STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG

JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap apakah kemampuan pemecahan masalah siswa mengalami perubahan dalam penyelesaian masalah, khususnya masalah terbuka. Penerapan pertanyaan tipe terbuka digunakan sebagai upaya melatih kemampuan pemecahan masalah siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan kombinasi penelitian deskriptif dan pra-eksperimen dengan desain satu kelompok pre‑test‑post‑test. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan pemecahan masalah siswa kelas XI IPA 5 SMAN 1 Kota Solok yang dilatih menggunakan pertanyaan tipe terbuka mengalami peningkatan yang signifikan dibandingkan sebelum pelatihan; dan (2) penerapan pembelajaran dengan pertanyaan terbuka membantu siswa berperan aktif selama kegiatan belajar karena dapat membuka ruang bagi siswa untuk mengembangkan beragam jawaban dalam menyelesaikan masalah.

Berdasarkan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa kelas XI IPA 5 SMAN 1 Kota Solok meningkat setelah dilatih dengan pertanyaan pemecahan masalah terbuka.Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan pemecahan masalah mereka tetapi juga mendorong partisipasi aktif selama kegiatan pembelajaran, karena memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi dan mengembangkan solusi beragam dalam menghadapi masalah.

Penelitian selanjutnya dapat meneliti sejauh mana peningkatan kemampuan pemecahan masalah yang diperoleh melalui penggunaan pertanyaan terbuka bertahan dalam jangka panjang, dengan melacak perkembangan kompetensi siswa selama beberapa semester setelah intervensi awal. Selanjutnya, perlu dieksplorasi bagaimana kombinasi pertanyaan terbuka dengan kegiatan belajar kolaboratif memengaruhi rasa percaya diri (self‑efficacy) siswa serta kemampuan mereka dalam berkomunikasi matematis, sehingga dapat mengidentifikasi kontribusi interaksi sosial terhadap kualitas pemecahan masalah. Selain itu, penelitian dapat mengevaluasi efektivitas program pelatihan profesional bagi guru dalam merancang, mengimplementasikan, dan menilai pertanyaan terbuka pada berbagai tingkatan kelas dan mata pelajaran, untuk memastikan keberlanjutan praktik pedagogis yang mendukung pengembangan berpikir kritis dan kreatif siswa. Dengan mengintegrasikan tiga fokus tersebut, studi lanjutan diharapkan dapat memperkuat bukti empiris mengenai manfaat jangka panjang, faktor sosial, serta kesiapan guru dalam mengoptimalkan penggunaan pertanyaan terbuka secara menyeluruh dan penerapannya dalam pendidikan matematika.

  1. Learning models that can improve elementary school students' creative thinking ability | Jurnal... doi.org/10.21067/jbpd.v7i1.7912Learning models that can improve elementary school students creative thinking ability Jurnal doi 10 21067 jbpd v7i1 7912
  2. Effectiveness of problem-based learning model in empowering creative thinking ability of elementary school... doi.org/10.18326/mdr.v13i1.74-90Effectiveness of problem based learning model in empowering creative thinking ability of elementary school doi 10 18326 mdr v13i1 74 90
  3. The Effect of Problem Based Learning Model on Students' Creative Thinking Ability | Jurnal Penelitian... jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/article/view/1307The Effect of Problem Based Learning Model on Students Creative Thinking Ability Jurnal Penelitian jppipa unram ac index php jppipa article view 1307
  4. Effectiveness of the IDEAL Problem Solving Model Based onOpen-Ended Questions onthe Creative Thinking... doi.org/10.21580/phen.2023.13.1.15064Effectiveness of the IDEAL Problem Solving Model Based onOpen Ended Questions onthe Creative Thinking doi 10 21580 phen 2023 13 1 15064
  5. Students' Creative Thinking Ability Through Creative Problem Solving based Learning | Jurnal Penelitian... doi.org/10.29303/jppipa.v8i4.1846Students Creative Thinking Ability Through Creative Problem Solving based Learning Jurnal Penelitian doi 10 29303 jppipa v8i4 1846
  1. #siswa kelas x#siswa kelas x
  2. #siswa kela ii#siswa kela ii
Read onlineRead online
File size313.91 KB
Pages8
DMCAReportReport

