UNDIKMAUNDIKMA
Journal of English Language TeachingJournal of English Language TeachingBagi siswa sekolah menengah atas, khususnya kelas sepuluh, pemahaman membaca biasanya diajarkan dalam pembelajaran bahasa Inggris. Berdasarkan hal ini, penelitian mengenai pengembangan poster sebagai media pembelajaran dalam pengajaran membaca sangat diperlukan karena kehadiran media yang menarik dapat membangkitkan minat baca dan menciptakan proses pembelajaran yang produktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan poster sebagai media dalam pengajaran pemahaman membaca teks deskriptif untuk siswa kelas sepuluh SMK NU 2 Soko. Desain penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) menggunakan model ADDIE. Model ini terdiri dari lima tahapan: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif. Instrumen yang digunakan selama analisis kebutuhan adalah kuesioner, wawancara, dan pada tahap implementasi menggunakan lembar observasi dan catatan lapangan. Selain itu, kuesioner juga didistribusikan kepada guru bahasa Inggris dan siswa untuk mengetahui tanggapan dan pendapat mereka tentang produk yang dikembangkan pada tahap evaluasi. Hasil penelitian ini adalah sebuah poster sebagai media pembelajaran untuk siswa kelas sepuluh. Poster ini dibuat berdasarkan hasil analisis kebutuhan dan masukan dari validator ahli serta guru bahasa Inggris. Poster ini terdiri dari tiga tema (pariwisata, restoran, hotel). Pada lembar pertama dan lembar kedua berisi pengembangan kosakata dan 20 pertanyaan. Poster yang dikembangkan mendapatkan tanggapan dan perhatian yang baik. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan poster sebagai media pembelajaran telah diterima dengan baik oleh siswa dan memberikan kontribusi positif yang signifikan terhadap proses pembelajaran membaca siswa kelas sepuluh di SMK NU 2 Soko.
Penelitian ini berhasil mengembangkan media poster untuk pengajaran pemahaman membaca teks deskriptif bagi siswa kelas sepuluh SMK NU 2 Soko, mengikuti model Research and Development (R&D) ADDIE.Poster yang telah didesain dengan tiga tema menarik, pengembangan kosakata, dan pertanyaan relevan ini, terbukti sesuai dengan kebutuhan dan minat siswa.Implementasi media poster menunjukkan respons positif dari siswa, yang merasa termotivasi dan efektif dalam proses pembelajaran membaca, serta memberikan kontribusi positif yang signifikan terhadap pengalaman belajar mereka.
Melihat keberhasilan pengembangan poster sebagai media pembelajaran membaca teks deskriptif ini, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang sangat menarik untuk dieksplorasi lebih jauh. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk melakukan penelitian yang lebih mendalam mengenai dampak kuantitatif dari penggunaan poster ini terhadap peningkatan kemampuan pemahaman membaca siswa. Studi selanjutnya dapat berfokus pada perbandingan hasil tes standar pemahaman membaca antara kelompok siswa yang menggunakan media poster dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Hal ini akan memberikan bukti konkret tentang efektivitas poster dalam meningkatkan skor akademik siswa, tidak hanya sekadar persepsi positif. Kedua, mengingat poster ini terbukti menarik untuk teks deskriptif, penelitian mendatang bisa menguji adaptasi dan keefektifan desain poster serupa untuk jenis teks bahasa Inggris yang berbeda, seperti teks naratif, prosedur, atau eksposisi. Bagaimana elemen visual dan pengembangan kosakata perlu disesuaikan agar tetap relevan dan menantang bagi siswa saat mempelajari struktur dan makna berbagai jenis teks adalah pertanyaan penting. Ketiga, perlu juga diteliti bagaimana media poster ini dapat berkontribusi pada pembentukan kebiasaan membaca jangka panjang dan kemandirian belajar siswa. Apakah poster mampu memicu minat siswa untuk mencari dan membaca materi berbahasa Inggris secara sukarela di luar jam pelajaran, dan bagaimana pengaruhnya terhadap retensi kosakata serta pemahaman konsep dalam jangka waktu yang lebih lama? Dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan ini, kita dapat memperluas pemahaman tentang potensi penuh media pembelajaran visual dalam konteks pendidikan bahasa Inggris.
