STKIP PESSELSTKIP PESSEL
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahPBL merupakan model pembelajaran yang berpusat pada siswa dan berorientasi pada pemecahan masalah autentik. Melalui tahapan-tahapan PBL seperti orientasi masalah, pengumpulan data, diskusi kelompok, dan presentasi, siswa terdorong untuk berfikir kritis, kreatif, dan kolaboratif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada siswa kelas V di SD Negeri 05 Salido Kecil. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa akibat kurangnya keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 18 siswa kelas V. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda, lembar observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan. Rata-rata nilai pretest sebesar 66 meningkat menjadi 80 pada posttest. Nilai thitung sebesar 5,833 lebih besar dari ttabel 1,713 dengan signifikansi 0,052. Hal ini menunjukkan bahwa model PBL berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPAS.
Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Negeri 05 Salido Kecil.Peningkatan ini dibuktikan dengan peningkatan nilai rata-rata siswa dari 66 pada pretest menjadi 80 pada posttest, serta hasil uji statistik yang menunjukkan thitung lebih besar dari ttabel.Selain berdampak pada aspek kognitif, model PBL juga mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kerja sama dalam kelompok, dan keberanian menyampaikan pendapat.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan melibatkan kelompok kontrol untuk memperkuat bukti efektivitas model PBL dengan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan PBL dengan siswa yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan menginvestigasi pengaruh PBL terhadap keterampilan abad ke-21 lainnya, seperti kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi, melalui metode pengumpulan data yang lebih beragam seperti observasi mendalam dan wawancara. Ketiga, studi kasus dapat dilakukan di berbagai konteks sekolah dan tingkat kelas untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi PBL, seperti karakteristik siswa, kompetensi guru, dan ketersediaan sumber daya, sehingga dapat dirumuskan rekomendasi yang lebih spesifik dan kontekstual untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS di sekolah dasar.
| File size | 257.67 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan partisipatif dan transformasional yang dipadukan dengan manajemen pendidikan inovatif mampu menciptakanHasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan partisipatif dan transformasional yang dipadukan dengan manajemen pendidikan inovatif mampu menciptakan
UMSUMS Pembentukan karakter dilakukan melalui pendekatan komprehensif dengan membiasakan perilaku positif dan interaksi intensif dengan guru. Kurikulum MTIA berhasilPembentukan karakter dilakukan melalui pendekatan komprehensif dengan membiasakan perilaku positif dan interaksi intensif dengan guru. Kurikulum MTIA berhasil
STKIP BIMASTKIP BIMA Sistem administrasi yang terstruktur dengan kelengkapan dokumen pembelajaran mencapai 96% dan program supervisi akademik yang terlaksana dengan konsistenSistem administrasi yang terstruktur dengan kelengkapan dokumen pembelajaran mencapai 96% dan program supervisi akademik yang terlaksana dengan konsisten
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Oleh karena itu, diperlukan model kurikulum ideal berbasis digital adaptif yang menekankan integrasi teknologi bermakna, pengembangan literasi digital,Oleh karena itu, diperlukan model kurikulum ideal berbasis digital adaptif yang menekankan integrasi teknologi bermakna, pengembangan literasi digital,
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesan eskatologis dalam Surat Al-Qariah mengandung nilai-nilai moral yang kuat, seperti kesadaran akan kehidupan akhirat,Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesan eskatologis dalam Surat Al-Qariah mengandung nilai-nilai moral yang kuat, seperti kesadaran akan kehidupan akhirat,
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Pendidikan Agama Islam (PAI) di Indonesia memegang peranan penting dalam membentuk sikap sosial-spiritual peserta didik. Namun, pengembangan nilai-nilaiPendidikan Agama Islam (PAI) di Indonesia memegang peranan penting dalam membentuk sikap sosial-spiritual peserta didik. Namun, pengembangan nilai-nilai
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Nilai korelasi yang diperoleh adalah 0,468, yang menunjukkan bahwa hubungan antara program tahsin dengan kemampuan membaca Al-Quran mahasantri PAI bersifatNilai korelasi yang diperoleh adalah 0,468, yang menunjukkan bahwa hubungan antara program tahsin dengan kemampuan membaca Al-Quran mahasantri PAI bersifat
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Penelitian ini mengeksplorasi implementasi pemikiran pendidikan Ibnu Sina, khususnya metode targhib wa tarhib dalam konteks penerapan disiplin positifPenelitian ini mengeksplorasi implementasi pemikiran pendidikan Ibnu Sina, khususnya metode targhib wa tarhib dalam konteks penerapan disiplin positif
Useful /
APTIIAPTII Multimedia telah terbukti berhasil ketika disusun mengikuti prinsip-prinsip kognitif dalam pembelajaran, khususnya yang diuraikan dalam Teori KognitifMultimedia telah terbukti berhasil ketika disusun mengikuti prinsip-prinsip kognitif dalam pembelajaran, khususnya yang diuraikan dalam Teori Kognitif
APTIIAPTII Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun Sistem Informasi Manajemen Aset Tetap Berbasis Web yang terintegrasi dengan teknologi Quick ResponsePenelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun Sistem Informasi Manajemen Aset Tetap Berbasis Web yang terintegrasi dengan teknologi Quick Response
UMSUMS Optimalisasi diperlukan untuk perkembangan motorik kasar, salah satunya dengan memberikan stimulus eksternal, yaitu senam irama. Senam irama adalah aktivitasOptimalisasi diperlukan untuk perkembangan motorik kasar, salah satunya dengan memberikan stimulus eksternal, yaitu senam irama. Senam irama adalah aktivitas
UMSUMS Simpulan: Oleh karena itu, latihan ini direkomendasikan sebagai bagian dari program fisioterapi preventif untuk meningkatkan kesehatan dan kebugaran mahasiswaSimpulan: Oleh karena itu, latihan ini direkomendasikan sebagai bagian dari program fisioterapi preventif untuk meningkatkan kesehatan dan kebugaran mahasiswa