UPIUPI

Indonesian Journal of Applied LinguisticsIndonesian Journal of Applied Linguistics

Meskipun telah banyak studi tentang integrasi ICT dalam pembelajaran bahasa Inggris (ICT-ELT), masih sedikit yang diketahui tentang cara guru bahasa Inggris di sekolah vokasi di Asia, khususnya Indonesia, mengintegrasikan ICT ke dalam pembelajaran mereka. Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi alasan, metode, serta persepsi manfaat dan tantangan guru bahasa Inggris dalam menggunakan ICT di kelas. Melalui desain studi kasus, tiga guru EFL di sekolah vokasi dengan akses teknologi yang memadai dipilih sebagai peserta. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi kelas. Hasil menunjukkan bahwa guru-guru tersebut memiliki motivasi pribadi untuk menggunakan ICT karena minat dan sikap positif terhadap teknologi. Semua guru sepakat bahwa integrasi ICT dapat mendukung proses belajar mengajar, tetapi mereka juga menghadapi tantangan serupa seperti kebutuhan pelatihan teknologi. Studi ini menekankan pentingnya dukungan sekolah untuk meningkatkan penggunaan ICT dalam pembelajaran bahasa melalui akses teknologi yang memadai dan pelatihan profesional.

Studi ini menunjukkan bahwa meskipun faktor seperti usia, jenis kelamin, atau latar belakang pendidikan berbeda, semua guru mengintegrasikan ICT ke dalam pembelajaran bahasa Inggris karena motivasi internal dan keyakinan terhadap manfaatnya.Namun, variasi metode integrasi yang terbatas memerlukan penelitian lanjutan untuk mengeksplorasi faktor-faktor yang mencegah penggunaan optimal alat ICT.Kebutuhan pelatihan yang disesuaikan untuk guru dan peningkatan pemahaman tentang Teknologi Pedagogis Konten (TPCK) menjadi prioritas.Pelatihan integrasi ICT-ELT harus menjadi bagian integral dari program persiapan guru bahasa.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang pelatihan ICT terhadap praktik pengajaran guru, membandingkan penggunaan ICT antara sekolah vokasi dan non-vokasi, serta mengkaji peran infrastruktur sekolah dalam mendukung integrasi teknologi. Selain itu, peneliti dapat mempelajari efektivitas pendekatan berbasis multimodal dalam meningkatkan literasi multikultural siswa. Penelitian juga bisa fokus pada pengembangan kurikulum yang lebih inklusif untuk memastikan semua guru memiliki akses dan kemampuan yang sama dalam menggunakan teknologi untuk pembelajaran bahasa.

  1. Overseas teaching experience and motivational currents: The case of EFL pre-service teachers in Indonesia... doi.org/10.17509/ijal.v8i2.13309Overseas teaching experience and motivational currents The case of EFL pre service teachers in Indonesia doi 10 17509 ijal v8i2 13309
  2. English as a foreign language—teachers’ perspectives on implementing online instruction in... doi.org/10.3402/rlt.v22.20142English as a foreign languageAiteachersAo perspectives on implementing online instruction in doi 10 3402 rlt v22 20142
  3. The praxis of digital literacy in the EFL classroom: Digital-immigrant vs digital-native teacher | Kurniawati... doi.org/10.17509/ijal.v8i1.11459The praxis of digital literacy in the EFL classroom Digital immigrant vs digital native teacher Kurniawati doi 10 17509 ijal v8i1 11459
Read online
File size611.26 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Thainess Based English Lessons Reshaping Grassroots English Education 2026More at 2026

UPIUPI Di Thailand, muncul pertanyaan bagaimana meningkatkan kemampuan pembelajar bahasa Inggris tanpa mengganggu identitas Thai mereka. Artikel ini melaporkanDi Thailand, muncul pertanyaan bagaimana meningkatkan kemampuan pembelajar bahasa Inggris tanpa mengganggu identitas Thai mereka. Artikel ini melaporkan

JURIS Creative approaches to Grammar instruction A literature review 2026More at 2026

UADUAD Mengajar tata bahasa secara kreatif sangat penting dalam lingkungan pembelajaran abad ke-21, di mana inovasi dan keterlibatan siswa menjadi kunci untukMengajar tata bahasa secara kreatif sangat penting dalam lingkungan pembelajaran abad ke-21, di mana inovasi dan keterlibatan siswa menjadi kunci untuk

JURIS English English 2025More at 2025

UNIKAMAUNIKAMA Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana strategi pertanyaan guru memengaruhi keterlibatan siswa selama interaksi kelas. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana strategi pertanyaan guru memengaruhi keterlibatan siswa selama interaksi kelas. Penelitian ini menggunakan

