UMSUMS
Buletin KKN PendidikanBuletin KKN PendidikanRendahnya kemampuan literasi digital peserta didik menjadi tantangan dalam menghadapi tuntutan pembelajaran abad ke-21. Oleh karena itu, Tim KKN-Dik UMS 2023 melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui program pendampingan penggunaan Microsoft Word bagi peserta didik kelas IV di MI Muhammadiyah Ceporan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dasar dalam mengoperasikan perangkat lunak pengolah kata serta menumbuhkan kesadaran akan teknologi digital sejak dini. Pelaksanaan pendampingan dilakukan secara bertahap dalam tiga sesi, yaitu pengenalan dasar Microsoft Word, pemanfaatan fitur Insert (penyisipan tabel dan gambar), serta evaluasi keterampilan melalui praktik mengetik teks. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dan berbasis praktik langsung, dengan pembagian peserta ke dalam kelompok kecil karena keterbatasan perangkat laptop. Meskipun dihadapkan pada kendala teknis seperti keterbatasan perangkat dan waktu pelaksanaan, kegiatan berjalan dengan lancar dan mendapat respons positif dari peserta didik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik mulai mampu menggunakan fitur-fitur dasar Microsoft Word serta memahami manfaat penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar. Program ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam penguatan literasi digital di MI Muhammadiyah Ceporan dan mendorong pihak sekolah untuk terus mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran.
Program pendampingan literasi digital melalui pelatihan penggunaan Microsoft Word yang dilaksanakan oleh Tim KKN-Dik UMS 2023 memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan keterampilan dasar peserta didik dalam mengoperasikan perangkat lunak pengolah kata.Kegiatan yang dilakukan secara bertahap dan berbasis praktik langsung ini memberikan pengalaman belajar yang aplikatif serta mendorong peserta didik untuk lebih mengenal dan terbiasa menggunakan teknologi digital dalam proses pembelajaran.Diharapkan kegiatan ini dapat menjadi langkah awal bagi pihak sekolah untuk terus melanjutkan dan mengembangkan integrasi teknologi dalam kegiatan belajar mengajar secara berkelanjutan, sejalan dengan tujuan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dan upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia di era digital.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas penggunaan metode pembelajaran yang berbeda, seperti pendekatan blended learning atau flipped classroom, dalam meningkatkan literasi digital siswa MI Muhammadiyah Ceporan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan literasi digital yang disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan siswa MI, sehingga pelatihan menjadi lebih relevan dan menarik. Ketiga, penting untuk meneliti dampak jangka panjang dari program pendampingan literasi digital terhadap kemampuan siswa dalam menghadapi tantangan pembelajaran di era digital, serta kontribusinya terhadap peningkatan kualitas sumber daya manusia di masa depan. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini diharapkan dapat memberikan informasi yang lebih komprehensif dan bermanfaat bagi pengembangan program literasi digital di sekolah-sekolah dasar lainnya.
- Peningkatan Literasi Digital Anggota Karang Taruna Tunas Harapan sebagai Pembentuk Pendidikan Karakter... journals.ums.ac.id/index.php/buletinkkndik/article/view/15696Peningkatan Literasi Digital Anggota Karang Taruna Tunas Harapan sebagai Pembentuk Pendidikan Karakter journals ums ac index php buletinkkndik article view 15696
- Pendampingan Penguatan Literasi Digital di SD Muhammadiyah Program Khusus Baturan dan SD Muhammadiyah... doi.org/10.23917/warta.v25i4.617Pendampingan Penguatan Literasi Digital di SD Muhammadiyah Program Khusus Baturan dan SD Muhammadiyah doi 10 23917 warta v25i4 617
- Bot Verification. bot verification verifying robot doi.org/10.31316/esjurnal.v8i2.1115Bot Verification bot verification verifying robot doi 10 31316 esjurnal v8i2 1115
| File size | 2.23 MB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hal yang membedakan antara belaja di TPQ dan di rumah guru terletak pada fasilitas yang disediakan dan penggunakan waktu pembelajaran. Kualitas kemampuanHal yang membedakan antara belaja di TPQ dan di rumah guru terletak pada fasilitas yang disediakan dan penggunakan waktu pembelajaran. Kualitas kemampuan
UMSUMS Dynamic balance is a crucial ability in childrens motor development, especially at the elementary school age. Traditional games such as engklek (hopscotch),Dynamic balance is a crucial ability in childrens motor development, especially at the elementary school age. Traditional games such as engklek (hopscotch),
UMSUMS Metode pelaksanaan kegiatan terdiri dari empat tahapan, yaitu observasi, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Observasi dilakukan untuk mengidentifikasiMetode pelaksanaan kegiatan terdiri dari empat tahapan, yaitu observasi, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Observasi dilakukan untuk mengidentifikasi
UMSUMS Pengabdian kepada masyarakat di SD Muhammadiyah IV Pekanbaru telah berhasil memberikan kontribusi nyata dalam membentuk dan meningkatkan karakter peduliPengabdian kepada masyarakat di SD Muhammadiyah IV Pekanbaru telah berhasil memberikan kontribusi nyata dalam membentuk dan meningkatkan karakter peduli
UMSUMS Kegiatan dilakukan secara interaktif melalui workshop, demonstrasi langsung, dan permainan edukatif untuk memastikan materi mudah dipahami dan diterapkanKegiatan dilakukan secara interaktif melalui workshop, demonstrasi langsung, dan permainan edukatif untuk memastikan materi mudah dipahami dan diterapkan
UMSUMS Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka memperingati Isra Miraj di TPQ Desa Pilang telah berhasil mencapai tujuannya, yaitu meningkatkan pemahamanKegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka memperingati Isra Miraj di TPQ Desa Pilang telah berhasil mencapai tujuannya, yaitu meningkatkan pemahaman
STAI TBHSTAI TBH Kelompok eksperimen 1 (PBL) terdiri dari 44 siswa, sedangkan kelompok eksperimen 2 (PS) terdiri dari 43 siswa. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttestKelompok eksperimen 1 (PBL) terdiri dari 44 siswa, sedangkan kelompok eksperimen 2 (PS) terdiri dari 43 siswa. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest
POLNAMPOLNAM Nilai curah hujan tertinggi di desa Mesiapi selama 10 tahun dengan tingkat curah hujan tertinggi terjadi di tahun 2020 yaitu 260 mm. Periode ulang hujanNilai curah hujan tertinggi di desa Mesiapi selama 10 tahun dengan tingkat curah hujan tertinggi terjadi di tahun 2020 yaitu 260 mm. Periode ulang hujan
Useful /
GREENATIONPUBLISHERGREENATIONPUBLISHER Primary data were collected through questionnaires distributed to business actors engaged in legal products and were analyzed using SEM-PLS. The resultsPrimary data were collected through questionnaires distributed to business actors engaged in legal products and were analyzed using SEM-PLS. The results
UNIMUNIM The results of the study revealed that the leadership style that is oriented towards change and development of madrasah heads has a positive influenceThe results of the study revealed that the leadership style that is oriented towards change and development of madrasah heads has a positive influence
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini berupa penelitian kualitatif field research. Santri yang diteliti adalah santri kelas 2 Madrasah Diniyah Tathmainnul Quluub sejumlah 174Penelitian ini berupa penelitian kualitatif field research. Santri yang diteliti adalah santri kelas 2 Madrasah Diniyah Tathmainnul Quluub sejumlah 174
UNIMUNIM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh diskon, ranting dan online customer review terhadap impulsive buying baik secara parsial maupun simultanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh diskon, ranting dan online customer review terhadap impulsive buying baik secara parsial maupun simultan