AFEKSIAFEKSI
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan nilai moderasi beragama di MTs Hidayatullah, Kecamatan Pringsurat, Kabupaten Temanggung, serta mengidentifikasi tantangan dalam pengembangan nilai moderasi beragama serta strategi dan upaya dalam menanamkan nilai moderasi beragama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa moderasi beragama yang berlandaskan prinsip wasathiyah, tawazun, dan itidal menjadi langkah strategis dalam membentuk karakter peserta didik, mencegah ekstremisme, serta menanggulangi berbagai krisis moral seperti kekerasan dan cyber crime. Upaya ini ditopang oleh payung hukum yang kuat, seperti UU Sisdiknas No. 20 Tahun 2003 dan Perpres No. 58 Tahun 2023 tentang Penguatan Moderasi Beragama. Implementasinya dilakukan secara holistik melalui lima jalur utama yaitu integrasi kurikulum, kebijakan dan kepemimpinan, penguatan pendidik, budaya sekolah, serta kegiatan ekstrakurikuler. Meskipun demikian, implementasi moderasi beragama di sekolah menghadapi tantangan internal seperti pembelajaran yang masih bersifat teoretis dan resistensi pendidik, serta tantangan eksternal berupa pengaruh media digital yang tidak terfilter dan lingkungan sosial yang eksklusif.
Pengembangan nilai-nilai moderasi beragama di lingkungan sekolah merupakan kebutuhan mendesak di Indonesia, yang memiliki keragaman ras, suku, budaya, dan agama.Moderasi beragama yang dipahami sebagai sikap jalan tengah, keseimbangan, dan keadilan menjadi langkah strategis untuk menanamkan karakter, mencegah ekstremisme, dan menanggulangi berbagai krisis moral pelajar seperti kekerasan dan cyber crime.Upaya ini berlandaskan pada dasar hukum yang kuat, seperti UU Sisdiknas No.Strategi implementasinya dilakukan secara holistik melalui lima jalur utama.integrasi kurikulum, kebijakan dan kepemimpinan, penguatan pendidik, budaya sekolah, dan ekstrakurikuler.Implementasi ini menghadapi tantangan internal dan eksternal, seperti pembelajaran teoretis, resistensi pendidik, pengaruh media digital, dan lingkungan sosial eksklusif.
Saran penelitian lanjutan: 1. Mengembangkan strategi integrasi nilai-nilai moderasi beragama yang lebih holistik dan aplikatif, dengan melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran dan penerapan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. 2. Meneliti efektivitas program pengembangan profesional untuk pendidik dalam pengajaran moderasi beragama, serta mengidentifikasi strategi terbaik untuk meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai moderasi oleh pendidik. 3. Menganalisis pengaruh media digital dan lingkungan sosial terhadap internalisasi nilai-nilai moderasi beragama, serta mengembangkan strategi mitigasi untuk mengurangi dampak negatifnya.
- Integrasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Kurikulum Pendidikan Islam di MA Alkhairaat Kota Gorontalo:... e-journal.metrouniv.ac.id/moderatio/article/view/9899Integrasi Nilai Nilai Moderasi Beragama Dalam Kurikulum Pendidikan Islam di MA Alkhairaat Kota Gorontalo e journal metrouniv ac moderatio article view 9899
- AKTUALISASI MODERASI BERAGAMA DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI BERBASIS MERDEKA BELAJAR | AT-TA'DIB:... ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/tadib/article/view/1564AKTUALISASI MODERASI BERAGAMA DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI BERBASIS MERDEKA BELAJAR AT TADIB ejournal staindirundeng ac index php tadib article view 1564
| File size | 213.24 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Penelitian ini menyimpulkan bahwa moderasi beragama tidak hanya berfungsi sebagai wacana normatif, melainkan juga sebagai pendekatan praktis yang efektifPenelitian ini menyimpulkan bahwa moderasi beragama tidak hanya berfungsi sebagai wacana normatif, melainkan juga sebagai pendekatan praktis yang efektif
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Penelitian ini menegaskan bahwa sinergi antara media animasi edukatif, literasi media keluarga, dan pendidikan formal sangat penting untuk memperkuat internalisasiPenelitian ini menegaskan bahwa sinergi antara media animasi edukatif, literasi media keluarga, dan pendidikan formal sangat penting untuk memperkuat internalisasi
WALISONGOSAMPANGWALISONGOSAMPANG Menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi, penelitian ini menggali makna pengalaman para kiai, ustaz, santri, dan masyarakat sekitar melalui wawancaraMenggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi, penelitian ini menggali makna pengalaman para kiai, ustaz, santri, dan masyarakat sekitar melalui wawancara
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model analisis Miles dan Huberman. Secara teoritis, penelitianData dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model analisis Miles dan Huberman. Secara teoritis, penelitian
PAYUNGIPAYUNGI Tujuan kegiatan pendampingan ini adalah untuk memberikan pemahaman tentang pentingnya kurikulum moderasi beragama. Selain itu, kegiatan ini juga bertujuanTujuan kegiatan pendampingan ini adalah untuk memberikan pemahaman tentang pentingnya kurikulum moderasi beragama. Selain itu, kegiatan ini juga bertujuan
SINTHOPSINTHOP Pola keterlibatan audiens mengindikasikan dukungan luas terhadap pesan-pesan ini, terutama ketika konten menarik secara visual, relevan, dan disertai peluangPola keterlibatan audiens mengindikasikan dukungan luas terhadap pesan-pesan ini, terutama ketika konten menarik secara visual, relevan, dan disertai peluang
IAIANNAWAWIIAIANNAWAWI Hasil penulisan ini menegaskan bahwa penting dan efektifnya program khidmah di era milenial seperti saat ini dalam rangka menanamkan nilai-nilai moderasiHasil penulisan ini menegaskan bahwa penting dan efektifnya program khidmah di era milenial seperti saat ini dalam rangka menanamkan nilai-nilai moderasi
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Keempat, guru melakukan observasi secara simultan. Implementasi moderasi beragama di lingkungan Tumbuh High School sudah berjalan, diwujudkan dalam bukuKeempat, guru melakukan observasi secara simultan. Implementasi moderasi beragama di lingkungan Tumbuh High School sudah berjalan, diwujudkan dalam buku
Useful /
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Dengan menerapkan metode tinjauan pustaka, penelitian ini mengumpulkan berbagai sumber akademik yang membahas tentang nilai toleransi, pendidikan multikultural,Dengan menerapkan metode tinjauan pustaka, penelitian ini mengumpulkan berbagai sumber akademik yang membahas tentang nilai toleransi, pendidikan multikultural,
AFEKSIAFEKSI Partisipan terdiri dari 15–20 mahasiswa program bisnis dan komunikasi profesional yang telah menyelesaikan kursus ESP. Data dikumpulkan melalui wawancaraPartisipan terdiri dari 15–20 mahasiswa program bisnis dan komunikasi profesional yang telah menyelesaikan kursus ESP. Data dikumpulkan melalui wawancara
AFEKSIAFEKSI Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan partisipasi siswa akibat penggunaan media konvensional serta minimnya integrasi teknologi dalam pembelajaran.Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan partisipasi siswa akibat penggunaan media konvensional serta minimnya integrasi teknologi dalam pembelajaran.
AFEKSIAFEKSI Rendahnya penguasaan kosakata sering berdampak pada kurangnya keberanian dan motivasi siswa dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris, sehingga diperlukanRendahnya penguasaan kosakata sering berdampak pada kurangnya keberanian dan motivasi siswa dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris, sehingga diperlukan