UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU
Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan IslamAl-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi moderasi beragama oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar Kota Bengkulu. Moderasi beragama adalah pendekatan yang menekankan pentingnya sikap tengah, tidak ekstrem, dan toleran dalam menjalankan ajaran agama. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus di SDN 41 Kota Bengkulu. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI di SDN 41 Kota Bengkulu telah menerapkan berbagai strategi untuk mempromosikan moderasi beragama, seperti pendidikan multikultural, kegiatan ekstrakurikuler, dan pembinaan sikap serta karakter. Implementasi moderasi beragama memiliki dampak positif terhadap sikap dan perilaku siswa, meningkatkan toleransi dan penghargaan terhadap perbedaan. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan, seperti resistensi dari orang tua, keterbatasan sumber daya, dan dukungan yang belum maksimal dari pihak sekolah. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memahami implementasi moderasi beragama di tingkat sekolah dasar dan dapat menjadi acuan bagi sekolah-sekolah lain.
Penelitian ini telah mengkaji implementasi moderasi beragama oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar Kota Bengkulu.Berdasarkan hasil penelitian, beberapa kesimpulan dapat diambil.Guru PAI menerapkan berbagai strategi untuk mengajarkan moderasi beragama, termasuk pendidikan multikultural, kegiatan ekstrakurikuler, dan pembinaan sikap serta karakter.Guru PAI berperan sebagai fasilitator dan teladan dalam mengajarkan nilai-nilai moderasi beragama, menekankan pentingnya nilai-nilai universal seperti keadilan dan empati.Implementasi moderasi beragama berdampak positif terhadap sikap dan perilaku siswa, menciptakan lingkungan sekolah yang lebih harmonis dan inklusif.Tantangan dalam implementasi meliputi resistensi dari orang tua, keterbatasan sumber daya, dan dukungan yang belum maksimal dari pihak sekolah.Untuk memastikan keberhasilan, diperlukan pendekatan komprehensif dan kolaboratif, serta dukungan dari semua pihak.
1. Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan materi dan metode pembelajaran moderasi beragama yang lebih inovatif dan menarik bagi siswa. 2. Menganalisis lebih dalam dampak implementasi moderasi beragama terhadap perubahan sikap dan perilaku siswa dalam jangka panjang. 3. Menjelajahi strategi-strategi kolaboratif antara sekolah, orang tua, dan komunitas untuk mengatasi tantangan resistensi dan keterbatasan sumber daya dalam implementasi moderasi beragama.
| File size | 168.73 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
IBRAHIMYIBRAHIMY In response to the growing importance of English language proficiency in professional contexts, teacher training for widely used standardized proficiencyIn response to the growing importance of English language proficiency in professional contexts, teacher training for widely used standardized proficiency
IBRAHIMYIBRAHIMY PBL sering dikurangi menjadi tugas diskusi atau tugas berbasis tugas, berfokus pada kefasihan dan partisipasi, sementara aspek akurasi dan kompleksitasPBL sering dikurangi menjadi tugas diskusi atau tugas berbasis tugas, berfokus pada kefasihan dan partisipasi, sementara aspek akurasi dan kompleksitas
IBRAHIMYIBRAHIMY Temuan ini menetapkan model profil kosakata 70-10-20 yang didorong data untuk desain dan audit bahan instruksional maritim vokasional. Penelitian ini menyimpulkanTemuan ini menetapkan model profil kosakata 70-10-20 yang didorong data untuk desain dan audit bahan instruksional maritim vokasional. Penelitian ini menyimpulkan
IBRAHIMYIBRAHIMY Keunikan studi ini adalah integrasi kelemasan untuk menunjukkan bagaimana kelemasan beroperasi sebagai sumber daya ideologis dan diskursif dalam narasiKeunikan studi ini adalah integrasi kelemasan untuk menunjukkan bagaimana kelemasan beroperasi sebagai sumber daya ideologis dan diskursif dalam narasi
IBRAHIMYIBRAHIMY Peningkatan ini terlihat dari peningkatan skor rata-rata pre-test ke post-test sebesar 12,82 poin. Integrasi aktivitas membaca dalam instruksi berbicaraPeningkatan ini terlihat dari peningkatan skor rata-rata pre-test ke post-test sebesar 12,82 poin. Integrasi aktivitas membaca dalam instruksi berbicara
IBRAHIMYIBRAHIMY Kredibilitas berkembang sebagai mekanisme justifikasi interpretif dalam penelitian kualitatif, sementara kepercayaan berfungsi sebagai kerangka evaluasiKredibilitas berkembang sebagai mekanisme justifikasi interpretif dalam penelitian kualitatif, sementara kepercayaan berfungsi sebagai kerangka evaluasi
IBRAHIMYIBRAHIMY Penelitian ini secara kualitatif mengkaji penerapan Pendekatan Bahasa Komunikatif (CLT) di Madrasah Aliyah non-urban dengan mengumpulkan data observasiPenelitian ini secara kualitatif mengkaji penerapan Pendekatan Bahasa Komunikatif (CLT) di Madrasah Aliyah non-urban dengan mengumpulkan data observasi
IBRAHIMYIBRAHIMY Kekhawatiran ini diperkuat oleh persepsi dosen, terutama mengenai kesamaan pekerjaan siswa, praktik copy-paste, dan kesulitan menilai pemahaman siswa secaraKekhawatiran ini diperkuat oleh persepsi dosen, terutama mengenai kesamaan pekerjaan siswa, praktik copy-paste, dan kesulitan menilai pemahaman siswa secara
Useful /
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Analisis data menggunakan model analisis kualitatif interaktif Miles dan Huberman, termasuk reduksi data, tampilan data, dan penarikan kesimpulan. HasilAnalisis data menggunakan model analisis kualitatif interaktif Miles dan Huberman, termasuk reduksi data, tampilan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Penerapan teori humanistik terbukti meningkatkan rasa percaya diri dan keterlibatan siswa dalam kelas. Suasana belajar yang nyaman dan terbuka mendorongPenerapan teori humanistik terbukti meningkatkan rasa percaya diri dan keterlibatan siswa dalam kelas. Suasana belajar yang nyaman dan terbuka mendorong
IBRAHIMYIBRAHIMY Komponen simbolik ini mengekspresikan ide sosial, konnotatif, dan konseptual, memberi kedalaman dan sentuhan pribadi pada lagu. Setiap lagu di album JasonKomponen simbolik ini mengekspresikan ide sosial, konnotatif, dan konseptual, memberi kedalaman dan sentuhan pribadi pada lagu. Setiap lagu di album Jason
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa metode bermain peran berpengaruh terhadap keterampilan berbicara pada anak usia 5-6Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa metode bermain peran berpengaruh terhadap keterampilan berbicara pada anak usia 5-6