UNISMUHUNISMUH
Equilibrium: Jurnal PendidikanEquilibrium: Jurnal PendidikanKegiatan dalam kehidupan masyarakat di masa pandemi COVID-19 mengalami banyak perubahan. Salah satunya kegiatan dalam proses belajar mengajar. Strategi yang berbeda dalam melakukan asesmen pembelajaran di masa pandemi sangat dibutuhkan. Hal ini dikarenakan kondisi siswa dan guru yang berbeda dalam melakukan proses belajar dan mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui proses asesmen pembelajaran yang dilakukan guru SMP Jubilee di masa pandemi, (2) Mengetahui kendala apa saja yang dialami guru dalam melakukan asesmen pembelajaran selama masa pandemi. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif eksploratif, yaitu mendeskripsikan dan mengungkap pelaksanaan asesmen pembelajaran pada masa pandemi. Populasi dalam penelitian ini adalah guru SMP Jubilee Jakarta Utara. Penentuan sampel dengan sampel jenuh, dimana semua guru di SMP Jubilee Jakarta Utara dijadikan sampel, yaitu sebanyak 15 orang guru. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan wawancara. wawancara dilakukan terhadap guru Bahasa Inggris, Kimia, Olah Raga dan Matematika. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa di masa pandemi guru lebih memperhatikan aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Keikutasertaan siswa dalam melakukan diskusi, kehadiran siswa, dan sikap siswa dalam merespon pertanyaan dari guru di kelas menjadi pertimbangan guru dalam melakukan asesmen afekti pembelajaran. Sedangkan untuk asesmen kognitif, terbatasnya pengawasan terhadap siswa saat melakukan tugas membuat hasil yang diperoleh dirasa kurang akurat bagi guru. Selain itu berkurangnya durasi setiap mata pelajaran dan tidak adanya kesempatan siswa dalam melakukan praktek dengan menggunakan perlengkapan yang sesuai kriteria juga menjadi kendala yang dihadapi guru di masa pandemi.
Kondisi pandemi di negara kita menyebabkan beberapa perubahan dalam kehidupan masyarakat.Asesmen yang dilakukan menjadi kurang maksimal karena guru harus menyesuaikan dengan kondisi siswa di masa pandemi.Berdasarkan pengamatan guru di kelas motivasi siswa dalam merespon guru di kelaspun berkurang.Proses pembelajaran dan asesmen yang dilakukan di masa pandemi menuntut guru untuk belajar menggunakan teknologi sebagai media pembelajaran.Dalam beberapa mata pelajaran digunakan aplikasi seperti Zoom, Gmeet, Google Classroom, Kahoot dan Quizzez.Perencanaan pembelajaran sebelum memulai pembelajaran tetap dilakukan sama dengan yang dilakukan guru saat sebelum pandemi.Asesmen yang dilakukan di masa pandemi dilakukan guru dengan lebih memperhatikan sikap siswa selama proses pembelajaran dan tidak hanya fokus pada hasil akhir asesmen kognitif.Beberapa kendala dalam melakukan asesmen di masa pandemi adalah sulitnya menilai pekerjaan siswa terutama tugas tertulis karena guru tidak dapat mengawasi dengan maksimal saat siswa mengerjakan tugas.Selain itu dikuranginya waktu untuk setiap mata pelajaran menyebabkan beberapa kegiatan dalam proses pembelajaran dikurangi.
Untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan asesmen selama masa pandemi, perlu dipertimbangkan penggunaan teknologi yang lebih canggih dan interaktif. Aplikasi seperti Zoom, Gmeet, dan Google Classroom dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan interaksi antara guru dan siswa, serta memudahkan pengawasan dan penilaian. Selain itu, penting untuk mengembangkan strategi asesmen yang lebih beragam dan kreatif, seperti proyek berbasis teknologi atau tugas-tugas yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Dengan demikian, motivasi dan partisipasi siswa dapat ditingkatkan, serta hasil belajar yang lebih akurat dapat dicapai. Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan dan implementasi strategi asesmen inovatif yang memanfaatkan teknologi, serta mengeksplorasi dampak positifnya terhadap proses pembelajaran dan hasil belajar siswa.
| File size | 306.08 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
PRINPRIN Di zaman digital ini, penggunaan teknologi seperti ChatGPT dan Canva dapat membantu guru dalam menyusun RPP, LKPD, dan bahan ajar yang menarik. TujuanDi zaman digital ini, penggunaan teknologi seperti ChatGPT dan Canva dapat membantu guru dalam menyusun RPP, LKPD, dan bahan ajar yang menarik. Tujuan
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan dalam dua siklus dengan melibatkan 20 siswa. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan rata-rata nilai siswa,Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan dalam dua siklus dengan melibatkan 20 siswa. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan rata-rata nilai siswa,
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Instrumen assessmen divalidasi oleh 3 expert judgment dengan subjek penelitian adalah 20 siswa MI Al Ittihad Jogoroto Jombang. Produk Penelitian ini adalahInstrumen assessmen divalidasi oleh 3 expert judgment dengan subjek penelitian adalah 20 siswa MI Al Ittihad Jogoroto Jombang. Produk Penelitian ini adalah
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Pendidikan karakter bertujuan untuk membentuk manusia utuh. Manusia yang memiliki karakter baik adalah manusia yang memiliki kecerdasan, kehendak yangPendidikan karakter bertujuan untuk membentuk manusia utuh. Manusia yang memiliki karakter baik adalah manusia yang memiliki kecerdasan, kehendak yang
UNISMUHUNISMUH Data hasil penelitian ini dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar peserta didik menggunakanData hasil penelitian ini dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar peserta didik menggunakan
UNISMUHUNISMUH Implementasi pembelajaran sastra dengan kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator sesuai dengan penerapan pembelajaran melalui buku paket dan bukuImplementasi pembelajaran sastra dengan kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator sesuai dengan penerapan pembelajaran melalui buku paket dan buku
UNISMUHUNISMUH On the other hand, students must also get high motivation so that they are able to understand the material that has been explained, thus avoiding seriousOn the other hand, students must also get high motivation so that they are able to understand the material that has been explained, thus avoiding serious
UNISMUHUNISMUH Kuesioner dan proforma digunakan untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan, di mana kuesioner divalidasi dan koefisien reliabilitas 0,71 ditetapkan denganKuesioner dan proforma digunakan untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan, di mana kuesioner divalidasi dan koefisien reliabilitas 0,71 ditetapkan dengan
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan bimbingan dan konseling (PTBK) dengan dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan penurunan kecanduanPenelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan bimbingan dan konseling (PTBK) dengan dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan penurunan kecanduan
UNISMUHUNISMUH Dari penelitian, dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mendorong masyarakat berperilaku membuang sampah ke laut adalah faktor predisposisi, pemungkin,Dari penelitian, dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mendorong masyarakat berperilaku membuang sampah ke laut adalah faktor predisposisi, pemungkin,
ACTAMEDINDONESACTAMEDINDONES Di Indonesia, hanya donor hidup yang diperbolehkan, namun pencarian donor ini seringkali sulit. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan angka kesintasanDi Indonesia, hanya donor hidup yang diperbolehkan, namun pencarian donor ini seringkali sulit. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan angka kesintasan
ACTAMEDINDONESACTAMEDINDONES Sistem skor NL proliferatif diperlukan untuk membantu diagnosis NL proliferatif terutama pada kondisi biopsi ginjal tidak dapat dilakukan. Tujuan penelitianSistem skor NL proliferatif diperlukan untuk membantu diagnosis NL proliferatif terutama pada kondisi biopsi ginjal tidak dapat dilakukan. Tujuan penelitian