STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap apakah kemampuan pemecahan masalah siswa mengalami perubahan dalam penyelesaian masalah, khususnya masalah terbuka. Penerapan pertanyaan tipe terbuka digunakan sebagai upaya melatih kemampuan pemecahan masalah siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan kombinasi penelitian deskriptif dan pra-eksperimen dengan desain satu kelompok pre‑test‑post‑test. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan pemecahan masalah siswa kelas XI IPA 5 SMAN 1 Kota Solok yang dilatih menggunakan pertanyaan tipe terbuka mengalami peningkatan yang signifikan dibandingkan sebelum pelatihan; dan (2) penerapan pembelajaran dengan pertanyaan terbuka membantu siswa berperan aktif selama kegiatan belajar karena dapat membuka ruang bagi siswa untuk mengembangkan beragam jawaban dalam menyelesaikan masalah.
Berdasarkan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa kelas XI IPA 5 SMAN 1 Kota Solok meningkat setelah dilatih dengan pertanyaan pemecahan masalah terbuka.Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan pemecahan masalah mereka tetapi juga mendorong partisipasi aktif selama kegiatan pembelajaran, karena memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi dan mengembangkan solusi beragam dalam menghadapi masalah.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti sejauh mana peningkatan kemampuan pemecahan masalah yang diperoleh melalui penggunaan pertanyaan terbuka bertahan dalam jangka panjang, dengan melacak perkembangan kompetensi siswa selama beberapa semester setelah intervensi awal. Selanjutnya, perlu dieksplorasi bagaimana kombinasi pertanyaan terbuka dengan kegiatan belajar kolaboratif memengaruhi rasa percaya diri (self‑efficacy) siswa serta kemampuan mereka dalam berkomunikasi matematis, sehingga dapat mengidentifikasi kontribusi interaksi sosial terhadap kualitas pemecahan masalah. Selain itu, penelitian dapat mengevaluasi efektivitas program pelatihan profesional bagi guru dalam merancang, mengimplementasikan, dan menilai pertanyaan terbuka pada berbagai tingkatan kelas dan mata pelajaran, untuk memastikan keberlanjutan praktik pedagogis yang mendukung pengembangan berpikir kritis dan kreatif siswa. Dengan mengintegrasikan tiga fokus tersebut, studi lanjutan diharapkan dapat memperkuat bukti empiris mengenai manfaat jangka panjang, faktor sosial, serta kesiapan guru dalam mengoptimalkan penggunaan pertanyaan terbuka secara menyeluruh dan penerapannya dalam pendidikan matematika.
- Learning models that can improve elementary school students' creative thinking ability | Jurnal... doi.org/10.21067/jbpd.v7i1.7912Learning models that can improve elementary school students creative thinking ability Jurnal doi 10 21067 jbpd v7i1 7912
- Effectiveness of problem-based learning model in empowering creative thinking ability of elementary school... doi.org/10.18326/mdr.v13i1.74-90Effectiveness of problem based learning model in empowering creative thinking ability of elementary school doi 10 18326 mdr v13i1 74 90
- The Effect of Problem Based Learning Model on Students' Creative Thinking Ability | Jurnal Penelitian... jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/article/view/1307The Effect of Problem Based Learning Model on Students Creative Thinking Ability Jurnal Penelitian jppipa unram ac index php jppipa article view 1307
- Effectiveness of the IDEAL Problem Solving Model Based onOpen-Ended Questions onthe Creative Thinking... doi.org/10.21580/phen.2023.13.1.15064Effectiveness of the IDEAL Problem Solving Model Based onOpen Ended Questions onthe Creative Thinking doi 10 21580 phen 2023 13 1 15064
- Students' Creative Thinking Ability Through Creative Problem Solving based Learning | Jurnal Penelitian... doi.org/10.29303/jppipa.v8i4.1846Students Creative Thinking Ability Through Creative Problem Solving based Learning Jurnal Penelitian doi 10 29303 jppipa v8i4 1846
| File size | 313.91 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
