JOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWAJOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWA
THE ACADEMIC: ENGLISH LANGUAGE LEARNING JOURNALTHE ACADEMIC: ENGLISH LANGUAGE LEARNING JOURNALPenelitian ini menginvestigasi kurikulum Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris di FKIPS Universitas Islam Makassar (UIM) melalui analisis kebutuhan komprehensif yang bertujuan untuk meningkatkan relevansi dan responsivitasnya. Menggunakan metode campuran, data dikumpulkan dari 24 mahasiswa, 4 dosen, dan 8 guru Bahasa Inggris melalui kuesioner dan wawancara semi-terstruktur. Temuan menunjukkan bahwa mahasiswa lebih menyukai gaya belajar kinestetik dan visual, serta menunjukkan kecenderungan kuat terhadap pembelajaran yang ditingkatkan teknologi, termasuk pembelajaran berbasis video dan dukungan aplikasi. Guru dan dosen menyoroti tantangan seperti motivasi mahasiswa, manajemen kelas, dan integrasi teknologi pendidikan. Berdasarkan hasil, beberapa rekomendasi kurikulum dibuat: menggabungkan kegiatan dan modul pembelajaran yang fleksibel dan bertingkat; memperluas penekanan pada integrasi teknologi melalui kerangka kerja seperti TPACK. Mata kuliah baru, seperti Bahasa Inggris untuk Tujuan Khusus (ESP), dan metode penilaian yang diperbarui, termasuk evaluasi berbasis proyek dan berkelanjutan, juga diusulkan. Rekomendasi ini bertujuan untuk menyelaraskan kurikulum dengan tren pengajaran modern, standar kualifikasi nasional, dan ekspektasi industri. Pada akhirnya, kurikulum yang direvisi diharapkan dapat lebih membekali lulusan dengan keterampilan yang dibutuhkan di lingkungan pendidikan dan profesional abad ke-21, memastikan bahwa FKIP UIM tetap menjadi yang terdepan dalam pendidikan guru Bahasa Inggris di Indonesia.
Studi ini melakukan analisis kebutuhan komprehensif untuk pengembangan kurikulum Departemen Pendidikan Bahasa Inggris FKIPS UIM, menemukan keharusan untuk adaptasi kurikulum yang responsif terhadap gaya belajar, preferensi teknologi, dan kebutuhan profesional mahasiswa serta pendidik.Hasil penelitian mengindikasikan bahwa mahasiswa memiliki preferensi kuat terhadap metode belajar kinestetik dan visual serta pembelajaran berbasis teknologi, sementara guru dan dosen menyoroti pentingnya manajemen kelas, pengembangan materi, dan pemanfaatan alat digital yang efektif.Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan modifikasi kurikulum dengan modul bertingkat, integrasi teknologi melalui TPACK, aktivitas praktis, serta penilaian berbasis proyek dan berkelanjutan, demi menghasilkan lulusan yang lebih adaptif, cakap teknologi, dan kompeten secara profesional.
Melihat rekomendasi kurikulum yang berfokus pada adaptasi terhadap gaya belajar, preferensi teknologi, dan kebutuhan profesional, penelitian lanjutan sangat penting untuk mengevaluasi efektivitas implementasi kurikulum baru ini. Sebuah studi dapat dirancang untuk secara sistematis mengukur dampak kurikulum yang direvisi terhadap peningkatan motivasi belajar mahasiswa, peningkatan kemahiran bahasa Inggris mereka, serta kesiapan mereka sebagai calon pendidik dalam menghadapi lingkungan profesional abad ke-21. Ini bukan hanya tentang mengamati perubahan, tetapi juga memahami mekanisme di balik keberhasilan atau tantangan yang mungkin muncul dari implementasi tersebut. Lebih lanjut, mengingat adanya tantangan yang signifikan dalam adaptasi teknologi dan metode pedagogi baru yang disebutkan oleh para guru, penelitian mendatang dapat berfokus pada analisis mendalam mengenai faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan atau hambatan para pendidik dalam mengadopsi inovasi kurikulum, khususnya integrasi teknologi dan aktivitas pembelajaran interaktif. Memahami perspektif dan pengalaman guru dalam proses transisi ini akan memberikan wawasan krusial untuk strategi dukungan profesional yang lebih efektif. Terakhir, karena penelitian ini merekomendasikan kerangka TPACK, akan sangat relevan untuk melakukan studi komparatif yang menyelidiki efektivitas berbagai model atau kerangka integrasi teknologi lainnya dalam pengajaran bahasa Inggris di konteks Indonesia, tidak hanya TPACK. Dengan demikian, kita dapat mengidentifikasi pendekatan yang paling optimal dan adaptif untuk kondisi lokal, serta memperkaya pemahaman tentang bagaimana teknologi dapat secara maksimal mendukung pembelajaran bahasa.