Related /

juris Pengaruh Model Pembelajaran Arias Dengan Problem Based Learning Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas IV Sdn Liwung Kabupaten Lombok Tengah 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Hasil penelitian terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran ARIAS dengan Setting Group Investigation dibandingkanHasil penelitian terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran ARIAS dengan Setting Group Investigation dibandingkan

juris Hasil Belajar Keterampilan Proses Sains Siswa Berbasis Pendekatan Inkuiri Pada Materi Ekosistem 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Secara keseluruhan, daya serap siswa berada pada kategori baik, menunjukkan efektivitas proses pembelajaran, dengan keterampilan dasar yang lebih dominanSecara keseluruhan, daya serap siswa berada pada kategori baik, menunjukkan efektivitas proses pembelajaran, dengan keterampilan dasar yang lebih dominan

juris Penerapan Pembelajaran Group Investigation GI dengan Pola Lesson Study terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Siswa Kelas X MA Sabilurrasyad NW Barabali Tahun Pelajaran 2018 2019 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Instrumen berupa tes essay sebanyak 8 soal menunjukkan rata‑rata nilai post‑test kelas eksperimen 74,2 dibanding kontrol 66,17; analisis t‑test menghasilkanInstrumen berupa tes essay sebanyak 8 soal menunjukkan rata‑rata nilai post‑test kelas eksperimen 74,2 dibanding kontrol 66,17; analisis t‑test menghasilkan

juris Socio cultural determinants of female students participation in school sports in Kogi State Nigeria 2021More at 2021

INTELEKTUALINTELEKTUAL Petugas olahraga di sekolah seharusnya selalu berupaya mengubah kegiatan olahraga sedemikian rupa sehingga dapat memotivasi siswi untuk berpartisipasi,Petugas olahraga di sekolah seharusnya selalu berupaya mengubah kegiatan olahraga sedemikian rupa sehingga dapat memotivasi siswi untuk berpartisipasi,

Useful /

juris Dampak Penerapan International Financial Reporting Standard IFRS Terhadap Kualitas Informasi Akuntansi Di Indonesia 2025More at 2025

UKIPUKIP Penelitian ini juga mengkaji teori terkait penerapan IFRS terhadap peningkatan relevansi nilai. Hasil penelitian menyimpulkan penerapan IFRS memberikanPenelitian ini juga mengkaji teori terkait penerapan IFRS terhadap peningkatan relevansi nilai. Hasil penelitian menyimpulkan penerapan IFRS memberikan

juris Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid 19 Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Institut Pendidikan Nusantara Global 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Mahasiswa melakukan pembelajaran online dan berinteraksi dalam pembelajaran dengan dosen menggunakan beberapa aplikasi yang sering digunakan pada umumnya,Mahasiswa melakukan pembelajaran online dan berinteraksi dalam pembelajaran dengan dosen menggunakan beberapa aplikasi yang sering digunakan pada umumnya,

juris Pengembangan Pembelajaran Fisika Menggunakan Modul Dengan Pendekatan Saintifik 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan modul fisika berbasis saintifik untuk meningkatkan kompetensi berpikir kritis siswa, (2) mengetahui kelayakanPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan modul fisika berbasis saintifik untuk meningkatkan kompetensi berpikir kritis siswa, (2) mengetahui kelayakan

juris Time frequency analysis on gong timor music using short time fourier transform and continuous wavelet transform 2017More at 2017

IJAINIJAIN Penelitian ini menunjukkan bahwa metode CWT lebih baik daripada metode STFT dalam menganalisis sinyal musik Gong Timor.metode CWT memiliki tingkat akurasiPenelitian ini menunjukkan bahwa metode CWT lebih baik daripada metode STFT dalam menganalisis sinyal musik Gong Timor.metode CWT memiliki tingkat akurasi

ads-block-test