AFEKSIAFEKSI
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan nilai moderasi beragama di MTs Hidayatullah, Kecamatan Pringsurat, Kabupaten Temanggung, serta mengidentifikasi tantangan dalam pengembangan nilai moderasi beragama serta strategi dan upaya dalam menanamkan nilai moderasi beragama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa moderasi beragama yang berlandaskan prinsip wasathiyah, tawazun, dan itidal menjadi langkah strategis dalam membentuk karakter peserta didik, mencegah ekstremisme, serta menanggulangi berbagai krisis moral seperti kekerasan dan cyber crime. Upaya ini ditopang oleh payung hukum yang kuat, seperti UU Sisdiknas No. 20 Tahun 2003 dan Perpres No. 58 Tahun 2023 tentang Penguatan Moderasi Beragama. Implementasinya dilakukan secara holistik melalui lima jalur utama yaitu integrasi kurikulum, kebijakan dan kepemimpinan, penguatan pendidik, budaya sekolah, serta kegiatan ekstrakurikuler. Meskipun demikian, implementasi moderasi beragama di sekolah menghadapi tantangan internal seperti pembelajaran yang masih bersifat teoretis dan resistensi pendidik, serta tantangan eksternal berupa pengaruh media digital yang tidak terfilter dan lingkungan sosial yang eksklusif.
Pengembangan nilai-nilai moderasi beragama di lingkungan sekolah merupakan kebutuhan mendesak di Indonesia, yang memiliki keragaman ras, suku, budaya, dan agama.Moderasi beragama yang dipahami sebagai sikap jalan tengah, keseimbangan, dan keadilan menjadi langkah strategis untuk menanamkan karakter, mencegah ekstremisme, dan menanggulangi berbagai krisis moral pelajar seperti kekerasan dan cyber crime.Upaya ini berlandaskan pada dasar hukum yang kuat, seperti UU Sisdiknas No.Strategi implementasinya dilakukan secara holistik melalui lima jalur utama.integrasi kurikulum, kebijakan dan kepemimpinan, penguatan pendidik, budaya sekolah, dan ekstrakurikuler.Implementasi ini menghadapi tantangan internal dan eksternal, seperti pembelajaran teoretis, resistensi pendidik, pengaruh media digital, dan lingkungan sosial eksklusif.
Saran penelitian lanjutan: 1. Mengembangkan strategi integrasi nilai-nilai moderasi beragama yang lebih holistik dan aplikatif, dengan melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran dan penerapan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. 2. Meneliti efektivitas program pengembangan profesional untuk pendidik dalam pengajaran moderasi beragama, serta mengidentifikasi strategi terbaik untuk meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai moderasi oleh pendidik. 3. Menganalisis pengaruh media digital dan lingkungan sosial terhadap internalisasi nilai-nilai moderasi beragama, serta mengembangkan strategi mitigasi untuk mengurangi dampak negatifnya.
- Integrasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Kurikulum Pendidikan Islam di MA Alkhairaat Kota Gorontalo:... e-journal.metrouniv.ac.id/moderatio/article/view/9899Integrasi Nilai Nilai Moderasi Beragama Dalam Kurikulum Pendidikan Islam di MA Alkhairaat Kota Gorontalo e journal metrouniv ac moderatio article view 9899
- AKTUALISASI MODERASI BERAGAMA DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI BERBASIS MERDEKA BELAJAR | AT-TA'DIB:... ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/tadib/article/view/1564AKTUALISASI MODERASI BERAGAMA DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI BERBASIS MERDEKA BELAJAR AT TADIB ejournal staindirundeng ac index php tadib article view 1564
| File size | 213.24 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
SERAMBISERAMBI Penelitian ini bertujuan mengkaji internalisasi nilai moderasi beragama dalam pengembangan Kurikulum Merdeka dari perspektif manajemen pendidikan. DenganPenelitian ini bertujuan mengkaji internalisasi nilai moderasi beragama dalam pengembangan Kurikulum Merdeka dari perspektif manajemen pendidikan. Dengan
STAIMTASTAIMTA Dengan kondisi ini, model pembelajaran integratif ini memiliki potensi kuat untuk berkembang menjadi kerangka yang lebih adaptif dan relevan secara kontekstualDengan kondisi ini, model pembelajaran integratif ini memiliki potensi kuat untuk berkembang menjadi kerangka yang lebih adaptif dan relevan secara kontekstual
AFEKSIAFEKSI Temuan ini membuktikan bahwa media yang dikembangkan layak digunakan sebagai sarana pembelajaran matematika yang interaktif, kontekstual, dan berpotensiTemuan ini membuktikan bahwa media yang dikembangkan layak digunakan sebagai sarana pembelajaran matematika yang interaktif, kontekstual, dan berpotensi
PUBLINEPUBLINE Implementasi moderasi dalam pendidikan agama sangat penting untuk menciptakan individu dan masyarakat yang toleran, adil, dan inklusif. Penerapan nilai-nilaiImplementasi moderasi dalam pendidikan agama sangat penting untuk menciptakan individu dan masyarakat yang toleran, adil, dan inklusif. Penerapan nilai-nilai
AFEKSIAFEKSI Media powerpoint interaktif merupakan salah satu media yang dapat memenuhi tuntutan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research and DevelopmentMedia powerpoint interaktif merupakan salah satu media yang dapat memenuhi tuntutan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development
ARIPAFIARIPAFI Penelitian ini menyimpulkan bahwa bahan ajar PABP materi gibah dan tabayun telah mengacu pada Kurikulum Merdeka dan Profil Pelajar Pancasila, namun terdapatPenelitian ini menyimpulkan bahwa bahan ajar PABP materi gibah dan tabayun telah mengacu pada Kurikulum Merdeka dan Profil Pelajar Pancasila, namun terdapat
STAISAMSTAISAM MI Al Fithrah Surabaya menunjukkan dedikasi dalam menerapkan nilai‑nilai moderasi beragama melalui pembelajaran berbasis pengalaman, dialog kolaboratif,MI Al Fithrah Surabaya menunjukkan dedikasi dalam menerapkan nilai‑nilai moderasi beragama melalui pembelajaran berbasis pengalaman, dialog kolaboratif,
UNISMUHUNISMUH Terdapat kasus-kasus intoleransi dan tingkat moderasi beragama yang rendah dikalangan peserta didik. Hal tersebut merupakan implikasi dari keberagamanTerdapat kasus-kasus intoleransi dan tingkat moderasi beragama yang rendah dikalangan peserta didik. Hal tersebut merupakan implikasi dari keberagaman
Useful /
SEANINSTITUTESEANINSTITUTE Intervensi ini berhasil menurunkan frekuensi pemutusan MCCB utama dan meningkatkan keandalan sistem kelistrikan secara keseluruhan. Kemampuan sistem kelistrikanIntervensi ini berhasil menurunkan frekuensi pemutusan MCCB utama dan meningkatkan keandalan sistem kelistrikan secara keseluruhan. Kemampuan sistem kelistrikan
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental jenis one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian adalah seluruhMetode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental jenis one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian adalah seluruh
STISAPAMEKASANSTISAPAMEKASAN Nikah paksa merupakan salah satu fenomena sosial yang timbul akibat tidak adanya kerelaan antara pasangan untuk menjalankan perkawinan, atau merupakanNikah paksa merupakan salah satu fenomena sosial yang timbul akibat tidak adanya kerelaan antara pasangan untuk menjalankan perkawinan, atau merupakan
STAISAMSTAISAM Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan data primer dari ustadz/ustadzah dan siswa di SD Islam Aulia Sidoarjo, serta data sekunder. HasilnyaMetode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan data primer dari ustadz/ustadzah dan siswa di SD Islam Aulia Sidoarjo, serta data sekunder. Hasilnya