OJS INDONESIAOJS INDONESIA This study demonstrates that the guessing game technique is an effective method for enhancing students vocabulary knowledge. The implementation of guessingThis study demonstrates that the guessing game technique is an effective method for enhancing students vocabulary knowledge. The implementation of guessing
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kualitas modul dari aspek validitas diklasifikasikan sebagai valid, dengan skor dari ahli bahasa 0. 86; ahli materiHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kualitas modul dari aspek validitas diklasifikasikan sebagai valid, dengan skor dari ahli bahasa 0. 86; ahli materi
UMPWRUMPWR Hasil menunjukkan bahwa meskipun semua siswa mampu memahami dan melaksanakan langkah-langkah pemecahan masalah, hanya pencapaian tinggi yang secara konsistenHasil menunjukkan bahwa meskipun semua siswa mampu memahami dan melaksanakan langkah-langkah pemecahan masalah, hanya pencapaian tinggi yang secara konsisten
UNUJAUNUJA Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan signifikan dalam implementasi pendidikan dan pengajaran, namun terdapat perbedaan dalam implementasiHasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan signifikan dalam implementasi pendidikan dan pengajaran, namun terdapat perbedaan dalam implementasi
UNUJAUNUJA Rekomendasi yang dihasilkan dari studi ini diharapkan dapat diterapkan pada lembaga pendidikan tinggi lain yang menghadapi tantangan serupa, guna meningkatkanRekomendasi yang dihasilkan dari studi ini diharapkan dapat diterapkan pada lembaga pendidikan tinggi lain yang menghadapi tantangan serupa, guna meningkatkan
AIRAAIRA Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pengenalan wajah berbasis AI dapat diterapkan secara efektif di lingkungan akademis, serta memberikanKesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pengenalan wajah berbasis AI dapat diterapkan secara efektif di lingkungan akademis, serta memberikan
INTELEKTUALINTELEKTUAL Jenis penelitian ini adalah penelitian kuasi-eksperimental kuantitatif dengan desain grup pretest-posttest. Populasi penelitian ini adalah siswa kelasJenis penelitian ini adalah penelitian kuasi-eksperimental kuantitatif dengan desain grup pretest-posttest. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas
UGMUGM The results reveal that career advancement, job characteristics and subjective norms are positively and significantly related to knowledge sharing behavior.The results reveal that career advancement, job characteristics and subjective norms are positively and significantly related to knowledge sharing behavior.
Useful /
UNPARUNPAR Indonesia perlu memperkuat kerangka hukum dan institusional untuk melindungi tenaga kerja migran sekaligus memanfaatkan potensi ekonomi dari remitansiIndonesia perlu memperkuat kerangka hukum dan institusional untuk melindungi tenaga kerja migran sekaligus memanfaatkan potensi ekonomi dari remitansi
UNPARUNPAR Keberhasilan penerapannya sangat bergantung pada keterlibatan aktif masyarakat dan sinergi kebijakan antarinstansi kedua negara. Oleh karena itu, perluKeberhasilan penerapannya sangat bergantung pada keterlibatan aktif masyarakat dan sinergi kebijakan antarinstansi kedua negara. Oleh karena itu, perlu
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Salah satu lembaga zakat yang mendukung program pendayagunaan zakat produktif ialah Lembaga Amil Zakat Al-Azhar Jawa Timur melalui program pemberdayaanSalah satu lembaga zakat yang mendukung program pendayagunaan zakat produktif ialah Lembaga Amil Zakat Al-Azhar Jawa Timur melalui program pemberdayaan
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Tujuan dari survey ialah mengetahui apakah faktor Perilaku Konsumen, Harga, dan Store Atmosphere punya pengaruh pada Minat Beli Fatness Burger Metro diTujuan dari survey ialah mengetahui apakah faktor Perilaku Konsumen, Harga, dan Store Atmosphere punya pengaruh pada Minat Beli Fatness Burger Metro di