AFEKSIAFEKSI
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi pembelajaran berbasis video modeling untuk anak-anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) dan menafsirkan pengalaman guru dan siswa dalam konteks unit pendidikan khusus. Anak-anak dengan ASD diketahui sangat terbantu dengan strategi pembelajaran visual yang terstruktur dan dapat diulang, sementara video modeling telah diakui sebagai praktik berbasis bukti untuk mengajarkan berbagai keterampilan sosial, akademik, dan kemandirian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus intrinsik di SKH Elmyra Shanum Serang City, Banten, yang melibatkan guru pendidikan khusus, beberapa siswa ASD, dan orang tua sebagai peserta utama. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif pada sesi pembelajaran, wawancara mendalam, dan studi dokumen, kemudian dianalisis secara tematik melalui tahap reduksi, presentasi, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber dan metode untuk menjaga validitas temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video modeling ditafsirkan oleh guru sebagai media yang memudahkan pemecahan keterampilan kompleks menjadi langkah-langkah visual yang lebih mudah dipahami oleh siswa ASD, meningkatkan fokus dan motivasi untuk belajar, serta membantu generalisasi keterampilan ke konteks lain, meskipun masih ada hambatan terkait fasilitas teknologi dan kompetensi teknis guru. Temuan ini mengonfirmasi potensi video modeling sebagai bagian integral dari program pembelajaran individual di sekolah khusus dan menekankan pentingnya dukungan institusional dan pelatihan guru untuk mengoptimalkan penggunaan media berbasis video dalam pendidikan anak-anak dengan ASD.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa perencanaan dan implementasi pembelajaran berbasis video modeling di SKH Elmyra Shanum, Serang City, Banten, telah terintegrasi dalam praktik pembelajaran harian melalui pemilihan keterampilan target, penyiapan langkah-langkah visual dalam bentuk video pendek, dan pelaksanaan sesi pembelajaran yang dimulai dengan pemutaran video dan dilanjutkan dengan praktik langsung yang disertai prompting dan reinforcement positif.Guru menggunakan alat sederhana yang tersedia di sekolah dan milik pribadi untuk memproduksi dan menyiarkan video, serta menyesuaikan durasi, frekuensi, dan bentuk model (guru, teman sebaya, atau tokoh lain) sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan masing-masing anak dengan gangguan spektrum autisme (ADS).Terkait efektivitas, pembelajaran berbasis video modeling dirasakan oleh guru dan orang tua sebagai strategi yang membantu meningkatkan perhatian, pemahaman urutan langkah tugas, motivasi belajar, dan kemandirian anak dalam keterampilan target, dengan indikasi adanya generalisasi ke konteks lain seperti lingkungan rumah atau sekolah yang berbeda.Namun, efektivitas ini masih dipengaruhi oleh keterbatasan sarana teknologi dan kemampuan teknis guru dalam produksi media, sehingga diperlukan dukungan institusional dan pelatihan berkelanjutan agar video modeling dapat dioptimalkan sebagai bagian integral dari Program Pembelajaran Individual untuk anak-anak dengan Autism Spectrum Disorder di sekolah khusus.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara video modeling dengan pendekatan pembelajaran lain untuk anak-anak dengan ASD, dengan mempertimbangkan variabel-variabel seperti usia, tingkat kemampuan, dan konteks sekolah yang berbeda. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam mendukung generalisasi keterampilan yang diperoleh melalui video modeling di rumah. Terakhir, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengembangkan model pelatihan guru yang efektif dalam menggunakan video modeling sebagai strategi pembelajaran untuk anak-anak dengan ASD.
