini diharapkan dapat mendukung pelaku
BSIBSI Metode yang digunakan meliputi pelatihan, pendampingan, dan praktik langsung dengan fokus pada keterampilan dasar penggunaan perangkat digital, keamananMetode yang digunakan meliputi pelatihan, pendampingan, dan praktik langsung dengan fokus pada keterampilan dasar penggunaan perangkat digital, keamanan
UDBUDB Sebaiknya perlu penambahan 3 petugas rekam medis sehingga beban kerja petugas tidak tinggi dan perlu adanya pembaharuan SOP sesuai dengan kegiatan yangSebaiknya perlu penambahan 3 petugas rekam medis sehingga beban kerja petugas tidak tinggi dan perlu adanya pembaharuan SOP sesuai dengan kegiatan yang