UNIPAUNIPA
Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ)Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ)Pada proses mengajar yang dibutuhkan oleh guru yaitu penggunaan model pembelajaran, karena menciptakan suasana keefektifan di kelas dan juga terhadap pemahaman serta penguasaan konsep pada materi fisika. Sesuai di MA Miftahul Ulum Bettet pemahaman konsep siswa khususnya pelajaran fisika rendah, buktinya hasil ulangan harian siswa tidak mencapai kriteria ketuntasan minimum. Tujuan penelitian ini yaitu adakah pengaruh yang signifikan menerapkan discovery learning sebagai model pembelajaran dengan berbantuan media mind mapping based zooming presentation pada materi listrik dinamis terhadap pemahaman konsep. Jenis penelitian termasuk quasi experimental menggunakan desain pretest posttest control group design. Seluruh kelas MA Miftahul Bettet adalah populasi penelitian sedangkan 2 kelas sebagai sampel yang diambil secara acak, yaitu kelas XIA sebagai kelas Eksperimen dan kelas XIB kelas kontrol. Teknik perolehan data menggunakan instrument tes menggunakan tes pilihan ganda. Data diolah menggunakan uji-t, didapatkan nilai thitung > ttabel (7,526>2.606) sehingga signifikan (2-tailed) < 0,05 (0,000 < 0,05). Untuk itu kesimpulan penelitian ini, terdapat dampak signifikan diterapkannya model discovery learning berbantuan media zooming presentation based mind mapping terhadap pemahaman konsep siswa pada materi listrik dinamis.
Berdasarkan pembahasan tersebut, peneliti menyimpulkan bahwa terdapat dampak signifikan penggunaan model discovery learning berbantuan media mind mapping based zooming presentation terhadap pemahaman konsep siswa pada materi listrik dinamis.Rata-rata nilai posttest di kelas discovery learning berbantuan media mind mapping based zooming presentation lebih tinggi dibandingkan dengan kelas direct instruction.Dengan demikian, model pembelajaran ini efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa.
Penelitian ini mengindikasikan potensi besar dari model discovery learning yang didukung oleh media mind mapping berbasis zooming presentation dalam meningkatkan pemahaman konsep fisika siswa. Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk menguji efektivitas model ini pada materi fisika yang berbeda, misalnya pada materi optik atau mekanika, guna melihat apakah hasilnya konsisten. Selain itu, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak peserta didik dari berbagai latar belakang dan tingkat kemampuan, sehingga dapat diperoleh generalisasi yang lebih kuat mengenai dampak model pembelajaran ini. Terakhir, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai aspek-aspek spesifik dari model ini yang paling berkontribusi terhadap peningkatan pemahaman konsep siswa, seperti peran interaksi kelompok, visualisasi materi, atau kemampuan siswa dalam mengorganisasikan informasi secara mandiri, sehingga dapat dioptimalkan penggunaannya dalam praktik pembelajaran fisika di sekolah.
| File size | 150.18 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Nonequivalent (Pretest-Posttest) Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atasMetode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Nonequivalent (Pretest-Posttest) Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas
UNUGHAUNUGHA Kombinasi simetri, geometri, dan pola fraktal ini tidak hanya menghasilkan desain yang estetis tetapi juga memberikan kedalaman simbolis yang merefleksikanKombinasi simetri, geometri, dan pola fraktal ini tidak hanya menghasilkan desain yang estetis tetapi juga memberikan kedalaman simbolis yang merefleksikan
PELITANUSAPELITANUSA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan konsep matematika dalam aktivitas perdagangan tradisional kain tenun di Sukarara, Lombok Tengah khususnyaPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan konsep matematika dalam aktivitas perdagangan tradisional kain tenun di Sukarara, Lombok Tengah khususnya
UNIBAUNIBA Discovery Learning adalah model pembelajaran berpusat pada siswa yang terbatas pada stimulasi refleksi diri melalui pertanyaan dan di mana siswa menemukanDiscovery Learning adalah model pembelajaran berpusat pada siswa yang terbatas pada stimulasi refleksi diri melalui pertanyaan dan di mana siswa menemukan
UMUM Rata-rata skor pemahaman konsep pada siswa dengan konsep diri tinggi adalah 69,64% dengan kriteria baik, pada konsep diri sedang sebesar 49,23% denganRata-rata skor pemahaman konsep pada siswa dengan konsep diri tinggi adalah 69,64% dengan kriteria baik, pada konsep diri sedang sebesar 49,23% dengan
STTSETIASTTSETIA Penyuluhan tentang LGBT dalam wawasan Kristen sangat penting diberikan kepada calon guru dan guru yang bertitik tolak pada wawasan tentang gender sehinggaPenyuluhan tentang LGBT dalam wawasan Kristen sangat penting diberikan kepada calon guru dan guru yang bertitik tolak pada wawasan tentang gender sehingga
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Artikel ini juga menguraikan bagaimana aktivitas manusia memengaruhi kesehatan manusia melalui perbandingan faktor-faktor yang memengaruhi lingkungan.Artikel ini juga menguraikan bagaimana aktivitas manusia memengaruhi kesehatan manusia melalui perbandingan faktor-faktor yang memengaruhi lingkungan.
STTKAOSTTKAO Based on the hypothesis test, it was found that the level of effectiveness of the discovery learning model in faith lessons at the sixth grade in DanielBased on the hypothesis test, it was found that the level of effectiveness of the discovery learning model in faith lessons at the sixth grade in Daniel
Useful /
NASKAHACEHNASKAHACEH Staf yang mengikuti pelatihan dengan cepat memahami dan mengoperasikan aplikasi dengan sukses. Desain dan pelatihan aplikasi cadangan EFS berbasis MicrosoftStaf yang mengikuti pelatihan dengan cepat memahami dan mengoperasikan aplikasi dengan sukses. Desain dan pelatihan aplikasi cadangan EFS berbasis Microsoft
BERKALAHAYATIBERKALAHAYATI Kadar daidzein pada kalus lebih tinggi dibandingkan dengan biji kedelai, namun kadar genistein tidak terdeteksi. Penelitian ini menunjukkan bahwa kalusKadar daidzein pada kalus lebih tinggi dibandingkan dengan biji kedelai, namun kadar genistein tidak terdeteksi. Penelitian ini menunjukkan bahwa kalus
YMPNYMPN Salah satu tradisi yang dihidupkan kembali adalah Mebuug-Buugan di Desa Adat Kedonganan, Kecamatan Kuta, Kabupaten Badung, Bali, yang direkonstruksi padaSalah satu tradisi yang dihidupkan kembali adalah Mebuug-Buugan di Desa Adat Kedonganan, Kecamatan Kuta, Kabupaten Badung, Bali, yang direkonstruksi pada
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Data kemudian dianalisis menggunakan analisis interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwaData kemudian dianalisis menggunakan analisis interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa