UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaPenelitian ini, dilakukan dengan menggunakan metode desktiptif eksploratif dan pendekatan kualitatif terhadap fokus kajian pengembangan peran kepala sekolah sebagai innovator dalam peningkatan kinerja sekolah. Sesuai dengan desain langkah penelitian kualitatif, penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa: (1) Rendahnya kinerja sekolah salah satu penyebabnya karena: (a) rendahnya proses peningkatan kinerja personal; (b) kurang resfeknya terhadap solusi ancaman permasalahan kinerja; (c) lemahnya kreativitas dalam melakukan proses perubahan dan pembaharuan, karenanya dibutuhkan peran kepala sekolah sebagai innovator yang berorientasi pada peningkatan kinerja, pencapaian tujuan dan optimalisasi mutu pendidikan; (2) Peran kepala sekolah sebagai innovator pada hakekatnya adalah: (a) melakukan penyusunan dan penerapan atau perubahan strategi dalam menanggulangi permasalahan kinerja sekolah; (b) penyusunan dan penerapan suatu bentuk pembaharuan tertentu melalui suatu program tertentu sebagai bentuk solusi penanggulangan masalah atau akselerasi kelancaran pelaksanaan kinerja sekolah; (c) membangun kerjasama dengan seluruh warga sekolah dalam membangun inovasi beberapa komponen kerja sekolah tertentu yang dibutuhkan; dan (3) Pengembangan peran kepala sekolah sebagai innovator dalam peningkatan kinerja sekolah, berdasarkan kondisi sekolah pada umumnya, diantaranya: (1) Menjadi motivator dalam melakukan inovasi kerja; (2) membagun mentalitas innovator kepada warga sekolah; (c) membangun jiwa entrepreneurship innovator warga sekolah. Dengan harapan upaya proses inovasi dalam kerja menjadi budaya mutu kerja warga sekolah.
Rendahnya kinerja sekolah sebagai aspek krusial dalam peningkatan mutu pendidikan, salah satu penyebabnya karena rendah upaya warga sekolah, baik kepala sekolah, pendidik dan tenaga kependidikan, dalam upaya.(b) kurang resfeknya terhadap solusi ancaman permasalahan kinerja.(c) lemahnya kreativitas dalam melakukan proses perubahan dan pembaharua.Oleh karena itu untuk peningkatan kinerja sekolah, dibutuhkan peran kepala sekolah sebagai innovator yang berorientasi pada pencapaian tujuan dan optimalisasi mutu pendidikan.Peran kepala sekolah sebagai innovator pada hakekatnya adalah.(a) melakukan penyusunan dan penerapan atau perubahan strategi dalam menanggulangi permasalahan kinerja sekolah.(b) penyusunan dan penerapan suatu bentuk pembaharuan tertentu sebagai bentuk solusi penanggulangan masalah atau akselerasi kelancaran pelaksanaan kinerja sekolah.(c) membangun kerjasama dengan seluruh warga sekolah dalam membangun inovasi beberapa komponen kerja sekolah tertentu yang dibutuhkan.Pengembangan peran kepala sekolah sebagai innovator dalam peningkatan kinerja sekolah, berdasarkan kondisi sekolah pada umumnya, diantaranya.(1) Menjadi motivator dalam melakukan inovasi kerja.(2) membagun mentalitas innovator kepada warga sekolah.(c) membangun jiwa entrepreneurship innovator warga sekolah.Dengan harapan upaya proses inovasi dalam kerja menjadi budaya mutu kerja warga sekolah.
1. Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak pelatihan berkelanjutan bagi guru dalam meningkatkan kreativitas dan inovasi pembelajaran, terutama di daerah terpencil seperti Ciamis. 2. Studi tentang peran komunitas lokal dan dunia usaha dalam memperkuat kemitraan sekolah untuk mendukung inovasi kurikulum dan fasilitas pendidikan. 3. Evaluasi keterlibatan orang tua dalam proses inovasi sekolah melalui program partisipasi aktif, dengan mempertimbangkan perbedaan budaya dan ekonomi masyarakat sekitar sekolah.
- Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Inovasi Pembelajaran Saintifik Religius | Kelola: Jurnal Manajemen... ejournal.uksw.edu/kelola/article/view/4107Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Inovasi Pembelajaran Saintifik Religius Kelola Jurnal Manajemen ejournal uksw edu kelola article view 4107
- DOI Name 10.51903 Values. doi name values index type timestamp data hs serv 32z crossref email support... doi.org/10.51903DOI Name 10 51903 Values doi name values index type timestamp data hs serv 32z crossref email support doi 10 51903
- KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PEMIMPIN PERUBAHAN DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN | Wibawani... journal2.um.ac.id/index.php/jamp/article/view/9161KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PEMIMPIN PERUBAHAN DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Wibawani journal2 um ac index php jamp article view 9161
- Program Sekolah Penggerak Sebagai Inovasi Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SD Negeri 104267 Pegajahan... doi.org/10.32585/JP.V31I2.2637Program Sekolah Penggerak Sebagai Inovasi Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SD Negeri 104267 Pegajahan doi 10 32585 JP V31I2 2637
| File size | 183.62 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UVAYABJMUVAYABJM Memahami perspektif para pemangku kepentingan sangat penting untuk mengetahui sejauh mana peran bahasa Inggris dalam karier keperawatan dan untuk mengidentifikasiMemahami perspektif para pemangku kepentingan sangat penting untuk mengetahui sejauh mana peran bahasa Inggris dalam karier keperawatan dan untuk mengidentifikasi
UVAYABJMUVAYABJM Pembaruan kurikulum memiliki dampak yang signifikan terhadap proses pembelajaran siswa. Dengan inovasi kurikulum yang lebih inovatif dan sesuai denganPembaruan kurikulum memiliki dampak yang signifikan terhadap proses pembelajaran siswa. Dengan inovasi kurikulum yang lebih inovatif dan sesuai dengan
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Dengan demikian, PKL menjadi jembatan strategis antara pembelajaran sekolah dan kebutuhan dunia kerja, serta berkontribusi signifikan terhadap pengembanganDengan demikian, PKL menjadi jembatan strategis antara pembelajaran sekolah dan kebutuhan dunia kerja, serta berkontribusi signifikan terhadap pengembangan
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Hasilnya menunjukkan transformasi signifikan dari sistem sentralistik menuju model fleksibel dan kontekstual, meskipun ketimpangan akses dan kualitas masihHasilnya menunjukkan transformasi signifikan dari sistem sentralistik menuju model fleksibel dan kontekstual, meskipun ketimpangan akses dan kualitas masih
UINSALATIGAUINSALATIGA Metode pembelajaran yang saat ini digunakan oleh para pendidik belum optimal dalam membentuk pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran. Hal iniMetode pembelajaran yang saat ini digunakan oleh para pendidik belum optimal dalam membentuk pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran. Hal ini
UBBGUBBG Peneliti menyarankan bahwa penelitian lebih lanjut harus memprioritaskan durasi pengajaran yang lebih lama terkait dengan konsekuensi jangka panjang danPeneliti menyarankan bahwa penelitian lebih lanjut harus memprioritaskan durasi pengajaran yang lebih lama terkait dengan konsekuensi jangka panjang dan
UNIBIUNIBI Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa perencanaan karir dan kematangan karir berada pada kategori buruk, sedangkan dukungan sosial keluarga berada padaHasil pengolahan data menunjukkan bahwa perencanaan karir dan kematangan karir berada pada kategori buruk, sedangkan dukungan sosial keluarga berada pada
UNYUNY Semua komponen tersebut memiliki peran masing-masing dalam penerapan kurikulum baru. Dengan demikian, semua potensi dan sumber daya yang ada perlu dikelolaSemua komponen tersebut memiliki peran masing-masing dalam penerapan kurikulum baru. Dengan demikian, semua potensi dan sumber daya yang ada perlu dikelola
Useful /
UVAYABJMUVAYABJM Artikel ini membahas fenomena objektifikasi seksual dan kekerasan berbasis gender terhadap perempuan di Indonesia melalui pendekatan studi literatur. ObjektifikasiArtikel ini membahas fenomena objektifikasi seksual dan kekerasan berbasis gender terhadap perempuan di Indonesia melalui pendekatan studi literatur. Objektifikasi
UNYUNY Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Program Keahlian Penjualan, guru ekonomi, dan guru kewirusahaan. Pengumpulan data lewat angket, dokumentasi, danSubjek penelitian adalah siswa kelas XI Program Keahlian Penjualan, guru ekonomi, dan guru kewirusahaan. Pengumpulan data lewat angket, dokumentasi, dan
UNYUNY Lukisan anak hasil belajar dalam lomba unik, ekspresif, imajinatif, spontan, dan estetik. Tujuan utama mengikuti lomba seni lukis anak di Yogyakarta adalahLukisan anak hasil belajar dalam lomba unik, ekspresif, imajinatif, spontan, dan estetik. Tujuan utama mengikuti lomba seni lukis anak di Yogyakarta adalah
UNYUNY Di SMA Sang Timur, prinsip “Rumah Bersama diterapkan untuk menyatukan semua civitas akademika sebagai satu keluarga, meskipun tetap ada tantangan kecilDi SMA Sang Timur, prinsip “Rumah Bersama diterapkan untuk menyatukan semua civitas akademika sebagai satu keluarga, meskipun tetap ada tantangan kecil