UMSUMS
Buletin KKN PendidikanBuletin KKN PendidikanKeamanan pangan merupakan isu global dan nasional yang memengaruhi kesehatan serta kesejahteraan masyarakat, terutama anak-anak yang masih dalam tahap perkembangan. Di Indonesia, kasus keracunan makanan sering terjadi di lingkungan sekolah dasar, menunjukkan pentingnya pengetahuan dan praktik keamanan pangan di kalangan anak-anak. Program pengabdian ini dilaksanakan melalui kegiatan edukasi keamanan pangan di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kota Madiun dengan tujuan meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa serta memperbaiki praktik keamanan pangan di sekolah. Kegiatan dilakukan secara interaktif melalui workshop, demonstrasi langsung, dan permainan edukatif untuk memastikan materi mudah dipahami dan diterapkan oleh anak-anak. Hasil menunjukkan antusiasme tinggi dari siswa dan kemampuan mereka menerapkan praktik keamanan pangan setelah edukasi, sehingga dapat mengurangi risiko keracunan makanan di sekolah dan rumah serta berkontribusi pada kesehatan anak secara keseluruhan.
Edukasi keamanan pangan di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kota Madiun berhasil meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa mengenai pentingnya menjaga keamanan pangan.Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model bagi program serupa di sekolah lain dalam upaya meningkatkan kesehatan dan keselamatan anak di lingkungan sekolah.Dengan penerapan yang konsisten dan pengembangan berkelanjutan, edukasi ini dapat berkontribusi signifikan terhadap pembentukan generasi yang lebih sehat dan berpengetahuan.
Pertama, perlu penelitian lanjutan untuk mengevaluasi efektivitas jangka panjang dari edukasi keamanan pangan dengan memantau perilaku siswa selama minimal satu tahun setelah intervensi, untuk melihat apakah pengetahuan yang diperoleh tetap bertahan dan diterapkan secara konsisten. Kedua, diperlukan studi tentang adaptasi metode edukasi keamanan pangan berbasis digital atau media interaktif seperti aplikasi game edukatif yang sesuai dengan karakteristik Gen Alpha, agar proses pembelajaran lebih menarik dan relevan dengan kebiasaan belajar anak masa kini. Ketiga, perlu dilakukan penelitian mengenai peran orang tua dan lingkungan rumah dalam mendukung penerapan keamanan pangan di sekolah, dengan menguji efektivitas program edukasi gabungan antara sekolah dan keluarga untuk menciptakan ekosistem pangan aman yang utuh bagi anak-anak.
| File size | 2.75 MB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini memberikan hasil signifikan terhadap peningkatan pemahaman dan keterampilan pelaku UMKM dalam memanfaatkan teknologiKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini memberikan hasil signifikan terhadap peningkatan pemahaman dan keterampilan pelaku UMKM dalam memanfaatkan teknologi
IBRAHIMYIBRAHIMY Namun, beberapa tantangan diidentifikasi, termasuk keluaran bahasa yang tidak alami atau terlalu umum, pemahaman konteks dan budaya yang terbatas, penurunanNamun, beberapa tantangan diidentifikasi, termasuk keluaran bahasa yang tidak alami atau terlalu umum, pemahaman konteks dan budaya yang terbatas, penurunan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Namun, penyediaan pendidikan saat ini terhambat oleh kurikulum yang tidak selaras, kekurangan instruktur yang berkualitas, dan kurangnya sumber daya pengajaranNamun, penyediaan pendidikan saat ini terhambat oleh kurikulum yang tidak selaras, kekurangan instruktur yang berkualitas, dan kurangnya sumber daya pengajaran
AFEKSIAFEKSI Tantangan utama termasuk kurangnya kosakata teknis, materi yang tidak relevan, dan metode pengajaran berbasis guru. Studi ini menyarankan pengadopsianTantangan utama termasuk kurangnya kosakata teknis, materi yang tidak relevan, dan metode pengajaran berbasis guru. Studi ini menyarankan pengadopsian
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Emoji membantu mengurangi ambiguitas pesan dan meningkatkan kejelasan makna. Namun, makna emoji tidak selalu universal dan bergantung pada konteks, budaya,Emoji membantu mengurangi ambiguitas pesan dan meningkatkan kejelasan makna. Namun, makna emoji tidak selalu universal dan bergantung pada konteks, budaya,
UNIVEDUNIVED Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.
UTBUTB Adapun hasil penelitian ini bahwa gambaran atau situasi kondisi mengenai implementasi hukum waris adat pada sistem kekerabatan patrilineal di KabupatenAdapun hasil penelitian ini bahwa gambaran atau situasi kondisi mengenai implementasi hukum waris adat pada sistem kekerabatan patrilineal di Kabupaten
UNISSULAUNISSULA Alasan utama mereka mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Bisnis adalah untuk menunjang karir sebagai pebisnis di era global, melanjutkan studi, serta mengikutiAlasan utama mereka mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Bisnis adalah untuk menunjang karir sebagai pebisnis di era global, melanjutkan studi, serta mengikuti
Useful /
IBRAHIMYIBRAHIMY Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan keterampilan bahasa Inggris profesional mahasiswa semester tiga program Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahPenelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan keterampilan bahasa Inggris profesional mahasiswa semester tiga program Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
IBRAHIMYIBRAHIMY Buku teks mengelola tantangan polisemi secara efektif dengan mengkontekstualisasi istilah maritim kritis. Struktur gramatikal kosakata teknis, didominasiBuku teks mengelola tantangan polisemi secara efektif dengan mengkontekstualisasi istilah maritim kritis. Struktur gramatikal kosakata teknis, didominasi
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini diharapkan menjadi bahan evaluasi untuk memperkuat budaya komunikasi yang sesuai dengan visi kampus dan nilai-nilai syari, sehingga terciptaPenelitian ini diharapkan menjadi bahan evaluasi untuk memperkuat budaya komunikasi yang sesuai dengan visi kampus dan nilai-nilai syari, sehingga tercipta
AFEKSIAFEKSI Implementasinya dilakukan secara holistik melalui lima jalur utama yaitu integrasi kurikulum, kebijakan dan kepemimpinan, penguatan pendidik, budaya sekolah,Implementasinya dilakukan secara holistik melalui lima jalur utama yaitu integrasi kurikulum, kebijakan dan kepemimpinan, penguatan pendidik, budaya sekolah,