YANAYANA
Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan SainsAlgebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan SainsThis article is written to discuss the implementation of the Merdeka Curriculum at MTs. Insan Madani. A curriculum itself is a plan or regulation that contains the objectives, content, learning materials, and teaching methods used as guidelines in the teaching and learning process. The curriculum can also be defined as a set or system of plans and arrangements regarding learning materials that can be used as a guide in conducting teaching and learning activities. In essence, the curriculum can also be referred to as a learning plan. This research is qualitative in nature. The method used is a descriptive approach with data collection conducted through in-depth interviews and observation. The subjects of this study are students at the MTs. Insan Madani education unit, located in Gebang Village, Jatibanteng District, Situbondo Regency. The data collection technique used is qualitative descriptive data, collected in the form of words or images. The results of this study reveal that the implementation of the Merdeka Curriculum at MTs. Insan Madani is influenced by several factors, namely the natural resources of the institution itself and the transitional process from the previous curriculum. As a result, there are still some teachers who do not fully understand how to implement the Merdeka Curriculum properly.
The research concludes that the implementation of the independent curriculum at MTs.Insan Madani has a positive impact on the learning process, despite facing challenges.The flexible approach allows teachers to adapt materials to student conditions and the school environment, fostering more active and engaged learning.Collaborative spirit and openness to innovation are key to strengthening the teaching and learning process in the madrasah.
Penelitian lanjutan perlu dilakukan untuk mengkaji secara mendalam dampak implementasi Kurikulum Merdeka terhadap peningkatan kompetensi siswa, khususnya dalam hal keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Selain itu, studi komparatif antara MTs. Insan Madani dengan sekolah lain yang telah lebih awal menerapkan Kurikulum Merdeka dapat memberikan wawasan berharga mengenai praktik-praktik terbaik dan tantangan yang dihadapi. Lebih lanjut, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang lebih efektif dan relevan, guna memastikan bahwa seluruh pendidik memiliki pemahaman dan keterampilan yang memadai dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka secara optimal, sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di masa depan dengan lebih baik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih adaptif dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik dan masyarakat.
- Implementasi kurikulum merdeka belajar | Lebah. implementasi kurikulum merdeka belajar lebah authors... doi.org/10.35335/lebah.v13i2.63Implementasi kurikulum merdeka belajar Lebah implementasi kurikulum merdeka belajar lebah authors doi 10 35335 lebah v13i2 63
- MENINJAU PERMASALAHAN RENDAHNYA KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA DAN SOLUSI | Academy of Education Journal.... jurnal.ucy.ac.id/index.php/fkip/article/view/765MENINJAU PERMASALAHAN RENDAHNYA KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA DAN SOLUSI Academy of Education Journal jurnal ucy ac index php fkip article view 765
| File size | 205.84 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
IDEBAHASAIDEBAHASA Seiring dengan semakin beragamnya latar belakang siswa di tingkat sekolah menengah atas, guru Bahasa Inggris memiliki tanggung jawab lebih besar untukSeiring dengan semakin beragamnya latar belakang siswa di tingkat sekolah menengah atas, guru Bahasa Inggris memiliki tanggung jawab lebih besar untuk
UNISMUHUNISMUH Metode kuasi‑eksperimental dengan kelompok eksperimen (n=36) dan kontrol (n=35) menggunakan teknik purposive sampling, serta pengukuran melalui pre‑testMetode kuasi‑eksperimental dengan kelompok eksperimen (n=36) dan kontrol (n=35) menggunakan teknik purposive sampling, serta pengukuran melalui pre‑test
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING The participants were teachers of grades 1 to 6 and teachers of sports subjects. The research was conducted at SDN 1 Batukura Narmada, West Lombok. DataThe participants were teachers of grades 1 to 6 and teachers of sports subjects. The research was conducted at SDN 1 Batukura Narmada, West Lombok. Data
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING East Aceh, Nanggoroeh Aceh Darussalam Province. The research subjects were students in grades 1 to 6 of elementary schools, principals, teachers, parents/guardiansEast Aceh, Nanggoroeh Aceh Darussalam Province. The research subjects were students in grades 1 to 6 of elementary schools, principals, teachers, parents/guardians
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Instrumen penelitian terdiri dari lembar observasi dan lembar kerja siswa, yang telah diverifikasi oleh dua pengajar Universitas Islam Negeri SumateraInstrumen penelitian terdiri dari lembar observasi dan lembar kerja siswa, yang telah diverifikasi oleh dua pengajar Universitas Islam Negeri Sumatera
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Kendala seperti jaringan internet, materi kurang menarik, dan kebosanan masih banyak dialami dalam pembelajaran daring. Inovasi digital berbasis e-learningKendala seperti jaringan internet, materi kurang menarik, dan kebosanan masih banyak dialami dalam pembelajaran daring. Inovasi digital berbasis e-learning
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Metode ini juga meningkatkan nilai hasil belajar, dengan selisih dari kategori tidak mencapai KKM menjadi kategori baik yang memenuhi KKM. Uji t menghasilkanMetode ini juga meningkatkan nilai hasil belajar, dengan selisih dari kategori tidak mencapai KKM menjadi kategori baik yang memenuhi KKM. Uji t menghasilkan
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap penggunaan e-modul dengan keterampilan proses sains dasar mahasiswa.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap penggunaan e-modul dengan keterampilan proses sains dasar mahasiswa.
Useful /
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut. (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara full day schoolBerdasarkan hasil analisis dan pembahasan maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut. (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara full day school
UNSUNS pertama, tidak semua unit bisnis Islam memiliki dasar hukum kuat yang mendasari operasi Dewan Pengawas Syariah. kedua, keanggotaan Dewan Pengawas Syariahpertama, tidak semua unit bisnis Islam memiliki dasar hukum kuat yang mendasari operasi Dewan Pengawas Syariah. kedua, keanggotaan Dewan Pengawas Syariah
UNSUNS Meskipun demikian, penelitian ini berhasil merumuskan karakteristik sosial yang dimiliki oleh usaha sosial. Selain itu, sudut pandang mengenai keringananMeskipun demikian, penelitian ini berhasil merumuskan karakteristik sosial yang dimiliki oleh usaha sosial. Selain itu, sudut pandang mengenai keringanan
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan limbah kulit pisang menjadi bahan baku kertas alternatif. Kulit pisang dikumpulkan, direndam dalam larutanPenelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan limbah kulit pisang menjadi bahan baku kertas alternatif. Kulit pisang dikumpulkan, direndam dalam larutan