MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI
BULLET : Jurnal Multidisiplin IlmuBULLET : Jurnal Multidisiplin IlmuPersepsi guru bahasa Inggris mengenai multimedia pembelajaran interaktif dan pembelajaran terdiferensiasi penting untuk diketahui, mengingat hal tersebut merupakan bagian dari kurikulum merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru bahasa Inggris terhadap multimedia pembelajaran interaktif dan untuk mengetahui persepsi guru bahasa Inggris terhadap pembelajaran terdiferensiasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Responden penelitian ini adalah sebanyak 22 guru bahasa Inggris. Adapun analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) masih banyak guru yang belum membuat multimedia media pembelajaran interaktif, (2) masih banyak guru yang belum mengikuti pelatihan atau workshop pembuatan multimedia pembelajaran interaktif, (3) masih banyak guru yang belum membuat materi pembelajaran berdasarkan prinsip pembelajaran terdiferensiasi, (4) dan masih banyak guru yang belum mengikuti pelatihan pembuatan materi pembelajaran terdiferensiasi. Dengan demikian, rekomendasi dari penelitian ini adalah perlu adanya pelatihan atau workshop mengenai pembuatan multimedia pembelajaran interaktif dan pembelajaran terdiferensiasi bagi guru-guru bahasa Inggris di Kabupaten Dompu yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan setempat, Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Inggris, atau Lembaga Pendidikan Tinggi (Kampus/universitas).
Sebagian besar guru bahasa Inggris di Kabupaten Dompu belum pernah mengikuti pelatihan pembuatan multimedia pembelajaran interaktif, sehingga belum tersedia media pembelajaran tersebut.Hanya lima dari 22 guru yang membuat materi pembelajaran terdiferensiasi, sementara sisanya masih mengandalkan buku teks tanpa memfasilitasi perbedaan kebutuhan belajar siswa.Persepsi guru terhadap multimedia interaktif dan pembelajaran terdiferensiasi sangat bervariasi dan dipengaruhi oleh kurangnya pelatihan serta pengalaman mereka.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas program pelatihan yang dirancang khusus untuk meningkatkan kemampuan guru bahasa Inggris dalam membuat multimedia pembelajaran interaktif, dengan menggunakan desain eksperimen yang membandingkan kelompok yang mendapatkan pelatihan versus kelompok kontrol; selain itu, diperlukan pengembangan platform digital atau toolkit yang memudahkan guru membuat konten interaktif secara mandiri, kemudian menilai dampaknya terhadap motivasi dan pencapaian belajar siswa di kelas Bahasa Inggris; selanjutnya, studi longitudinal dapat mengeksplorasi persepsi siswa dan hasil belajar ketika pembelajaran terdiferensiasi berbasis multimedia interaktif diterapkan secara berkelanjutan di sekolah-sekolah daerah pedesaan, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor kunci keberhasilan serta tantangan implementasinya.
- MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA | DoubleClick:... e-journal.unipma.ac.id/index.php/doubleclick/article/view/1540MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA DoubleClick e journal unipma ac index php doubleclick article view 1540
- Development of Interactive Multimedia on Science Learning Based Adobe Flash CS6 | International Journal... ojs.unimal.ac.id/index.php/ijevs/article/view/1454Development of Interactive Multimedia on Science Learning Based Adobe Flash CS6 International Journal ojs unimal ac index php ijevs article view 1454
- The Influence of Interactive Multimedia Technology to Enhance Achievement Students on Practice Skills... doi.org/10.1088/1742-6596/953/1/012104The Influence of Interactive Multimedia Technology to Enhance Achievement Students on Practice Skills doi 10 1088 1742 6596 953 1 012104
- PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MERDEKA BELAJAR (TELAAH METODE PEMBELAJARAN) | Yamin | Jurnal Ilmiah Mandala Education.... doi.org/10.36312/jime.v6i1.1121PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MERDEKA BELAJAR TELAAH METODE PEMBELAJARAN Yamin Jurnal Ilmiah Mandala Education doi 10 36312 jime v6i1 1121
| File size | 575.62 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Disarankan adanya kolaborasi antara sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat untuk menciptakan ekosistem pendidikan yang mendukung, sehingga nilai disiplinDisarankan adanya kolaborasi antara sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat untuk menciptakan ekosistem pendidikan yang mendukung, sehingga nilai disiplin
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya pengelolaan SDM yang strategis dan sistematis dalam meningkatkan kualitas pendidikan pesantren diLatar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya pengelolaan SDM yang strategis dan sistematis dalam meningkatkan kualitas pendidikan pesantren di
ITSCIENCEITSCIENCE Namun, integrasi sekolah dengan deteksi dini gangguan jiwa masih belum banyak ditemui di Indonesia. Oleh sebab itu, studi ini bertujuan untuk menjelaskanNamun, integrasi sekolah dengan deteksi dini gangguan jiwa masih belum banyak ditemui di Indonesia. Oleh sebab itu, studi ini bertujuan untuk menjelaskan
SAINTISPUBSAINTISPUB Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, penelitian ini menyelidiki bagaimana guru‑guru tersebut mengintegrasikan nilai intiDengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, penelitian ini menyelidiki bagaimana guru‑guru tersebut mengintegrasikan nilai inti
PENERBITPENERBIT Penelitian ini dapat dijadikan bahan rujukan untuk merumuskan model atau strategi untuk pengembangan kompetensi guru mata pelajaran Pendidikan Agama HinduPenelitian ini dapat dijadikan bahan rujukan untuk merumuskan model atau strategi untuk pengembangan kompetensi guru mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu
UNESAUNESA Analisis data mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pemilihan mata pelajaran pilihan,Analisis data mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pemilihan mata pelajaran pilihan,
POLNAMPOLNAM 300.000 dan pendapatan kotor terendah terdapat pada Kampung Solta Baru Rp. 040.000. Biaya yang di keluarkan oleh pengusaha sagu tumang di Distrik Inanwatan300.000 dan pendapatan kotor terendah terdapat pada Kampung Solta Baru Rp. 040.000. Biaya yang di keluarkan oleh pengusaha sagu tumang di Distrik Inanwatan
POLNAMPOLNAM Penetapan target sebagai syarat dalam pelaksanaan pemungutan retribusi izin mendirikan bangunan ditentukan oleh Pemerintah Kota Makassar dengan disetujuiPenetapan target sebagai syarat dalam pelaksanaan pemungutan retribusi izin mendirikan bangunan ditentukan oleh Pemerintah Kota Makassar dengan disetujui
Useful /
SAINTISPUBSAINTISPUB 453 menunjukkan bahwa 45. 3% variasi keputusan pembelian dijelaskan oleh variabel independen, sementara 54. 7% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil453 menunjukkan bahwa 45. 3% variasi keputusan pembelian dijelaskan oleh variabel independen, sementara 54. 7% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil
SAINTISPUBSAINTISPUB Studi ini menawarkan implikasi praktis bagi mahasiswa untuk menjadi lebih selektif dalam merespons tren sosial dan menekankan pentingnya intervensi pendidikanStudi ini menawarkan implikasi praktis bagi mahasiswa untuk menjadi lebih selektif dalam merespons tren sosial dan menekankan pentingnya intervensi pendidikan
SAINTISPUBSAINTISPUB Namun, GCG tidak berhasil memoderasi pengaruh profitabilitas dan leverage terhadap penghindaran pajak. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkanNamun, GCG tidak berhasil memoderasi pengaruh profitabilitas dan leverage terhadap penghindaran pajak. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan
UNESAUNESA Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan di SMP Negeri 5 Gresik terhadap lima orang peserta didik, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompokBerdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan di SMP Negeri 5 Gresik terhadap lima orang peserta didik, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok