UNDIKMAUNDIKMA
Journal of English Language TeachingJournal of English Language TeachingBagi siswa sekolah menengah atas, khususnya kelas sepuluh, pemahaman membaca biasanya diajarkan dalam pembelajaran bahasa Inggris. Berdasarkan hal ini, penelitian mengenai pengembangan poster sebagai media pembelajaran dalam pengajaran membaca sangat diperlukan karena kehadiran media yang menarik dapat membangkitkan minat baca dan menciptakan proses pembelajaran yang produktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan poster sebagai media dalam pengajaran pemahaman membaca teks deskriptif untuk siswa kelas sepuluh SMK NU 2 Soko. Desain penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) menggunakan model ADDIE. Model ini terdiri dari lima tahapan: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif. Instrumen yang digunakan selama analisis kebutuhan adalah kuesioner, wawancara, dan pada tahap implementasi menggunakan lembar observasi dan catatan lapangan. Selain itu, kuesioner juga didistribusikan kepada guru bahasa Inggris dan siswa untuk mengetahui tanggapan dan pendapat mereka tentang produk yang dikembangkan pada tahap evaluasi. Hasil penelitian ini adalah sebuah poster sebagai media pembelajaran untuk siswa kelas sepuluh. Poster ini dibuat berdasarkan hasil analisis kebutuhan dan masukan dari validator ahli serta guru bahasa Inggris. Poster ini terdiri dari tiga tema (pariwisata, restoran, hotel). Pada lembar pertama dan lembar kedua berisi pengembangan kosakata dan 20 pertanyaan. Poster yang dikembangkan mendapatkan tanggapan dan perhatian yang baik. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan poster sebagai media pembelajaran telah diterima dengan baik oleh siswa dan memberikan kontribusi positif yang signifikan terhadap proses pembelajaran membaca siswa kelas sepuluh di SMK NU 2 Soko.
Penelitian ini berhasil mengembangkan media poster untuk pengajaran pemahaman membaca teks deskriptif bagi siswa kelas sepuluh SMK NU 2 Soko, mengikuti model Research and Development (R&D) ADDIE.Poster yang telah didesain dengan tiga tema menarik, pengembangan kosakata, dan pertanyaan relevan ini, terbukti sesuai dengan kebutuhan dan minat siswa.Implementasi media poster menunjukkan respons positif dari siswa, yang merasa termotivasi dan efektif dalam proses pembelajaran membaca, serta memberikan kontribusi positif yang signifikan terhadap pengalaman belajar mereka.
Melihat keberhasilan pengembangan poster sebagai media pembelajaran membaca teks deskriptif ini, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang sangat menarik untuk dieksplorasi lebih jauh. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk melakukan penelitian yang lebih mendalam mengenai dampak kuantitatif dari penggunaan poster ini terhadap peningkatan kemampuan pemahaman membaca siswa. Studi selanjutnya dapat berfokus pada perbandingan hasil tes standar pemahaman membaca antara kelompok siswa yang menggunakan media poster dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Hal ini akan memberikan bukti konkret tentang efektivitas poster dalam meningkatkan skor akademik siswa, tidak hanya sekadar persepsi positif. Kedua, mengingat poster ini terbukti menarik untuk teks deskriptif, penelitian mendatang bisa menguji adaptasi dan keefektifan desain poster serupa untuk jenis teks bahasa Inggris yang berbeda, seperti teks naratif, prosedur, atau eksposisi. Bagaimana elemen visual dan pengembangan kosakata perlu disesuaikan agar tetap relevan dan menantang bagi siswa saat mempelajari struktur dan makna berbagai jenis teks adalah pertanyaan penting. Ketiga, perlu juga diteliti bagaimana media poster ini dapat berkontribusi pada pembentukan kebiasaan membaca jangka panjang dan kemandirian belajar siswa. Apakah poster mampu memicu minat siswa untuk mencari dan membaca materi berbahasa Inggris secara sukarela di luar jam pelajaran, dan bagaimana pengaruhnya terhadap retensi kosakata serta pemahaman konsep dalam jangka waktu yang lebih lama? Dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan ini, kita dapat memperluas pemahaman tentang potensi penuh media pembelajaran visual dalam konteks pendidikan bahasa Inggris.