JURIS Pengaruh Penggunaan Aplikasi Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa 2022More at 2022

MAHADEWAMAHADEWA Salah satu platform yang banyak digunakan adalah aplikasi Google Classsroom yang menyerupai ruang kelas fisik dengan berbagai alat pendukungnya. AplikasiSalah satu platform yang banyak digunakan adalah aplikasi Google Classsroom yang menyerupai ruang kelas fisik dengan berbagai alat pendukungnya. Aplikasi

JURIS Analisis Kesulitan Menulis Karangan Pada Peserta Didik Kelas V A Sd Negeri 1 Kalampangan Tahun 2021 2022 2022More at 2022

UMPRUMPR Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan menulis karangan pada peserta didik kelas V A Sekolah Dasar Negeri 1 Kalampangan. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan menulis karangan pada peserta didik kelas V A Sekolah Dasar Negeri 1 Kalampangan. Penelitian ini menggunakan

JURIS Teachers Beliefs on Multiple Intelligence Based English Teaching for Young Learners 2019More at 2019

UNISMUHUNISMUH Berdasarkan hal tersebut, banyak guru yang memahami perbedaan belajar antar siswa mulai mengimplementasikan teori ini dalam pengajaran guna meningkatkanBerdasarkan hal tersebut, banyak guru yang memahami perbedaan belajar antar siswa mulai mengimplementasikan teori ini dalam pengajaran guna meningkatkan

JURIS The fever of English 2 0 in Indonesia University students and faculty members attitudes towards English in different multilingual landscapes 2018More at 2018

UPIUPI 0, yang dipandang sebagai pendekatan pembelajaran bahasa Inggris yang melibatkan jaringan pembelajaran dan teknologi digital. Penelitian ini mengeksplorasi0, yang dipandang sebagai pendekatan pembelajaran bahasa Inggris yang melibatkan jaringan pembelajaran dan teknologi digital. Penelitian ini mengeksplorasi

JURIS Teachers and Students Perceptions of Motivational Teaching Strategies in an Indonesian High School Context 2015More at 2015

TEFLINTEFLIN Yang pertama adalah hubungan guru dengan siswa, termasuk dorongan yang diberikan kepada siswa dan pembangunan kepercayaan dan rasa hormat dengan siswa.Yang pertama adalah hubungan guru dengan siswa, termasuk dorongan yang diberikan kepada siswa dan pembangunan kepercayaan dan rasa hormat dengan siswa.

Useful /

JURIS The impact of a paradigm shift module based on cognitive behavioral therapy on the subconstructs of self awareness attitude trait and behavior among criminal offenders 2025More at 2025

UIN WALISONGOUIN WALISONGO Desain kuasi-eksperimental digunakan dengan 80 partisipan yang dibagi menjadi kelompok perlakuan dan kontrol. Instrumen Paradigm Shift (PSI) digunakanDesain kuasi-eksperimental digunakan dengan 80 partisipan yang dibagi menjadi kelompok perlakuan dan kontrol. Instrumen Paradigm Shift (PSI) digunakan

JURIS Systematic Literature Review Penerapan Role Base Approach pada Sistem Temu Kembali Informasi 2023More at 2023

PERADABANPERADABAN Alat yang digunakan pasti menjadi faktor pendukung. Juga databasenya digunakan untuk menyimpan data yang sangat dibutuhkan untuk mencapai tujuan. PenggunaanAlat yang digunakan pasti menjadi faktor pendukung. Juga databasenya digunakan untuk menyimpan data yang sangat dibutuhkan untuk mencapai tujuan. Penggunaan

JURIS Sistem Absensi Karyawan dan Instruktur Komputer dengan Sensor RFID Berbasis Arduino Uno 2023More at 2023

PERADABANPERADABAN Adapun informasi kaitan dengan karyawan dan instruktur komputer yang hadir akan terdeteksi dengan absensi digital. Fungsi absensi ini sangat penting bagiAdapun informasi kaitan dengan karyawan dan instruktur komputer yang hadir akan terdeteksi dengan absensi digital. Fungsi absensi ini sangat penting bagi

JURIS A Journey to Maturity in A Walk to Remember by Nicholas Sparks 2019More at 2019

UNISMUHUNISMUH Penelitian ini bertujuan untuk menguji perjalanan menuju kematangan karakter utama, Landon Carter, dalam A Walk to Remember karya Nicholas Sparks, denganPenelitian ini bertujuan untuk menguji perjalanan menuju kematangan karakter utama, Landon Carter, dalam A Walk to Remember karya Nicholas Sparks, dengan

ads-block-test