- Teachersâ conceptualization and enactment of twentyâfirst century competences: exploring... doi.org/10.1080/09585176.2017.1369136TeachersyAAAo conceptualization and enactment of twentyyAAAafirst century competences exploring doi 10 1080 09585176 2017 1369136
- 0. home browse journals resources submission books us contact information aims scope editorial board... doi.org/10.13189/ujer.2013.0103170 home browse journals resources submission books us contact information aims scope editorial board doi 10 13189 ujer 2013 010317
- The Use of Technology in English Language Teaching | A | Frontiers in Education Technology. technology... scholink.org/ojs/index.php/fet/article/view/2270The Use of Technology in English Language Teaching A Frontiers in Education Technology technology scholink ojs index php fet article view 2270
- The Role of Technology in ELL Classes in Turkish Republic of Northern Cyprus | Barzani | International... doi.org/10.26858/ijole.v5i2.14109The Role of Technology in ELL Classes in Turkish Republic of Northern Cyprus Barzani International doi 10 26858 ijole v5i2 14109
- Investigating the Significance and Benefits of Incorporating Innovative Educational Technology in Teaching... doi.org/10.32996/ijllt.2023.6.1.22Investigating the Significance and Benefits of Incorporating Innovative Educational Technology in Teaching doi 10 32996 ijllt 2023 6 1 22
| File size | 297.42 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UCUC Familia Wae Nakeng terbukti efektif dalam mengembangkan keterampilan Public Speaking siswa melalui pelaksanaan terstruktur dan rutin. Kegiatan ini berhasilFamilia Wae Nakeng terbukti efektif dalam mengembangkan keterampilan Public Speaking siswa melalui pelaksanaan terstruktur dan rutin. Kegiatan ini berhasil
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini menyoroti pentingnya memahami preferensi dan kebutuhan individu dalam mengintegrasikan alat AI ke dalam lingkungan akademik. PenelitianPenelitian ini menyoroti pentingnya memahami preferensi dan kebutuhan individu dalam mengintegrasikan alat AI ke dalam lingkungan akademik. Penelitian
UADUAD This study is descriptive qualitative. The data were obtained through interview. The research involved 10 students of the second semester of high schoolThis study is descriptive qualitative. The data were obtained through interview. The research involved 10 students of the second semester of high school
UADUAD Studi kualitatif deskriptif ini melibatkan guru bahasa Inggris dari generasi yang berbeda; seorang guru dengan pengalaman mengajar 7 tahun dan guru lainnyaStudi kualitatif deskriptif ini melibatkan guru bahasa Inggris dari generasi yang berbeda; seorang guru dengan pengalaman mengajar 7 tahun dan guru lainnya
UADUAD Penelitian ini bertujuan untuk meneliti efektivitas penggunaan teka-teki silang dalam meningkatkan penguasaan kosakata. Penelitian ini dilakukan di SMPPenelitian ini bertujuan untuk meneliti efektivitas penggunaan teka-teki silang dalam meningkatkan penguasaan kosakata. Penelitian ini dilakukan di SMP
UADUAD Subjek yang terlibat adalah seorang dosen penutur asli bahasa Inggris dan 23 mahasiswa semester ketiga dari Departemen Pendidikan Bahasa Inggris, UniversitasSubjek yang terlibat adalah seorang dosen penutur asli bahasa Inggris dan 23 mahasiswa semester ketiga dari Departemen Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas
UNIDAUNIDA Berbicara mengenai bahasa Arab, terlepas dari empat keterampilan: keterampilan membaca, keterampilan menulis, keterampilan menyimak, dan keterampilan berbicara.Berbicara mengenai bahasa Arab, terlepas dari empat keterampilan: keterampilan membaca, keterampilan menulis, keterampilan menyimak, dan keterampilan berbicara.
UNIDAUNIDA Munculnya KMA 183 dan penerapannya pada tahun ajaran 2020/2021 membawa banyak hal yang baru dan berbeda. Maka, madrasah yang dalam hal ini guru harus melakukanMunculnya KMA 183 dan penerapannya pada tahun ajaran 2020/2021 membawa banyak hal yang baru dan berbeda. Maka, madrasah yang dalam hal ini guru harus melakukan
Useful /
AKPERFATMAWATIAKPERFATMAWATI The study concludes that risk management plays a crucial role in enhancing patient safety in nursing services. Systematic and continuous implementationThe study concludes that risk management plays a crucial role in enhancing patient safety in nursing services. Systematic and continuous implementation
STIEGICISTIEGICI Motivasi kerja, yang mencakup faktor-faktor seperti penghargaan dan pengakuan, terbukti meningkatkan semangat dan produktivitas karyawan, sedangkan disiplinMotivasi kerja, yang mencakup faktor-faktor seperti penghargaan dan pengakuan, terbukti meningkatkan semangat dan produktivitas karyawan, sedangkan disiplin
PERADABANPERADABAN Aplikasi ini juga memiliki menu sejarah gamelan jawa dimana didalamnya memuat tentang sejarah singkat dari gamelan jawa. Didalam aplikasi juga terdapatAplikasi ini juga memiliki menu sejarah gamelan jawa dimana didalamnya memuat tentang sejarah singkat dari gamelan jawa. Didalam aplikasi juga terdapat
UNIDAUNIDA Hasil penelitian memperlihatkan bahwa kegiatan belajar bahasa Arab dengan menggunakan metode Thariqah Mubasyarah secara parsial berpengaruh terhadap minatHasil penelitian memperlihatkan bahwa kegiatan belajar bahasa Arab dengan menggunakan metode Thariqah Mubasyarah secara parsial berpengaruh terhadap minat