STKIP PESSELSTKIP PESSEL
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode wordwall terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam kelas VII di SMP Islam Tahfizh Darusshomad 2 Kalijaga Tengah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kuantitatif eksperimen. Penelitian ini dilakukan di SMP Islam Tahfizh Darusshomad 2 Kalijaga Tengah. Sampel penelitian ini yaitu kelas VII yang berjumlah 30 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan metode Purposive Sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode wordwall terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP Islam Tahfizh Darusshomad 2 Kalijaga Tengah. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis yang menunjukkan nilai signifikansi (p-value) sebesar 0,000 (lebih kecil dari 0,05), sehingga hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nol ditolak. Artinya, terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest hasil belajar siswa setelah diterapkannya metode wordwall. Perbedaan skor rata-rata antara pretest dan postest sebesar 6,100 poin juga menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang cukup tinggi. Hal ini diperkuat dengan nilai t hitung sebesar -16,800 yang menunjukkan selisih yang sangat signifikan antara hasil sebelum dan sesudah perlakuan, dengan jumlah responden sebanyak 30 siswa.
Penerapan metode Wordwall berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa di SMP Islam Tahfizh Darusshomad 2 Kalijaga Tengah.Hasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest.Selisih rata-rata skor sebesar 6,100 poin menunjukkan peningkatan hasil belajar yang nyata setelah penerapan metode Wordwall.Penggunaan media Wordwall efektif dalam meningkatkan motivasi, minat, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh metode Wordwall terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran lain, seperti matematika atau sains, untuk melihat apakah efektivitasnya konsisten di berbagai disiplin ilmu. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada perbandingan efektivitas Wordwall dengan metode pembelajaran lain yang populer, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kolaboratif, untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling optimal dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mungkin memoderasi hubungan antara penggunaan Wordwall dan hasil belajar, seperti gaya belajar siswa, tingkat motivasi, atau karakteristik guru. Penelitian ini dapat menggunakan desain penelitian campuran, menggabungkan data kuantitatif dan kualitatif, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana Wordwall dapat diintegrasikan secara efektif ke dalam praktik pembelajaran. Dengan demikian, penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pengembangan strategi pembelajaran yang inovatif dan efektif, serta meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
| File size | 317.21 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah,Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Di sisi lain, penerapan teknologi digital dalam pemerintahan juga menghadapi berbagai tantangan, seperti keamanan siber, kesenjangan akses digital antarwilayah,Di sisi lain, penerapan teknologi digital dalam pemerintahan juga menghadapi berbagai tantangan, seperti keamanan siber, kesenjangan akses digital antarwilayah,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Implementasi pendekatan ini membutuhkan kesiapan guru, kurikulum yang relevan, dukungan lingkungan sekolah, dan kolaborasi berbagai pihak untuk mewujudkanImplementasi pendekatan ini membutuhkan kesiapan guru, kurikulum yang relevan, dukungan lingkungan sekolah, dan kolaborasi berbagai pihak untuk mewujudkan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui analisa data deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui cara library research (Penulisan kepustakaan)Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui analisa data deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui cara library research (Penulisan kepustakaan)
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Di sisi lain, keterbatasan sumber daya, tantangan kebijakan eksternal, dan perkembangan teknologi menuntut penyesuaian kontinu. Oleh karena itu, kepalaDi sisi lain, keterbatasan sumber daya, tantangan kebijakan eksternal, dan perkembangan teknologi menuntut penyesuaian kontinu. Oleh karena itu, kepala
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Namun, dalam praktiknya, perencanaan ini sering tidak berjalan optimal karena dipengaruhi berbagai faktor internal yang belum terpetakan secara jelas.Namun, dalam praktiknya, perencanaan ini sering tidak berjalan optimal karena dipengaruhi berbagai faktor internal yang belum terpetakan secara jelas.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Program coaching yang dirancang dengan baik dan didukung oleh kolaborasi antar pihak mampu meningkatkan efektivitas supervisi akademik. Keberhasilan coachingProgram coaching yang dirancang dengan baik dan didukung oleh kolaborasi antar pihak mampu meningkatkan efektivitas supervisi akademik. Keberhasilan coaching
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi antara pendekatan idealisme dan realisme dapat menciptakan praktik manajemen pendidikan yang holistik,Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi antara pendekatan idealisme dan realisme dapat menciptakan praktik manajemen pendidikan yang holistik,
Useful /
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Faidah lainnya adalah bahwa menyikapi sesuatu, terlebih dahulu harus diketahui status hukumnya dan karenanya harus dikaji sebelumya. Demikian halnya denganFaidah lainnya adalah bahwa menyikapi sesuatu, terlebih dahulu harus diketahui status hukumnya dan karenanya harus dikaji sebelumya. Demikian halnya dengan
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN 928231). Implikasinya, manajemen kelas menurut teori yang dikaji dapat diterapkan di MTs. Negeri Gowa karena hasilnya positif, peserta didik di MTs. Negeri928231). Implikasinya, manajemen kelas menurut teori yang dikaji dapat diterapkan di MTs. Negeri Gowa karena hasilnya positif, peserta didik di MTs. Negeri
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penerapan metode demonstrasi terbukti membantu meningkatkan prestasi belajar siswa, baik pada aspek kognitif (pengetahuan tentang rukun dan syarat wudhu),Penerapan metode demonstrasi terbukti membantu meningkatkan prestasi belajar siswa, baik pada aspek kognitif (pengetahuan tentang rukun dan syarat wudhu),
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengolahan nanas mampu meningkatkan pendapatan masyarakat secara signifikan, mendorong terbukanya lapangan kerja baru,Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengolahan nanas mampu meningkatkan pendapatan masyarakat secara signifikan, mendorong terbukanya lapangan kerja baru,