UNIPAUNIPA
Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ)Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ)Pada proses mengajar yang dibutuhkan oleh guru yaitu penggunaan model pembelajaran, karena menciptakan suasana keefektifan di kelas dan juga terhadap pemahaman serta penguasaan konsep pada materi fisika. Sesuai di MA Miftahul Ulum Bettet pemahaman konsep siswa khususnya pelajaran fisika rendah, buktinya hasil ulangan harian siswa tidak mencapai kriteria ketuntasan minimum. Tujuan penelitian ini yaitu adakah pengaruh yang signifikan menerapkan discovery learning sebagai model pembelajaran dengan berbantuan media mind mapping based zooming presentation pada materi listrik dinamis terhadap pemahaman konsep. Jenis penelitian termasuk quasi experimental menggunakan desain pretest posttest control group design. Seluruh kelas MA Miftahul Bettet adalah populasi penelitian sedangkan 2 kelas sebagai sampel yang diambil secara acak, yaitu kelas XIA sebagai kelas Eksperimen dan kelas XIB kelas kontrol. Teknik perolehan data menggunakan instrument tes menggunakan tes pilihan ganda. Data diolah menggunakan uji-t, didapatkan nilai thitung > ttabel (7,526>2.606) sehingga signifikan (2-tailed) < 0,05 (0,000 < 0,05). Untuk itu kesimpulan penelitian ini, terdapat dampak signifikan diterapkannya model discovery learning berbantuan media zooming presentation based mind mapping terhadap pemahaman konsep siswa pada materi listrik dinamis.
Berdasarkan pembahasan tersebut, peneliti menyimpulkan bahwa terdapat dampak signifikan penggunaan model discovery learning berbantuan media mind mapping based zooming presentation terhadap pemahaman konsep siswa pada materi listrik dinamis.Rata-rata nilai posttest di kelas discovery learning berbantuan media mind mapping based zooming presentation lebih tinggi dibandingkan dengan kelas direct instruction.Dengan demikian, model pembelajaran ini efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa.
Penelitian ini mengindikasikan potensi besar dari model discovery learning yang didukung oleh media mind mapping berbasis zooming presentation dalam meningkatkan pemahaman konsep fisika siswa. Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk menguji efektivitas model ini pada materi fisika yang berbeda, misalnya pada materi optik atau mekanika, guna melihat apakah hasilnya konsisten. Selain itu, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak peserta didik dari berbagai latar belakang dan tingkat kemampuan, sehingga dapat diperoleh generalisasi yang lebih kuat mengenai dampak model pembelajaran ini. Terakhir, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai aspek-aspek spesifik dari model ini yang paling berkontribusi terhadap peningkatan pemahaman konsep siswa, seperti peran interaksi kelompok, visualisasi materi, atau kemampuan siswa dalam mengorganisasikan informasi secara mandiri, sehingga dapat dioptimalkan penggunaannya dalam praktik pembelajaran fisika di sekolah.
| File size | 150.18 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
BORNEORECBORNEOREC Workshop Pembelajaran Fisika Berbasis SETS: Menguatkan Peran Guru dalam Meningkatkan Literasi Sains Siswa. Workshop pembelajaran fisika berbasis Science,Workshop Pembelajaran Fisika Berbasis SETS: Menguatkan Peran Guru dalam Meningkatkan Literasi Sains Siswa. Workshop pembelajaran fisika berbasis Science,
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Penggunaan metode diskusi, kerja kelompok, dan media visual dalam pembelajaran PAI kelas V terbukti meningkatkan aktivitas dan antusiasme belajar siswa,Penggunaan metode diskusi, kerja kelompok, dan media visual dalam pembelajaran PAI kelas V terbukti meningkatkan aktivitas dan antusiasme belajar siswa,
UNISAPUNISAP Dengan demikian, penggunaan media Geoboard terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep bangun datar siswa sekolah dasar. Penggunaan media GeoboardDengan demikian, penggunaan media Geoboard terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep bangun datar siswa sekolah dasar. Penggunaan media Geoboard
IAINAMBONIAINAMBON Model pembelajaran ini terbukti dapat meningkatkan interaksi, partisipasi aktif, serta keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran, yang padaModel pembelajaran ini terbukti dapat meningkatkan interaksi, partisipasi aktif, serta keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran, yang pada
JIPEDJIPED Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa papan pecahan realistis matematik yang valid danPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa papan pecahan realistis matematik yang valid dan
OJSOJS Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas XII SMA Negeri 1 Kisaran menunjukkan variasi dengan kategori sangat baikBerdasarkan hasil penelitian, kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas XII SMA Negeri 1 Kisaran menunjukkan variasi dengan kategori sangat baik
OJSOJS Model PBL berpengaruh tinggi terhadap pemahaman konsep IPA siswa kelas V SD. Peningkatan pemahaman konsep IPA siswa kelas V SD setelah diterapkan modelModel PBL berpengaruh tinggi terhadap pemahaman konsep IPA siswa kelas V SD. Peningkatan pemahaman konsep IPA siswa kelas V SD setelah diterapkan model
EDUPEDEDUPED rendahnya Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep siswa dengan menggunakan media pembelajaran berbasis TIK. Subjek dari penelitian ini siswarendahnya Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep siswa dengan menggunakan media pembelajaran berbasis TIK. Subjek dari penelitian ini siswa
Useful /
WIDYADHARMAWIDYADHARMA Frekuensi kesalahan tertinggi yang dibuat oleh mahasiswa adalah kesalahan pembentukan dan frekuensi kesalahan terendah adalah kesalahan penempatan. HasilFrekuensi kesalahan tertinggi yang dibuat oleh mahasiswa adalah kesalahan pembentukan dan frekuensi kesalahan terendah adalah kesalahan penempatan. Hasil
UKDCUKDC Hasil penelit ian ini dapat dijadikan masukan penting bagi stakeholder dan pemerintah daerah di dalam menyikapi situasi lapangna dan sekaligus mempersiapkanHasil penelit ian ini dapat dijadikan masukan penting bagi stakeholder dan pemerintah daerah di dalam menyikapi situasi lapangna dan sekaligus mempersiapkan
UKDCUKDC Dalam perancangan rumah mode busana, desain bangunan harus memberikan cerminan karakter dari fungsi bangunan itu sendiri. Penulisan penelitian ini menggunakanDalam perancangan rumah mode busana, desain bangunan harus memberikan cerminan karakter dari fungsi bangunan itu sendiri. Penulisan penelitian ini menggunakan
UKDCUKDC Pengembangan brand pada bangunan komersial melalui tipologi arsitektur dapat mempertahankan nilai-nilai arsitektur yang orisinal dan berbeda, serta mengatasiPengembangan brand pada bangunan komersial melalui tipologi arsitektur dapat mempertahankan nilai-nilai arsitektur yang orisinal dan berbeda, serta mengatasi