UMSUMS
Manajemen PendidikanManajemen PendidikanArtikel ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji hubungan antara transparansi, akuntabilitas, dan partisipasi masyarakat. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 26 Bone menggunakan pendekatan kuantitatif melalui studi korelasional. Responden dalam penelitian ini berjumlah 87 orang, terdiri dari 28 guru yang diambil secara keseluruhan, 53 orang tua siswa, dan 6 anggota komite sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menyebarkan kuesioner kepada responden penelitian. Data yang diperoleh melalui kuesioner kemudian dianalisis menggunakan analisis korelasi product moment dan korelasi ganda. Hasil penelitian ini telah membuktikan bahwa: 1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara transparansi dengan partisipasi masyarakat; dan 2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara akuntabilitas dengan partisipasi masyarakat. Dengan demikian, penerapan transparansi dalam manajemen pendidikan akan mendorong kesadaran masyarakat untuk berpartisipasi dalam membantu meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.
Penelitian ini membuktikan bahwa penerapan transparansi memiliki hubungan positif dan signifikan dengan partisipasi masyarakat di SMA Negeri 26 Bone, dengan koefisien korelasi sebesar 0,615 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05.Selain itu, penerapan akuntabilitas juga memiliki hubungan positif dan signifikan dengan partisipasi masyarakat, dengan koefisien korelasi sebesar 0,519 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05.Dengan demikian, transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan pendidikan mendorong masyarakat untuk berpartisipasi aktif dalam peningkatan mutu pendidikan di sekolah.
Pertama, perlu diteliti bagaimana peran kepala sekolah secara spesifik memengaruhi penerapan transparansi dan akuntabilitas dalam kaitannya dengan partisipasi masyarakat, apakah gaya kepemimpinan tertentu lebih efektif dalam membangun kepercayaan publik. Kedua, penting untuk mengkaji dampak penggunaan media digital atau platform informasi sekolah terhadap tingkat keterbukaan data dan keterlibatan orang tua serta komite sekolah dalam proses pengambilan keputusan. Ketiga, perlu dilakukan penelitian komparatif antara sekolah yang menerapkan manajemen berbasis sekolah secara optimal dengan yang belum, untuk melihat faktor-faktor kunci yang membedakan tingkat partisipasi masyarakat meskipun berada dalam konteks daerah yang serupa, sehingga dapat dikembangkan model ideal pengelolaan sekolah yang partisipatif.
| File size | 454.12 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Faktor pendukung pembelajaran Al Quran di TPQ Darussalam diantaranya. dewan guru yang baik dan selalu semangat untuk mengajarkan Al Quran kepada santri,Faktor pendukung pembelajaran Al Quran di TPQ Darussalam diantaranya. dewan guru yang baik dan selalu semangat untuk mengajarkan Al Quran kepada santri,
UMSUMS Observasi dilakukan untuk mengidentifikasi kondisi awal perilaku finansial peserta didik, sedangkan tahap persiapan meliputi penyusunan materi sosialisasiObservasi dilakukan untuk mengidentifikasi kondisi awal perilaku finansial peserta didik, sedangkan tahap persiapan meliputi penyusunan materi sosialisasi
UMSUMS Kegiatan ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode edukasi di kelas serta praktik langsung berupa aksi bersih-bersih di lingkunganKegiatan ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode edukasi di kelas serta praktik langsung berupa aksi bersih-bersih di lingkungan
UMSUMS Rendahnya kemampuan literasi digital peserta didik menjadi tantangan dalam menghadapi tuntutan pembelajaran abad ke-21. Oleh karena itu, Tim KKN-Dik UMSRendahnya kemampuan literasi digital peserta didik menjadi tantangan dalam menghadapi tuntutan pembelajaran abad ke-21. Oleh karena itu, Tim KKN-Dik UMS
UMSUMS Hasil menunjukkan antusiasme tinggi dari siswa dan kemampuan mereka menerapkan praktik keamanan pangan setelah edukasi, sehingga dapat mengurangi risikoHasil menunjukkan antusiasme tinggi dari siswa dan kemampuan mereka menerapkan praktik keamanan pangan setelah edukasi, sehingga dapat mengurangi risiko
UMSUMS Kegiatan ini membuktikan bahwa pembelajaran agama Islam dapat dikemas secara menarik, kreatif, dan sesuai dengan karakteristik psikologis anak. PendekatanKegiatan ini membuktikan bahwa pembelajaran agama Islam dapat dikemas secara menarik, kreatif, dan sesuai dengan karakteristik psikologis anak. Pendekatan
STAI TBHSTAI TBH Terdapat perbedaan signifikan dalam hasil pemecahan masalah matematika antara siswa kelas 5 SD Gugus Dwija Wiyata yang menggunakan model pembelajaran PBLTerdapat perbedaan signifikan dalam hasil pemecahan masalah matematika antara siswa kelas 5 SD Gugus Dwija Wiyata yang menggunakan model pembelajaran PBL
POLNAMPOLNAM Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kualitas air hujan yang akan dipanen, potensi debit yang bisa dimanfaatkan, serta rancangan dari sistem PAH untukTujuan penelitian ini untuk mengetahui kualitas air hujan yang akan dipanen, potensi debit yang bisa dimanfaatkan, serta rancangan dari sistem PAH untuk
Useful /
UNIMUNIM Problems that occur in the field show that the performance of teachers in several Aliyah Madrasah in Tangerang Regency is still not optimal, which is reflectedProblems that occur in the field show that the performance of teachers in several Aliyah Madrasah in Tangerang Regency is still not optimal, which is reflected
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Selain itu, siswa yang mengalami permasalahan kecerdasan interpersonal cenderung asik sendiri dengan dunianya serta pola asuh orang tua yang berpengaruhSelain itu, siswa yang mengalami permasalahan kecerdasan interpersonal cenderung asik sendiri dengan dunianya serta pola asuh orang tua yang berpengaruh
STAI TBHSTAI TBH Model ini juga meningkatkan motivasi belajar, partisipasi di kelas, serta kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis melalui diskusi dan kolaborasiModel ini juga meningkatkan motivasi belajar, partisipasi di kelas, serta kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis melalui diskusi dan kolaborasi
UAIUAI Perencanaan komunikasi kemitraan antara sekolah, keluarga, dan masyarakat diharapkan dapat meningkatkan pembelajaran anak, mengakomodasi beragam kebutuhanPerencanaan komunikasi kemitraan antara sekolah, keluarga, dan masyarakat diharapkan dapat meningkatkan pembelajaran anak, mengakomodasi beragam kebutuhan