UNIRA MALANGUNIRA MALANG
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu SosialJurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu SosialPenelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya perubahan kurikulum, yaitu dari kurikulum 2013 menjadi kurikulum Merdeka, sehingga peneliti akan menganalisis pembelajaran IPS di sekolah dengan adanya perubahan kurikulum tersebut yang peneliti lakukan di SMP Babussalam. Tujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin mengetahui proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan oleh guru pada mata pembelajaran IPS dengan menggunakan Kurikulum Merdeka di SMP Babussalam. Metode penelitian yang peneliti gunakan adalah kualitatif dengan jenis deskriptif, dimana peneliti akan mendeskripsikan dari hasil yang peneliti temukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Temuan dalam penelitian ini adalah guru sudah melakukan perencanaan dengan baik, yaitu dengan membuat ATP dan Modul Ajar. Setelah itu guru IPS mengimplementasikan pembelajaran IPS sesuai dengan yang ada di ATP dan Modul Ajar sedangkan pada proses evaluasi pembelajaran guru melakukan evaluasi secara menyeluruh baik evaluasi kognitif, Afektif dan Psikomotor.
Pembelajaran IPS pada Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Babussalam yaitu perencanaan pembelajaran IPS yang ada di SMP Babussalam sudah baik.Sebelum memulai pembelajaran, guru IPS menyiapkan perangkat pembelajaran terlebih dahulu.Perangkat pembelajaran yang disusun berpedoman pada kurikulum dan silabus.Kemudian, saat pelaksanaan Pembelajaran IPS pada Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Babussalam berjalan sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat, akan tetapi hal ini juga memperhatikan kondisi kelas dan peserta didik terlebih dahulu.Selain itu, pelaksanaan pembelajaran pada kurikulum merdeka boleh dilakukan di luar kelas, hanya saja pada mata pelajaran IPS ini guru masih belum pernah melakukan pembelajaran di luar kelas.Untuk evaluasi Pembelajaran IPS pada Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Babussalam dilakukan oleh guru IPS meliputi evaluasi kognitif dan afektif saja.Hasil evaluasi pembelajaran yang telah dilakukan oleh guru IPS digunakan sebagai tolak ukur keberhasilan pembelajaran sekaligus untuk menentukan proses pembelajaran selanjutnya.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara implementasi kurikulum Merdeka di SMP Babussalam dengan sekolah lain yang juga menerapkan kurikulum Merdeka. Studi ini dapat mengeksplorasi perbedaan dan kesamaan dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran IPS di kedua sekolah tersebut. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada dampak kurikulum Merdeka terhadap motivasi belajar siswa dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan wawasan lebih dalam mengenai efektivitas kurikulum Merdeka dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di sekolah.
| File size | 202.67 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STISIPBPSTISIPBP Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut. Efektivitas QRIS dalam meningkatkan efisiensiBerdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut. Efektivitas QRIS dalam meningkatkan efisiensi
UMPWRUMPWR Hasil dari pelaksanaan kegiatan ini dapat diuraikan sebagai berikut: Berdasarkan hasil umpan balik dari peserta, didapatkan informasi bahwa kegiatan iniHasil dari pelaksanaan kegiatan ini dapat diuraikan sebagai berikut: Berdasarkan hasil umpan balik dari peserta, didapatkan informasi bahwa kegiatan ini
PLBPLB Temuan ini menunjukkan bahwa EfficientNetB0 mampu memberikan keseimbangan yang efektif antara akurasi prediksi dan efisiensi komputasi, sehingga mendukungTemuan ini menunjukkan bahwa EfficientNetB0 mampu memberikan keseimbangan yang efektif antara akurasi prediksi dan efisiensi komputasi, sehingga mendukung
HAMZANWADIHAMZANWADI Juga dilakukan evaluasi terhadap peserta melalui kuesioner yang diberikan sebelum dan sesudah sosialisasi. Setelah dilakukan penyuluhan, peserta lebihJuga dilakukan evaluasi terhadap peserta melalui kuesioner yang diberikan sebelum dan sesudah sosialisasi. Setelah dilakukan penyuluhan, peserta lebih
ABDIMASABDIMAS Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di wilayah Desa Rancaekek Wetan Kabupaten Bandung, dengan membentuk dan memberdayakan kader kesehatan remajaKegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di wilayah Desa Rancaekek Wetan Kabupaten Bandung, dengan membentuk dan memberdayakan kader kesehatan remaja
MERCUBAKTIJAYAMERCUBAKTIJAYA Hasil: Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan tingkat pengetahuan orang tua setelah intervensi pendidikan kesehatan, terutama pada pemahaman tahapan tumbuhHasil: Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan tingkat pengetahuan orang tua setelah intervensi pendidikan kesehatan, terutama pada pemahaman tahapan tumbuh
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU ) yang dicampur dengan air dan sabun pencuci piring sebagai perekat. Jumlah peserta yang hadir sebanyak 17 orang. Ketercapaian tujuan kegiatan dievaluasi) yang dicampur dengan air dan sabun pencuci piring sebagai perekat. Jumlah peserta yang hadir sebanyak 17 orang. Ketercapaian tujuan kegiatan dievaluasi
ITKAITKA Metode evaluasi menggunakan metode seven tools dengan menggunakan diagram pareto. Hasil kajian diperoleh ketidaksesuaian pada beberapa aspek pada keduaMetode evaluasi menggunakan metode seven tools dengan menggunakan diagram pareto. Hasil kajian diperoleh ketidaksesuaian pada beberapa aspek pada kedua
Useful /
HAMZANWADIHAMZANWADI Secara umum, peserta telah mampu mengoperasikan aplikasi hand craft dan menghasilkan produk kerajinan tangan. Diharapkan pelatihan ini dapat meningkatkanSecara umum, peserta telah mampu mengoperasikan aplikasi hand craft dan menghasilkan produk kerajinan tangan. Diharapkan pelatihan ini dapat meningkatkan
POLTEK KAMPARPOLTEK KAMPAR Teknologi elektrolizer bekerja dengan baik dan dapat menghasilkan bahan aktif yang dapat melemahkan biota-biota laut untuk menjaga terjadinya penyumbatanTeknologi elektrolizer bekerja dengan baik dan dapat menghasilkan bahan aktif yang dapat melemahkan biota-biota laut untuk menjaga terjadinya penyumbatan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Sebaliknya, Kurikulum Merdeka lebih berfokus pada materi esensial dan pengembangan kompetensi peserta didik sesuai dengan tahap perkembangannya. Hal iniSebaliknya, Kurikulum Merdeka lebih berfokus pada materi esensial dan pengembangan kompetensi peserta didik sesuai dengan tahap perkembangannya. Hal ini
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Data dikumpulkan menggunakan berbagai alat penelitian seperti lembar observasi, tes, kuesioner, dan dokumentasi. Studi ini melibatkan total 81 siswa sebagaiData dikumpulkan menggunakan berbagai alat penelitian seperti lembar observasi, tes, kuesioner, dan dokumentasi. Studi ini melibatkan total 81 siswa sebagai