PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING
Journal Of Education And Teaching Learning (JETL)Journal Of Education And Teaching Learning (JETL)Supervision is a form of supervision carried out in elementary schools as a form of quality control in the implementation of education. Supervision activities can be carried out by the principal and collaborate with school supervisors so that the results of supervision are of higher quality. The purpose of the study was to determine the impact of the collaborative supervision of supervisors and principals. The research method is qualitative description through case studies. The participants were teachers of grades 1 to 6 and teachers of sports subjects. The research was conducted at SDN 1 Batukura Narmada, West Lombok. Data were collected through the process of observation and interviews. The data analysis technique was carried out through the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that the school administration and the implementation of the learning process had been prepared by the teachers quite well. However, the process of preparing thematic lesson plans still faces obstacles. The results of this study can be seen in the impact of improving the quality of education and the quality of education in elementary schools. In addition, the form of cooperation between the principal and the supervisor is one way at SDN 1 Batukura Narmada shows the level of participation in building the quality of education.
The study concludes that collaborative supervision between school principals and supervisors can enhance the quality of learning in schools.Furthermore, the implementation of well-planned and continuous collaborative supervision positively impacts teacher competence, particularly in professional and pedagogical areas.Finally, the results of the supervision also contribute to teachers ability to prepare lesson plans effectively.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak supervisi kolaboratif terhadap motivasi kerja guru dan kepuasan profesional mereka. Hal ini penting untuk memahami apakah model supervisi ini tidak hanya meningkatkan kualitas pembelajaran, tetapi juga kesejahteraan guru. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model supervisi kolaboratif yang lebih terstruktur dan sistematis, termasuk pengembangan instrumen penilaian yang lebih valid dan reliabel. Model ini perlu mempertimbangkan konteks sekolah yang beragam dan kebutuhan spesifik guru. Ketiga, penelitian lanjutan dapat menginvestigasi peran teknologi dalam mendukung supervisi kolaboratif, seperti penggunaan platform digital untuk berbagi sumber daya, memberikan umpan balik, dan memfasilitasi diskusi antara pengawas, kepala sekolah, dan guru. Integrasi teknologi dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses supervisi, serta memungkinkan akses yang lebih luas terhadap pelatihan dan pengembangan profesional.
- Implementasi supervisi akademik untuk meningkatkan mutu guru | Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan.... doi.org/10.21831/AMP.V7I1.22276Implementasi supervisi akademik untuk meningkatkan mutu guru Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan doi 10 21831 AMP V7I1 22276
- Effect of Prevalent Supervisory Styles on Teaching Performance in Kuwaiti High Schools | Aldaihani |... ccsenet.org/journal/index.php/ass/article/view/64884Effect of Prevalent Supervisory Styles on Teaching Performance in Kuwaiti High Schools Aldaihani ccsenet journal index php ass article view 64884
| File size | 266.36 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUSAUNUSA Sampel jaringan formalin-fixed paraffin-embedded (FFPE) dari tiga kelompok (hiperplasia prostat jinak/BPH, neoplasia intraepitelial prostat derajat tinggi/HGPIN,Sampel jaringan formalin-fixed paraffin-embedded (FFPE) dari tiga kelompok (hiperplasia prostat jinak/BPH, neoplasia intraepitelial prostat derajat tinggi/HGPIN,
UNUKALTIMUNUKALTIM Di sisi lain, siswa menunjukkan antusiasme terhadap perpustakaan tetapi mengeluhkan kurangnya variasi topik bacaan dan ruang untuk membaca. BerdasarkanDi sisi lain, siswa menunjukkan antusiasme terhadap perpustakaan tetapi mengeluhkan kurangnya variasi topik bacaan dan ruang untuk membaca. Berdasarkan
UNUKALTIMUNUKALTIM Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan dan pengumpulan data melalui kuesioner online yang dibagikanPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan dan pengumpulan data melalui kuesioner online yang dibagikan
UNUKALTIMUNUKALTIM Manajemen strategi dalam menghadapi perubahan kebijakan pendidikan dan tuntutan perkembangan teknologi. oleh karena itu, sekolah melakukan proses perencanaan,Manajemen strategi dalam menghadapi perubahan kebijakan pendidikan dan tuntutan perkembangan teknologi. oleh karena itu, sekolah melakukan proses perencanaan,
UNUKALTIMUNUKALTIM Pengumpulan data dilakukan melalui metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan para guru di SD NegeriPengumpulan data dilakukan melalui metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan para guru di SD Negeri
UNUKALTIMUNUKALTIM Dengan demikian, tujuan pendidikan tercapai secara efektif, meningkatkan koordinasi antar tenaga pengajar, dan sinergi dalam pelaksanaan program pendidikan.Dengan demikian, tujuan pendidikan tercapai secara efektif, meningkatkan koordinasi antar tenaga pengajar, dan sinergi dalam pelaksanaan program pendidikan.
UNUKALTIMUNUKALTIM Penerapan lima sumber kekuatan kepemimpinan diri yang dilakukan kepala UPTD Tahura bukit soeharto yang ditunjukkan melaui sikap proaktif dan kemampuanPenerapan lima sumber kekuatan kepemimpinan diri yang dilakukan kepala UPTD Tahura bukit soeharto yang ditunjukkan melaui sikap proaktif dan kemampuan
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI 05 significance level. In general, this study found that: (1) In the experimental class, the learning approach plays an important role in the way it increased05 significance level. In general, this study found that: (1) In the experimental class, the learning approach plays an important role in the way it increased
Useful /
UNUSAUNUSA Dosis yang digunakan dalam penelitian ini tidak menunjukkan perbedaan signifikan. Efek ini dikendalikan oleh ekstrak kombinasi methanolic daun benalu tehDosis yang digunakan dalam penelitian ini tidak menunjukkan perbedaan signifikan. Efek ini dikendalikan oleh ekstrak kombinasi methanolic daun benalu teh
AMIKVETERANAMIKVETERAN Kedua, pelaksanaan program dilakukan pada setiap hari Sabtu sesuai modul ajar yang dibuat pendidik, serta membutuhkan kerja sama baik antara sekolah, kepalaKedua, pelaksanaan program dilakukan pada setiap hari Sabtu sesuai modul ajar yang dibuat pendidik, serta membutuhkan kerja sama baik antara sekolah, kepala
UNUKALTIMUNUKALTIM Strategi kepemimpinan perubahan menjadi semakin penting dalam era globalisasi dan dinamika dalam dunia pendidikan yang cepat. Penelitian ini membahas strategiStrategi kepemimpinan perubahan menjadi semakin penting dalam era globalisasi dan dinamika dalam dunia pendidikan yang cepat. Penelitian ini membahas strategi
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Media pop up book dapat meningkatkan kemampuan membaca pada anak usia dini. Penggunaan media ini memberikan dampak positif karena anak lebih antusias danMedia pop up book dapat meningkatkan kemampuan membaca pada anak usia dini. Penggunaan media ini memberikan dampak positif karena anak lebih antusias dan