LAKASPIALAKASPIA
Jurnal Ilmiah Guru MadrasahJurnal Ilmiah Guru MadrasahImplementasi pembelajaran online dengan Google Classroom pada siswa kelas 6B MIS Tarbiyatul Aulad pada masa pandemi Covid-19 dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran. Implementasi Google Classroom sebagai media pembelajaran sudah terlaksana dengan baik. Hasil monitoring guru menunjukkan bahwa siswa terlibat aktif dalam setiap proses pembelajaran dan pembuatan tugas, terlihat dari kehadiran, pertanyaan atau tanggapan terkait materi dan tugas, serta ketepatan waktu pengumpulan tugas. Penerapan pembelajaran online ini juga dapat meningkatkan hasil belajar siswa, yang didukung oleh tingginya aktivitas belajar, perencanaan pembelajaran yang baik, serta bimbingan, interaksi, dan umpan balik dari guru. Keterlibatan siswa secara mental, intelektual, dan emosional berdampak positif terhadap penguasaan materi. Di era digital, penguasaan teknologi informasi oleh guru dan siswa menjadi keharusan, sehingga pembelajaran online menjadi alternatif penting selain pembelajaran tatap muka. Guru perlu memiliki tiga kompetensi dasar: kemampuan membuat desain instruksional, penguasaan teknologi dalam pembelajaran, dan penguasaan materi pelajaran. Pandemi Covid-19 dapat dimanfaatkan sebagai media refleksi untuk memunculkan ide-ide kreatif dan inovatif dalam pembelajaran yang meningkatkan kompetensi siswa.
Implementasi pembelajaran online menggunakan Google Classroom selama masa pandemi Covid-19 terbukti meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas 6B MIS Tarbiyatul Aulad.Keberhasilan ini didukung oleh keterlibatan aktif siswa, perencanaan pembelajaran yang baik, serta interaksi dan umpan balik yang efektif dari guru.Pandemi menjadi momentum bagi guru untuk berinovasi dan meningkatkan kompetensi dalam pemanfaatan teknologi pembelajaran.
Pertama, perlu diteliti bagaimana penerapan model pembelajaran hibrida yang menggabungkan Google Classroom dan media luring dapat meningkatkan partisipasi siswa dari latar belakang ekonomi rendah yang terkendala akses internet dan kuota data, agar pembelajaran jarak jauh menjadi lebih inklusif. Kedua, perlu dikaji efektivitas penggunaan umpan balik otomatis berbasis teknologi atau asisten digital dalam Google Classroom terhadap motivasi belajar dan kemandirian siswa, dibandingkan dengan umpan balik langsung dari guru, untuk mengurangi beban kerja guru dan meningkatkan skalabilitas pembelajaran online. Ketiga, perlu dilakukan penelitian tentang pengaruh variasi jenis tugas (proyek kreatif, diskusi daring, ataupun simulasi interaktif) dalam Google Classroom terhadap keterlibatan emosional dan penguasaan konsep siswa, guna merancang strategi pembelajaran yang tidak hanya meningkatkan hasil belajar kognitif tetapi juga mendukung perkembangan sikap dan keterampilan abad 21 secara seimbang. Ketiga saran ini bertujuan untuk menyempurnakan pemanfaatan Google Classroom agar lebih adaptif, efisien, dan holistik dalam berbagai konteks pendidikan, baik saat kondisi darurat maupun normal.