| File size | 574.75 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDIKMAUNDIKMA Ini menyoroti bagaimana L1 dapat bertindak sebagai jembatan untuk membantu pembelajaran L2, menunjukkan perlunya penggunaan yang seimbang. Studi ini menganalisisIni menyoroti bagaimana L1 dapat bertindak sebagai jembatan untuk membantu pembelajaran L2, menunjukkan perlunya penggunaan yang seimbang. Studi ini menganalisis
UNDIKMAUNDIKMA Oleh karena itu, penelitian mendatang disarankan untuk mengembangkan pengaturan pembelajaran yang lebih preventif guna mengatasi gangguan teknologi danOleh karena itu, penelitian mendatang disarankan untuk mengembangkan pengaturan pembelajaran yang lebih preventif guna mengatasi gangguan teknologi dan
UNDIKMAUNDIKMA Berangkat dari kondisi ini, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman membaca literasi tekstual bahasa Inggris siswa dari generasi Zilenial.Berangkat dari kondisi ini, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman membaca literasi tekstual bahasa Inggris siswa dari generasi Zilenial.
UADUAD Penelitian ini mengidentifikasi perbedaan dalam implementasi teknologi antara guru imigran digital dan guru asli digital. Guru asli digital cenderung mengadopsiPenelitian ini mengidentifikasi perbedaan dalam implementasi teknologi antara guru imigran digital dan guru asli digital. Guru asli digital cenderung mengadopsi
UNISMUHUNISMUH Asesmen yang dilakukan menjadi kurang maksimal karena guru harus menyesuaikan dengan kondisi siswa di masa pandemi. Berdasarkan pengamatan guru di kelasAsesmen yang dilakukan menjadi kurang maksimal karena guru harus menyesuaikan dengan kondisi siswa di masa pandemi. Berdasarkan pengamatan guru di kelas
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep kesetaraan gender dalam fikih perempuan menurut Husein Muhammad serta untuk mengetahui relevansi konsepPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep kesetaraan gender dalam fikih perempuan menurut Husein Muhammad serta untuk mengetahui relevansi konsep
UNISMUHUNISMUH Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode guessing game berbasis case method terhadap keterampilan berbicaraBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode guessing game berbasis case method terhadap keterampilan berbicara
UNISMUHUNISMUH Selain itu, studi ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan wawancara mendalam untuk mendapatkan data. Hasil studi menunjukkan bahwaSelain itu, studi ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan wawancara mendalam untuk mendapatkan data. Hasil studi menunjukkan bahwa
Useful /
UM SURABAYAUM SURABAYA Selain itu, penggunaan BIM menghasilkan penurunan waktu sebesar 80% dalam pengerjaan Quantity Take-Off, meskipun terdapat peningkatan biaya sebesar 37%Selain itu, penggunaan BIM menghasilkan penurunan waktu sebesar 80% dalam pengerjaan Quantity Take-Off, meskipun terdapat peningkatan biaya sebesar 37%
UM SURABAYAUM SURABAYA Kolom beton murni dapat mendukung beban sangat kecil, tetapi kapasitas daya dukung bebannya akan meningkat cukup besar jika ditambahkan tulangan longitudinal.Kolom beton murni dapat mendukung beban sangat kecil, tetapi kapasitas daya dukung bebannya akan meningkat cukup besar jika ditambahkan tulangan longitudinal.
UNISBAUNISBA Tujuan dari penilitian ini adalah untuk menentukan apakah BPJS dapat mempertanggungjawabkan secara hukum atas buruknya kualitas pelayanan kesehatan yangTujuan dari penilitian ini adalah untuk menentukan apakah BPJS dapat mempertanggungjawabkan secara hukum atas buruknya kualitas pelayanan kesehatan yang
UNISBAUNISBA Pelanggaran Hak Terkait dapat merugikan Pelaku Industri Hiburan. Dengan adanya perlindungan hukum, hak terkait dengan hak cipta lahir dengan tujuan untukPelanggaran Hak Terkait dapat merugikan Pelaku Industri Hiburan. Dengan adanya perlindungan hukum, hak terkait dengan hak cipta lahir dengan tujuan untuk