UNIRA MALANGUNIRA MALANG
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu SosialJurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu SosialPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas IV di SDN 3/4 Margoyoso. Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan naratif, data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara untuk mendapatkan gambaran yang mendalam tentang kondisi kelas dan proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi sebagai media pembelajaran mampu meningkatkan antusiasme dan semangat belajar siswa. Media ini memudahkan siswa dalam memahami konsep-konsep abstrak dalam materi IPS, khususnya terkait peta Indonesia, dengan cara yang lebih menarik dan interaktif. Selain itu, penggunaan video animasi memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan pengetahuan siswa dalam pembelajaran IPS. Kesimpulannya, penerapan media pembelajaran berbasis video animasi memberikan kontribusi positif yang signifikan terhadap peningkatan pengetahuan dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.
Penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas IV di SDN 3/4 Margoyoso dapat menambah pengetahuan dan antusiasme belajar siswa.Video animasi, yang dirancang dengan elemen visual dan cerita menarik, mampu menjadikan pembelajaran IPS lebih interaktif dan mudah dipahami oleh siswa.Hasil observasi menunjukkan bahwa siswa lebih fokus, aktif, dan tertarik selama pembelajaran berlangsung.Mereka menunjukkan peningkatan pemahaman terhadap materi yang diajarkan, khususnya terkait konsep-konsep geografis seperti peta Indonesia.
Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas video animasi yang dikembangkan oleh guru dengan mempertimbangkan karakteristik siswa dan materi pembelajaran yang spesifik. Hal ini penting untuk memastikan bahwa video animasi yang digunakan benar-benar sesuai dengan kebutuhan belajar siswa dan dapat meningkatkan pemahaman mereka secara optimal. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang mengintegrasikan video animasi dengan strategi pembelajaran lain yang inovatif, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kolaboratif. Dengan demikian, diharapkan dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan menyenangkan bagi siswa. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh penggunaan video animasi terhadap motivasi belajar dan retensi pengetahuan siswa dalam jangka panjang. Hal ini penting untuk mengetahui apakah penggunaan video animasi dapat memberikan dampak positif yang berkelanjutan terhadap prestasi belajar siswa.
- PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MATH MOBILE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA... doi.org/10.24176/wasis.v1i2.4895PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MATH MOBILE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA doi 10 24176 wasis v1i2 4895
- PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KARTU GAMBAR ILUSTRASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN... jurnal.umk.ac.id/index.php/wasis/article/view/4951PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KARTU GAMBAR ILUSTRASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN jurnal umk ac index php wasis article view 4951
- PENTINGNYA PENDIDIKAN ANAK BANGSA DI SANGGAR BIMBINGAN RAWANG, MALAYSIA | Darmono | SELAPARANG: Jurnal... journal.ummat.ac.id/index.php/jpmb/article/view/15179PENTINGNYA PENDIDIKAN ANAK BANGSA DI SANGGAR BIMBINGAN RAWANG MALAYSIA Darmono SELAPARANG Jurnal journal ummat ac index php jpmb article view 15179
- Pengaruh Penggunaan Video Animasi terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN 3 Rumak Tahun Ajaran 2021/2022... doi.org/10.29303/jipp.v7i2c.587Pengaruh Penggunaan Video Animasi terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN 3 Rumak Tahun Ajaran 2021 2022 doi 10 29303 jipp v7i2c 587
| File size | 366.86 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
AMNUS BJMAMNUS BJM Penelitian ini menggunakan pendekatan kuasi eksperimen dengan desain penelitian Pre-Test dan Post-Test dengan Non-Equivalent Control-Group Design. SampelPenelitian ini menggunakan pendekatan kuasi eksperimen dengan desain penelitian Pre-Test dan Post-Test dengan Non-Equivalent Control-Group Design. Sampel
UNYUNY Selain itu, narasi yang mudah dipahami dan penggunaan emoji turut memperkuat aspek emosional, sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan.Selain itu, narasi yang mudah dipahami dan penggunaan emoji turut memperkuat aspek emosional, sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan.
LLDIKTI12LLDIKTI12 Penelitian ini juga menyoroti perlunya penelitian lebih lanjut dengan sampel yang lebih luas dan memasukkan faktor lain, seperti penggunaan media sosialPenelitian ini juga menyoroti perlunya penelitian lebih lanjut dengan sampel yang lebih luas dan memasukkan faktor lain, seperti penggunaan media sosial
LLDIKTI12LLDIKTI12 Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan wawancara mendalam dan analisis dokumen yang melibatkan perangkat desa dan pemangku kepentingan terkait.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan wawancara mendalam dan analisis dokumen yang melibatkan perangkat desa dan pemangku kepentingan terkait.
LLDIKTI12LLDIKTI12 Hasil menunjukkan hubungan signifikan antara riwayat keluarga, pengetahuan, dan transfusi darah dengan kejadian hepatitis B. Temuan ini menekankan pentingnyaHasil menunjukkan hubungan signifikan antara riwayat keluarga, pengetahuan, dan transfusi darah dengan kejadian hepatitis B. Temuan ini menekankan pentingnya
LLDIKTI12LLDIKTI12 Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian tindakan, yang terdiri dari empat tahap: perencanaan, tindakan, observasi, danPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian tindakan, yang terdiri dari empat tahap: perencanaan, tindakan, observasi, dan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Pengelolaan Alokasi Dana Desa (ADD) di Desa Pattongko dinilai cukup efektif dalam mendukung pembangunan fisik desa, ditandai dengan penerapan prinsip transparansi,Pengelolaan Alokasi Dana Desa (ADD) di Desa Pattongko dinilai cukup efektif dalam mendukung pembangunan fisik desa, ditandai dengan penerapan prinsip transparansi,
UNIBAUNIBA Jumlah sampel sebanyak 90 mahasiswa yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Untuk mengetahui hubungan persepsi terhadap metode pembelajaranJumlah sampel sebanyak 90 mahasiswa yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Untuk mengetahui hubungan persepsi terhadap metode pembelajaran
Useful /
UNYUNY The mobile game Tapel Saga attempts to introduce Malangan masks, mainly through its character designs. The esoteric aspects of Malangan masks are well-suitedThe mobile game Tapel Saga attempts to introduce Malangan masks, mainly through its character designs. The esoteric aspects of Malangan masks are well-suited
UNYUNY Subjek pada penelitian ini yaitu Home Industry Galbita Gallery dan objek penelitian yaitu batik smock di Home Industry Galbita Gallery. Instrumen penelitianSubjek pada penelitian ini yaitu Home Industry Galbita Gallery dan objek penelitian yaitu batik smock di Home Industry Galbita Gallery. Instrumen penelitian
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Kemiskinan disebabkan oleh berbagai faktor, seperti kurangnya akses terhadap pekerjaan yang layak, pendidikan dan keterampilan, serta diskriminasi sosial.Kemiskinan disebabkan oleh berbagai faktor, seperti kurangnya akses terhadap pekerjaan yang layak, pendidikan dan keterampilan, serta diskriminasi sosial.
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Metode penelitian yang peneliti gunakan adalah kualitatif dengan jenis deskriptif, dimana peneliti akan mendeskripsikan dari hasil yang peneliti temukanMetode penelitian yang peneliti gunakan adalah kualitatif dengan jenis deskriptif, dimana peneliti akan mendeskripsikan dari hasil yang peneliti temukan