| File size | 720.96 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPAUNIPA Rata-rata nilai posttest di kelas discovery learning berbantuan media mind mapping based zooming presentation lebih tinggi dibandingkan dengan kelas directRata-rata nilai posttest di kelas discovery learning berbantuan media mind mapping based zooming presentation lebih tinggi dibandingkan dengan kelas direct
MATAPPAMATAPPA Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A di SMP Negeri 4 Pangkajene tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 24 siswa dengan pengambilan sampelPopulasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A di SMP Negeri 4 Pangkajene tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 24 siswa dengan pengambilan sampel
MATAPPAMATAPPA Rumusan masalah penelitian ini adalah analisis kecemasan matematis atau yang dikenal dengan istilah “math anxiety pada mahasiswa. Jenis penelitian yangRumusan masalah penelitian ini adalah analisis kecemasan matematis atau yang dikenal dengan istilah “math anxiety pada mahasiswa. Jenis penelitian yang
YANAYANA Tantangan utama meliputi kurangnya minat siswa dan keterbatasan fasilitas sekolah. Namun, guru terus berupaya optimal melalui pendekatan personal dan menilaiTantangan utama meliputi kurangnya minat siswa dan keterbatasan fasilitas sekolah. Namun, guru terus berupaya optimal melalui pendekatan personal dan menilai
JIPEDJIPED Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini ada dua yaitu kevalidan diperoleh melalui validasi ahli media dan validasi ahli materi olehTeknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini ada dua yaitu kevalidan diperoleh melalui validasi ahli media dan validasi ahli materi oleh
UNSULBARUNSULBAR Alat peraga merupakan media yang mengandung konsep di dalamnya. Memaksimalkan penggunaan alat peraga dapat dikaitkan dengan karakteristik yang dimilikiAlat peraga merupakan media yang mengandung konsep di dalamnya. Memaksimalkan penggunaan alat peraga dapat dikaitkan dengan karakteristik yang dimiliki
PENDIDIKANBIOLOGIUKAWPENDIDIKANBIOLOGIUKAW Tumbuhan yang berpotensi sebagai pewarna alami tenun ikat sebagian besar telah dibudidayakan. Tumbuhan yang dibudidayakan adalah Tarum, Kunyit dan kacangTumbuhan yang berpotensi sebagai pewarna alami tenun ikat sebagian besar telah dibudidayakan. Tumbuhan yang dibudidayakan adalah Tarum, Kunyit dan kacang
PENDIDIKANBIOLOGIUKAWPENDIDIKANBIOLOGIUKAW Dari analisis data yang telah dilakukan, diperoleh hasil thitung= 6,514 dan ttabel = 2,056 dengan taraf signifikan (α) = 0,05. Karena hasil thitung =Dari analisis data yang telah dilakukan, diperoleh hasil thitung= 6,514 dan ttabel = 2,056 dengan taraf signifikan (α) = 0,05. Karena hasil thitung =
Useful /
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Metode uji regresi linear berganda dilakukan untuk mengetahui pengaruh antar variabel bebas dan terikat. Hasil penelitian ini adalah (1) Likuiditas tidakMetode uji regresi linear berganda dilakukan untuk mengetahui pengaruh antar variabel bebas dan terikat. Hasil penelitian ini adalah (1) Likuiditas tidak
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Setiap KSP tentunya memiliki masalah dengan adanya piutang tak tertagih, oleh sebab itu perlu dilakukannya penelitian sebagai referensi cara-cara penangananSetiap KSP tentunya memiliki masalah dengan adanya piutang tak tertagih, oleh sebab itu perlu dilakukannya penelitian sebagai referensi cara-cara penanganan
YANAYANA The verbal violence of the Tiktok account @Putriipadang has an emotional impact in the form of feeling watched and psychological trauma received by Putriipadang.The verbal violence of the Tiktok account @Putriipadang has an emotional impact in the form of feeling watched and psychological trauma received by Putriipadang.
LAKASPIALAKASPIA Kriteria skor dinyatakan dalam skala rendah, sedang, dan tinggi. Ketuntasan belajar jika memenuhi KKTP pada rentang 66-85. Hasil penelitian menunjukkanKriteria skor dinyatakan dalam skala rendah, sedang, dan tinggi. Ketuntasan belajar jika memenuhi KKTP pada rentang 66-85. Hasil penelitian menunjukkan