UNIRA MALANGUNIRA MALANG
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu SosialJurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu SosialPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas IV di SDN 3/4 Margoyoso. Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan naratif, data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara untuk mendapatkan gambaran yang mendalam tentang kondisi kelas dan proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi sebagai media pembelajaran mampu meningkatkan antusiasme dan semangat belajar siswa. Media ini memudahkan siswa dalam memahami konsep-konsep abstrak dalam materi IPS, khususnya terkait peta Indonesia, dengan cara yang lebih menarik dan interaktif. Selain itu, penggunaan video animasi memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan pengetahuan siswa dalam pembelajaran IPS. Kesimpulannya, penerapan media pembelajaran berbasis video animasi memberikan kontribusi positif yang signifikan terhadap peningkatan pengetahuan dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.
Penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas IV di SDN 3/4 Margoyoso dapat menambah pengetahuan dan antusiasme belajar siswa.Video animasi, yang dirancang dengan elemen visual dan cerita menarik, mampu menjadikan pembelajaran IPS lebih interaktif dan mudah dipahami oleh siswa.Hasil observasi menunjukkan bahwa siswa lebih fokus, aktif, dan tertarik selama pembelajaran berlangsung.Mereka menunjukkan peningkatan pemahaman terhadap materi yang diajarkan, khususnya terkait konsep-konsep geografis seperti peta Indonesia.
Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas video animasi yang dikembangkan oleh guru dengan mempertimbangkan karakteristik siswa dan materi pembelajaran yang spesifik. Hal ini penting untuk memastikan bahwa video animasi yang digunakan benar-benar sesuai dengan kebutuhan belajar siswa dan dapat meningkatkan pemahaman mereka secara optimal. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang mengintegrasikan video animasi dengan strategi pembelajaran lain yang inovatif, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kolaboratif. Dengan demikian, diharapkan dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan menyenangkan bagi siswa. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh penggunaan video animasi terhadap motivasi belajar dan retensi pengetahuan siswa dalam jangka panjang. Hal ini penting untuk mengetahui apakah penggunaan video animasi dapat memberikan dampak positif yang berkelanjutan terhadap prestasi belajar siswa.
- PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MATH MOBILE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA... doi.org/10.24176/wasis.v1i2.4895PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MATH MOBILE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA doi 10 24176 wasis v1i2 4895
- PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KARTU GAMBAR ILUSTRASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN... jurnal.umk.ac.id/index.php/wasis/article/view/4951PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KARTU GAMBAR ILUSTRASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN jurnal umk ac index php wasis article view 4951
- PENTINGNYA PENDIDIKAN ANAK BANGSA DI SANGGAR BIMBINGAN RAWANG, MALAYSIA | Darmono | SELAPARANG: Jurnal... journal.ummat.ac.id/index.php/jpmb/article/view/15179PENTINGNYA PENDIDIKAN ANAK BANGSA DI SANGGAR BIMBINGAN RAWANG MALAYSIA Darmono SELAPARANG Jurnal journal ummat ac index php jpmb article view 15179
- Pengaruh Penggunaan Video Animasi terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN 3 Rumak Tahun Ajaran 2021/2022... doi.org/10.29303/jipp.v7i2c.587Pengaruh Penggunaan Video Animasi terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN 3 Rumak Tahun Ajaran 2021 2022 doi 10 29303 jipp v7i2c 587
| File size | 366.86 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
PRINPRIN Berdasarkan observasi yang dilakukan di SMA Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh, masalah yang ditemukan adalah rendahnya minat belajar peserta didik pada mataBerdasarkan observasi yang dilakukan di SMA Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh, masalah yang ditemukan adalah rendahnya minat belajar peserta didik pada mata
PRINPRIN Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan menjadikan siswa kelas XII IPA 1 di SMA N 1 Koto Bilingka, sebagai sumber datanya. HasilPenelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan menjadikan siswa kelas XII IPA 1 di SMA N 1 Koto Bilingka, sebagai sumber datanya. Hasil
UIJUIJ Nilai rata-rata dan proporsi siswa yang menguasai semua materi dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan yang signifikan. Ketuntasan klasikal meningkatNilai rata-rata dan proporsi siswa yang menguasai semua materi dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan yang signifikan. Ketuntasan klasikal meningkat
ESC IDESC ID This condition is evidenced by the results of the numeracy skills test in the implementation of the first cycle, obtaining an average score of 78.75% thenThis condition is evidenced by the results of the numeracy skills test in the implementation of the first cycle, obtaining an average score of 78.75% then
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini mengkaji permasalahan hukum terkait kewenangan Lembaga Akreditasi Mandiri dalam mengakreditasi Program Studi di Perguruan tinggi, sebagaimanaPenelitian ini mengkaji permasalahan hukum terkait kewenangan Lembaga Akreditasi Mandiri dalam mengakreditasi Program Studi di Perguruan tinggi, sebagaimana
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkanMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Pengembangan kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan tujuan krusial dalam pendidikan modern, karena keterampilan ini memungkinkan siswa untuk mendekatiPengembangan kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan tujuan krusial dalam pendidikan modern, karena keterampilan ini memungkinkan siswa untuk mendekati
UBHUBH Selain itu, dalam setiap bentuk tindak tutur ilokusi oleh siswa kelas VIII dalam interaksi di luar proses belajar mengajar dipengaruhi oleh konteks ujaranSelain itu, dalam setiap bentuk tindak tutur ilokusi oleh siswa kelas VIII dalam interaksi di luar proses belajar mengajar dipengaruhi oleh konteks ujaran
Useful /
FKPTFKPT 67 billion. For the 20% testing data, LSTM demonstrated significantly better accuracy, with an MAPE of 12.97% and RMSE of IDR 15.52 billion, compared to67 billion. For the 20% testing data, LSTM demonstrated significantly better accuracy, with an MAPE of 12.97% and RMSE of IDR 15.52 billion, compared to
ARIMBIARIMBI Penurunan laba bersih dan modal kerja pada tahun 2024 menandakan bahwa meskipun perusahaan memiliki sistem manajemen risiko, tekanan eksternal dan internalPenurunan laba bersih dan modal kerja pada tahun 2024 menandakan bahwa meskipun perusahaan memiliki sistem manajemen risiko, tekanan eksternal dan internal
UNIRAYAUNIRAYA Hakikat upah telah menjadi bagian penting dalam kehidupan manusia (pekerja) karena bersentuhan langsung dengan hakikat kemanusiaan yang berasaskan keadilanHakikat upah telah menjadi bagian penting dalam kehidupan manusia (pekerja) karena bersentuhan langsung dengan hakikat kemanusiaan yang berasaskan keadilan
UNIRAYAUNIRAYA Berdasarkan hal tersebut, penulis melakukan penelitian tentang Problematika penegakan hukum pidana mati pada tindak pidana korupsi dalam perspektif hakBerdasarkan hal tersebut, penulis melakukan penelitian tentang Problematika penegakan hukum pidana mati pada tindak pidana korupsi dalam perspektif hak