UMSUMS
Buletin KKN PendidikanBuletin KKN PendidikanKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di TPQ Desa Pilang dalam rangka memperingati Isra Miraj Nabi Muhammad SAW. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman anak-anak terhadap makna dan nilai-nilai spiritual peristiwa Isra Miraj melalui pendekatan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Metode yang digunakan meliputi storytelling, dramatisasi, penggunaan boneka tangan, media visual, serta aktivitas partisipatif lainnya. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa metode interaktif lebih efektif dibandingkan metode ceramah konvensional dalam meningkatkan fokus, keterlibatan, dan daya serap anak terhadap materi keagamaan. Anak-anak tampak lebih antusias dan mampu mengaitkan isi cerita dengan nilai-nilai kehidupan sehari-hari, seperti pentingnya shalat, keimanan kepada Allah SWT, serta peningkatan akhlak dan kedisiplinan. Kegiatan ini membuktikan bahwa pembelajaran agama Islam dapat dikemas secara menarik, kreatif, dan sesuai dengan karakteristik psikologis anak. Pendekatan interaktif dinilai strategis untuk menanamkan nilai-nilai spiritual Islam sejak usia dini dan dapat diadaptasi oleh lembaga pendidikan Islam lainnya.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka memperingati Isra Miraj di TPQ Desa Pilang telah berhasil mencapai tujuannya, yaitu meningkatkan pemahaman dan penanaman nilai-nilai spiritual kepada anak-anak melalui metode interaktif dan menyenangkan.Pendekatan yang digunakan seperti bercerita, dramatisasi, penggunaan media visual, dan alat peraga seperti boneka tangan terbukti lebih efektif dibandingkan metode ceramah konvensional.Anak-anak menunjukkan antusiasme yang tinggi, fokus yang lebih baik, serta mampu mengingat dan memahami isi cerita secara mendalam.Nilai-nilai utama seperti pentingnya shalat lima waktu, keimanan kepada Allah SWT, serta peningkatan akhlak dan kedisiplinan berhasil ditanamkan melalui aktivitas yang bersifat partisipatif dan sesuai dengan karakteristik usia mereka.Penggunaan metode interaktif juga memperkaya pengalaman belajar anak-anak dan memperkuat hubungan emosional mereka dengan materi keagamaan yang disampaikan.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi efektivitas penggunaan media digital, seperti aplikasi atau video interaktif, dalam meningkatkan pemahaman dan minat belajar anak-anak terhadap materi keagamaan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang mengintegrasikan pendekatan interaktif dengan metode pembelajaran berbasis proyek, sehingga anak-anak dapat lebih aktif terlibat dalam proses pembelajaran dan menghasilkan karya nyata yang relevan dengan nilai-nilai keagamaan. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana pengaruh pendekatan interaktif terhadap perkembangan karakter anak-anak, khususnya dalam hal kejujuran, kedisiplinan, dan kepedulian terhadap sesama, serta bagaimana nilai-nilai tersebut dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pembelajaran di TPQ dan lembaga pendidikan Islam lainnya. Dengan demikian, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana pendekatan interaktif dapat berkontribusi pada pembentukan karakter dan spiritualitas anak sejak usia dini.
| File size | 1.94 MB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI TBHSTAI TBH Hasil uji effect size menunjukkan bahwa kelas eksperimen memiliki peningkatan keterampilan berpikir kritis yang signifikan dibandingkan kelas kontrol.Hasil uji effect size menunjukkan bahwa kelas eksperimen memiliki peningkatan keterampilan berpikir kritis yang signifikan dibandingkan kelas kontrol.
STAI TBHSTAI TBH Salah satu cara yang digunakan guru dalam proses evaluasi peserta didik yaitu dengan menggunakan aplikasi Google Form. Penelitian ini tentang “EfektivitasSalah satu cara yang digunakan guru dalam proses evaluasi peserta didik yaitu dengan menggunakan aplikasi Google Form. Penelitian ini tentang “Efektivitas
STAI TBHSTAI TBH Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, sehingga model PBL lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahanHasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, sehingga model PBL lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan
STAI TBHSTAI TBH Penelitian dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Islam 01 Karawang, melibatkan guru dan siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapanPenelitian dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Islam 01 Karawang, melibatkan guru dan siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan
STAI TBHSTAI TBH Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimen jenis one group pretest-posttest. Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswaPendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimen jenis one group pretest-posttest. Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa
UNUBLITARUNUBLITAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa agresivitas siswa disebabkan oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi frustrasi dan keinginan yangHasil penelitian menunjukkan bahwa agresivitas siswa disebabkan oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi frustrasi dan keinginan yang
AFEKSIAFEKSI Likopen 100 kali lebih efektif mengendalikan radikal bebas dibandingkan vitamin E atau 12.500 kali lebih efektif dibandingkan glutathione. Selain mencegahLikopen 100 kali lebih efektif mengendalikan radikal bebas dibandingkan vitamin E atau 12.500 kali lebih efektif dibandingkan glutathione. Selain mencegah
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Oleh karena itu, tim pengabdian masyarakat membuat program bimbingan belajar untuk membantu siswa meningkatkan keterampilan membaca dan berhitung. ProgramOleh karena itu, tim pengabdian masyarakat membuat program bimbingan belajar untuk membantu siswa meningkatkan keterampilan membaca dan berhitung. Program
Useful /
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Anak-anak pertama kali belajar bahasa dengan berbicara ejaan sederhana hingga mereka dapat berbicara dengan baik, yang disebut bahasa ibu atau bahasa pertama.Anak-anak pertama kali belajar bahasa dengan berbicara ejaan sederhana hingga mereka dapat berbicara dengan baik, yang disebut bahasa ibu atau bahasa pertama.
PUBMEDIAPUBMEDIA Hal ini mengindikasikan perlunya peningkatan dukungan dan edukasi bagi ibu hamil usia muda. Kesiapan yang kurang ini dapat meningkatkan risiko komplikasiHal ini mengindikasikan perlunya peningkatan dukungan dan edukasi bagi ibu hamil usia muda. Kesiapan yang kurang ini dapat meningkatkan risiko komplikasi
PUBMEDIAPUBMEDIA Penelitian ini bertujuan untuk menyusun literature review mengenai perilaku konsumsi fast food pada remaja dan mahasiswa dengan menggunakan kerangka TheoryPenelitian ini bertujuan untuk menyusun literature review mengenai perilaku konsumsi fast food pada remaja dan mahasiswa dengan menggunakan kerangka Theory
AFEKSIAFEKSI Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VI MI Albustanussaniyah berjumlah 18 orang, dengan sampling jenuh. Pengumpulan data menggunakan observasi,Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VI MI Albustanussaniyah berjumlah 18 orang, dengan sampling jenuh. Pengumpulan data menggunakan observasi,