UMSUMS
Buletin KKN PendidikanBuletin KKN PendidikanRendahnya kemampuan literasi digital peserta didik menjadi tantangan dalam menghadapi tuntutan pembelajaran abad ke-21. Oleh karena itu, Tim KKN-Dik UMS 2023 melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui program pendampingan penggunaan Microsoft Word bagi peserta didik kelas IV di MI Muhammadiyah Ceporan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dasar dalam mengoperasikan perangkat lunak pengolah kata serta menumbuhkan kesadaran akan teknologi digital sejak dini. Pelaksanaan pendampingan dilakukan secara bertahap dalam tiga sesi, yaitu pengenalan dasar Microsoft Word, pemanfaatan fitur Insert (penyisipan tabel dan gambar), serta evaluasi keterampilan melalui praktik mengetik teks. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dan berbasis praktik langsung, dengan pembagian peserta ke dalam kelompok kecil karena keterbatasan perangkat laptop. Meskipun dihadapkan pada kendala teknis seperti keterbatasan perangkat dan waktu pelaksanaan, kegiatan berjalan dengan lancar dan mendapat respons positif dari peserta didik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik mulai mampu menggunakan fitur-fitur dasar Microsoft Word serta memahami manfaat penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar. Program ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam penguatan literasi digital di MI Muhammadiyah Ceporan dan mendorong pihak sekolah untuk terus mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran.
Program pendampingan literasi digital melalui pelatihan penggunaan Microsoft Word yang dilaksanakan oleh Tim KKN-Dik UMS 2023 memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan keterampilan dasar peserta didik dalam mengoperasikan perangkat lunak pengolah kata.Kegiatan yang dilakukan secara bertahap dan berbasis praktik langsung ini memberikan pengalaman belajar yang aplikatif serta mendorong peserta didik untuk lebih mengenal dan terbiasa menggunakan teknologi digital dalam proses pembelajaran.Diharapkan kegiatan ini dapat menjadi langkah awal bagi pihak sekolah untuk terus melanjutkan dan mengembangkan integrasi teknologi dalam kegiatan belajar mengajar secara berkelanjutan, sejalan dengan tujuan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dan upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia di era digital.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas penggunaan metode pembelajaran yang berbeda, seperti pendekatan blended learning atau flipped classroom, dalam meningkatkan literasi digital siswa MI Muhammadiyah Ceporan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan literasi digital yang disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan siswa MI, sehingga pelatihan menjadi lebih relevan dan menarik. Ketiga, penting untuk meneliti dampak jangka panjang dari program pendampingan literasi digital terhadap kemampuan siswa dalam menghadapi tantangan pembelajaran di era digital, serta kontribusinya terhadap peningkatan kualitas sumber daya manusia di masa depan. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini diharapkan dapat memberikan informasi yang lebih komprehensif dan bermanfaat bagi pengembangan program literasi digital di sekolah-sekolah dasar lainnya.
- Peningkatan Literasi Digital Anggota Karang Taruna Tunas Harapan sebagai Pembentuk Pendidikan Karakter... journals.ums.ac.id/index.php/buletinkkndik/article/view/15696Peningkatan Literasi Digital Anggota Karang Taruna Tunas Harapan sebagai Pembentuk Pendidikan Karakter journals ums ac index php buletinkkndik article view 15696
- Pendampingan Penguatan Literasi Digital di SD Muhammadiyah Program Khusus Baturan dan SD Muhammadiyah... doi.org/10.23917/warta.v25i4.617Pendampingan Penguatan Literasi Digital di SD Muhammadiyah Program Khusus Baturan dan SD Muhammadiyah doi 10 23917 warta v25i4 617
- Bot Verification. bot verification verifying robot doi.org/10.31316/esjurnal.v8i2.1115Bot Verification bot verification verifying robot doi 10 31316 esjurnal v8i2 1115
| File size | 2.23 MB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI TBHSTAI TBH Kelayakan produk dinilai valid berdasarkan hasil validasi, dengan indeks Aiken rata-rata 0,808 untuk materi, 0,958 untuk bahasa, dan 0,608 untuk media.Kelayakan produk dinilai valid berdasarkan hasil validasi, dengan indeks Aiken rata-rata 0,808 untuk materi, 0,958 untuk bahasa, dan 0,608 untuk media.
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitianPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian
UNUBLITARUNUBLITAR Tiga subjek diwawancarai dan diketahui memiliki perilaku agresif karena faktor internal seperti tidak terpenuhinya keinginan, dan factor eksternal sepertiTiga subjek diwawancarai dan diketahui memiliki perilaku agresif karena faktor internal seperti tidak terpenuhinya keinginan, dan factor eksternal seperti
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kegiatan pengabdian masyarakat ini diterima dengan baik oleh peserta didik dan meningkatkan pemahaman mereka tentang pentingnya menulis puisi. PesertaKegiatan pengabdian masyarakat ini diterima dengan baik oleh peserta didik dan meningkatkan pemahaman mereka tentang pentingnya menulis puisi. Peserta
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Salah satu Upaya untuk meningkatkan hal itu adalah dengan mengadakan pelatihan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menambah kemampuan guru SMP NegeriSalah satu Upaya untuk meningkatkan hal itu adalah dengan mengadakan pelatihan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menambah kemampuan guru SMP Negeri
AFEKSIAFEKSI Likopen 100 kali lebih efektif mengendalikan radikal bebas dibandingkan vitamin E atau 12.500 kali lebih efektif dibandingkan glutathione. Selain mencegahLikopen 100 kali lebih efektif mengendalikan radikal bebas dibandingkan vitamin E atau 12.500 kali lebih efektif dibandingkan glutathione. Selain mencegah
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Dengan membaca dan berhitung, manusia dapat menemukan informasi yang mereka butuhkan. Salah satu kendala di SD Negeri Cibogo adalah sebelas siswa kelasDengan membaca dan berhitung, manusia dapat menemukan informasi yang mereka butuhkan. Salah satu kendala di SD Negeri Cibogo adalah sebelas siswa kelas
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL (2) Implementasi pengembangan budaya literasi. Pelaksanaan pengembangan budaya literasi melibatkan kursus kompetensi, pengembangan dan pelatihan. (3) Penilaian(2) Implementasi pengembangan budaya literasi. Pelaksanaan pengembangan budaya literasi melibatkan kursus kompetensi, pengembangan dan pelatihan. (3) Penilaian
Useful /
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM This research contributes to a growing body of literature advocating for the integration of local culture into the educational process, offering recommendationsThis research contributes to a growing body of literature advocating for the integration of local culture into the educational process, offering recommendations
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah peningkatan pemahaman budaya politik siswa kelas XII MAN 1 Lampung Timur yang merupakan pemilih pemula dalamHasil dari kegiatan pengabdian ini adalah peningkatan pemahaman budaya politik siswa kelas XII MAN 1 Lampung Timur yang merupakan pemilih pemula dalam
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru terhadap ragam media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi, danKegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru terhadap ragam media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi, dan
AFEKSIAFEKSI Analisis data yang digunakan adalah deskriptif dan inferensial dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasisAnalisis data yang digunakan adalah deskriptif dan inferensial dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis