AFEKSIAFEKSI
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media papan flanel dalam mengembangkan keterampilan bercerita siswa kelas V di SD 04 Kelapa Tujuh. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-eksperimen pretest-posttest group design, penelitian ini melibatkan 60 siswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan bercerita, lembar observasi, dan angket. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas kontrol memiliki hasil pretest 68.63, posttest 72.73, dan normal gain 0.15. Kelas eksperimen memiliki hasil pretest 69.20, posttest 73.37, dan normal gain 0.50. Selisih normal gain sebesar 0.35 mengindikasikan pengaruh media papan flanel terhadap keterampilan bercerita dalam pelajaran bahasa Indonesia di SD 04 Kelapa Tujuh. Temuan ini merekomendasikan media papan flanel sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
Penggunaan media papan flanel sangat efektif dalam mengembangkan keterampilan bercerita siswa kelas V di SD 04 Kelapa Tujuh.Peningkatan signifikan pada skor posttest kelompok eksperimen dibandingkan pretest, serta perbedaan jelas antara kelompok eksperimen dan kontrol, menunjukkan efektivitas media papan flanel.Media ini meningkatkan motivasi belajar, memfasilitasi visualisasi cerita, dan menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, yang berkontribusi pada peningkatan keterampilan ekspresif siswa.Guru Bahasa Indonesia di sekolah dasar disarankan mempertimbangkan penggunaan media papan flanel sebagai strategi utama untuk meningkatkan keterampilan bercerita siswa.Sekolah diharapkan menyediakan fasilitas dan dukungan bagi guru dalam mengimplementasikan media inovatif ini.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menguji efektivitas media papan flanel pada jenjang pendidikan yang berbeda atau untuk keterampilan berbahasa lainnya. Selain itu, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan variabel gaya belajar siswa untuk memahami pengaruhnya terhadap efektivitas media papan flanel. Pengembangan lebih lanjut dapat dilakukan dengan mempertimbangkan penggunaan media papan flanel sebagai strategi utama dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar, serta menyediakan fasilitas dan dukungan bagi guru dalam mengimplementasikannya.
| File size | 216.19 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Untuk itu peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan Teaching at The RightUntuk itu peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan Teaching at The Right
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi pembelajaran berbasis video modeling untuk anak-anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) danPenelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi pembelajaran berbasis video modeling untuk anak-anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) dan
UPSUPS E-modul menjadi salah satu media pembelajaran yang efektif untuk membantu mengatasi hal tersebut. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi tren pengembanganE-modul menjadi salah satu media pembelajaran yang efektif untuk membantu mengatasi hal tersebut. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi tren pengembangan
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan nilai moderasi beragama di MTs Hidayatullah, Kecamatan Pringsurat, Kabupaten Temanggung, serta mengidentifikasiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan nilai moderasi beragama di MTs Hidayatullah, Kecamatan Pringsurat, Kabupaten Temanggung, serta mengidentifikasi
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan rancangan Nonequivalent Control Group DesignPenelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan rancangan Nonequivalent Control Group Design
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil dari analisis model permainan bola basket tunanetra diperoleh hasil persentase aspek kesesuaian = 81%, aspek kegunaan = 100%, aspek kelayakan = 77%,Hasil dari analisis model permainan bola basket tunanetra diperoleh hasil persentase aspek kesesuaian = 81%, aspek kegunaan = 100%, aspek kelayakan = 77%,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program coaching dalam meningkatkan kompetensi supervisi akademik guru penggerak. Penelitian iniPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program coaching dalam meningkatkan kompetensi supervisi akademik guru penggerak. Penelitian ini
UNISMUHUNISMUH Tidak hanya peran guru, tetapi juga keterlibatan orang tua berfungsi sebagai pendukung untuk mencapai tujuan implementasi kurikulum. Oleh karena itu, kolaborasiTidak hanya peran guru, tetapi juga keterlibatan orang tua berfungsi sebagai pendukung untuk mencapai tujuan implementasi kurikulum. Oleh karena itu, kolaborasi
Useful /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Subjek penelitian ini adalah 33 siswa kelas VIII. 5. Jenis penelitian ini adalah Kuantitatif. Metode yang digunakan adalah penelitian pre-ekperimental.Subjek penelitian ini adalah 33 siswa kelas VIII. 5. Jenis penelitian ini adalah Kuantitatif. Metode yang digunakan adalah penelitian pre-ekperimental.
FISIP UNMULFISIP UNMUL Cahaya Samarinda berkomitmen untuk memprioritaskan kualitas produk dengan harga yang terjangkau dan memberikan pelayanan yang baik kepada pelanggan. StrategiCahaya Samarinda berkomitmen untuk memprioritaskan kualitas produk dengan harga yang terjangkau dan memberikan pelayanan yang baik kepada pelanggan. Strategi
FISIP UNMULFISIP UNMUL Dukungan komplementer sering diperlukan untuk mengurangi banyak tantangan di daerah pesisir yang terancam dan mendukung inovasi yang mengarah pada transformasiDukungan komplementer sering diperlukan untuk mengurangi banyak tantangan di daerah pesisir yang terancam dan mendukung inovasi yang mengarah pada transformasi
STITMUHBASTITMUHBA Inovasi yang diterapkan, seperti penggunaan teknologi pembelajaran online, video pembelajaran, flipped classroom, dan project-based learning, telah berhasilInovasi yang diterapkan, seperti penggunaan teknologi pembelajaran online, video pembelajaran, flipped classroom, dan project-based learning, telah berhasil