| File size | 574.75 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
ZAMRONEDUZAMRONEDU Pelatihan ini harus dilakukan secara teratur dan berkelanjutan untuk memastikan bahwa keterampilan guru terus berkembang, sehingga kemampuan mereka dapatPelatihan ini harus dilakukan secara teratur dan berkelanjutan untuk memastikan bahwa keterampilan guru terus berkembang, sehingga kemampuan mereka dapat
UIJUIJ Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi buku asesmen karakter dalam budaya sekolah menjadi rencana yang cermat dalam upaya menanamkan nilai-nilai pancasilaPenelitian ini menegaskan bahwa integrasi buku asesmen karakter dalam budaya sekolah menjadi rencana yang cermat dalam upaya menanamkan nilai-nilai pancasila
UMPOUMPO Dalam konteks globalisasi dan Revolusi Industri Keempat, pendidikan menghadapi tekanan untuk beradaptasi dengan cepat dan efektif. Penelitian ini menggunakanDalam konteks globalisasi dan Revolusi Industri Keempat, pendidikan menghadapi tekanan untuk beradaptasi dengan cepat dan efektif. Penelitian ini menggunakan
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Keberhasilan implementasi sangat bergantung pada upaya berkelanjutan guru, kemitraan keluarga, dan budaya sekolah yang menempatkan literasi sebagai keharusanKeberhasilan implementasi sangat bergantung pada upaya berkelanjutan guru, kemitraan keluarga, dan budaya sekolah yang menempatkan literasi sebagai keharusan
SERAMBISERAMBI Dengan pendekatan penelitian perpustakaan kualitatif, data dikumpulkan melalui analisis literatur akademik yang relevan, termasuk jurnal terpeer‑review,Dengan pendekatan penelitian perpustakaan kualitatif, data dikumpulkan melalui analisis literatur akademik yang relevan, termasuk jurnal terpeer‑review,
USIUSI Overall, the curriculum positively impacts students reading development through contextual and student-centered approaches. The implementation of the MerdekaOverall, the curriculum positively impacts students reading development through contextual and student-centered approaches. The implementation of the Merdeka
UNUHAUNUHA Program ini berhasil menunjukkan bahwa penguatan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui pengembangan media digital interaktif merupakan langkahProgram ini berhasil menunjukkan bahwa penguatan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui pengembangan media digital interaktif merupakan langkah
UNISMUHUNISMUH Oleh karena itu, kolaborasi antara keduanya sangat diperlukan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melibatkan enam informan, yaitu tigaOleh karena itu, kolaborasi antara keduanya sangat diperlukan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melibatkan enam informan, yaitu tiga
Useful /
ALMAATAALMAATA Latar Belakang: Tingginya prevalensi anak pendek yang menunjukkan masalah gizi di Indonesia merupakan masalah kronis yang berkaitan dengan kemiskinan,Latar Belakang: Tingginya prevalensi anak pendek yang menunjukkan masalah gizi di Indonesia merupakan masalah kronis yang berkaitan dengan kemiskinan,
ALMAATAALMAATA Hasil ini menegaskan pentingnya regulasi iklan junk food untuk anak dan peningkatan pemantauan status gizi di sekolah. Paparan iklan junk food meningkatkanHasil ini menegaskan pentingnya regulasi iklan junk food untuk anak dan peningkatan pemantauan status gizi di sekolah. Paparan iklan junk food meningkatkan
UMPOUMPO This research fills a conceptual gap by offering a structured framework for integrating Quranic educational interpretation into tahfidz curriculum design,This research fills a conceptual gap by offering a structured framework for integrating Quranic educational interpretation into tahfidz curriculum design,
UNTAG SMDUNTAG SMD Dengan meninjau konsep matahari diterapkan pada bangunan, jam 12 siang kepala monumen bersinar terang sehingga memperindah dan memberi point tambahan keagunganDengan meninjau konsep matahari diterapkan pada bangunan, jam 12 siang kepala monumen bersinar terang sehingga memperindah dan memberi point tambahan keagungan