- A COMPARISON OF PEER VIDEO MODELING AND SELF VIDEO MODELING TO TEACH TEXTUAL RESPONSES IN CHILDREN WITH... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1901/jaba.2009.42-335A COMPARISON OF PEER VIDEO MODELING AND SELF VIDEO MODELING TO TEACH TEXTUAL RESPONSES IN CHILDREN WITH onlinelibrary wiley doi 10 1901 jaba 2009 42 335
- A Meta-Analysis of Video Modeling Interventions to Enhance Job Skills of Autistic Adolescents and Adults... journals.sagepub.com/doi/full/10.1089/aut.2020.0038A Meta Analysis of Video Modeling Interventions to Enhance Job Skills of Autistic Adolescents and Adults journals sagepub doi full 10 1089 aut 2020 0038
| File size | 202.23 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Furthermore, this study contributes a conceptual novelty by positioning Islamic education management as a strategic mediator between Arabic pedagogy andFurthermore, this study contributes a conceptual novelty by positioning Islamic education management as a strategic mediator between Arabic pedagogy and
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Guru yang menginternalisasikan nilai-nilai tersebut mampu menerapkan kode etik secara konsisten, membangun hubungan edukatif yang sehat dengan pesertaGuru yang menginternalisasikan nilai-nilai tersebut mampu menerapkan kode etik secara konsisten, membangun hubungan edukatif yang sehat dengan peserta
AFEKSIAFEKSI Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Sugiyono yang dibatasi hingga tahap ketujuh, meliputi identifikasiJenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Sugiyono yang dibatasi hingga tahap ketujuh, meliputi identifikasi
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI We still need to improve awareness of digital ethics, particularly in terms of copyright and personal data protection. We recommend a more comprehensiveWe still need to improve awareness of digital ethics, particularly in terms of copyright and personal data protection. We recommend a more comprehensive
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Guru PAK tidak menemukan hambatan berat dalam mengimplementasi kerukunan dan solidaritas antar siswa. Hambatan kecil terjadi ketika para siswa memilikiGuru PAK tidak menemukan hambatan berat dalam mengimplementasi kerukunan dan solidaritas antar siswa. Hambatan kecil terjadi ketika para siswa memiliki
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kepemimpinan profetik Nabi Muhammad ﷺ merupakan model kepemimpinan ideal yang relevan untuk diterapkan dalam pendidikan Islam modern. Empat karakteristikKepemimpinan profetik Nabi Muhammad ﷺ merupakan model kepemimpinan ideal yang relevan untuk diterapkan dalam pendidikan Islam modern. Empat karakteristik
KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE Selain itu, teori ini tidak bertentangan dengan akidah Islam dan hukum syara. Gagne membawa kemaslahatan yang memudahkan pendidik dan peserta didik dalamSelain itu, teori ini tidak bertentangan dengan akidah Islam dan hukum syara. Gagne membawa kemaslahatan yang memudahkan pendidik dan peserta didik dalam
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Mayoritas siswa SMK Negeri 1 Lebakbarang masih memiliki mindset bahwa guru adalah aktor utama dalam pembelajaran (teacher centered learning). Hal ini memilikiMayoritas siswa SMK Negeri 1 Lebakbarang masih memiliki mindset bahwa guru adalah aktor utama dalam pembelajaran (teacher centered learning). Hal ini memiliki
Useful /
STIE AASSTIE AAS Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan pengembangan usaha penetasan (hatchery) pada Berkah Mandiri Farm, sebuah usaha peternakan bebek pedagingPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan pengembangan usaha penetasan (hatchery) pada Berkah Mandiri Farm, sebuah usaha peternakan bebek pedaging
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini tidak hanya bermanfaat dalam memenuhi kebutuhan gizi, tetapi juga berkorelasi positif dengan peningkatanHasil penelitian menunjukkan bahwa program ini tidak hanya bermanfaat dalam memenuhi kebutuhan gizi, tetapi juga berkorelasi positif dengan peningkatan
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Instrumentalisasi makna belis di masyarakat Sikka Krowe telah menimbulkan banyak masalah gender, memposisikan perempuan sebagai korban ketidakadilan danInstrumentalisasi makna belis di masyarakat Sikka Krowe telah menimbulkan banyak masalah gender, memposisikan perempuan sebagai korban ketidakadilan dan
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Romo Janssen mewujudkan diakonia karitatif dan transformatif melalui pelayanan kasih dan pemberdayaan, serta menginspirasi model pelayanan pastoral yangRomo Janssen mewujudkan diakonia karitatif dan transformatif melalui pelayanan kasih dan pemberdayaan, serta menginspirasi model pelayanan pastoral yang