STAI MASSTAI MAS
NAHDLATUL LUGHAH: JOURNAL OF APPLIED ARABIC LINGUISTICNAHDLATUL LUGHAH: JOURNAL OF APPLIED ARABIC LINGUISTICDewasa ini, pembelajaran menulis lebih banyak disajikan dalam bentuk teori, tidak banyak melakukan praktik menulis. Keterampilan menulis yang tidak diimbangi dengan praktik menjadi salah satu faktor kurang terampilnya siswa dalam menulis. Keterampilan menulis (maharah al-kitabah) merupakan keterampilan tertinggi dari empat keterampilan berbahasa. Terlebih lagi menulis dalam bahasa Arab yang harus meperhatikan aspek al-qawaid (nahu dan sharf), imla dan khat. Hadirnya kurikulum Merdeka Belajar merupakan angin segar bagi dunia pendidikan. Di antara fokus inovasi kurikulum Merdeka Belajar adalah pada aspek evaluasi pembelajaran. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi pembelajaran keterampilan menulis (maharah kitabah) bahasa Arab pada Kurikulum Merdeka Belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa asesmen dalam Merdeka Belajar lebih diarahkan pada asesmen berkelanjutan seperti observasi, kinerja, projek, tes tertulis, tes lisan, penugasan, dan portofolio (tugas kelompok, karya tulis, praktikum, dan sebagainya). Asesmen semacam ini disebut dengan asesmen otentik dan sangat relevan untuk diterapkan pada pembelajaran keterampilan menulis (maharah kitabah).
Salah satu fokus Kurikulum Merdeka Belajar adalah aspek asesmen.Asesmen dalam kurikulum Merdeka Belajar lebih diarahkan pada asesmen berkelanjutan seperti observasi, kinerja, projek, tes tertulis, tes lisan, penugasan, dan portofolio (tugas kelompok, karya tulis, praktikum, dan sebagainya).Asesmen semacam ini disebut dengan asesmen otentik dan sangat relevan untuk diterapkan pada pembelajaran keterampilan menulis (maharah kitabah).
Penelitian ini telah menunjukkan relevansi asesmen otentik dalam Kurikulum Merdeka Belajar untuk evaluasi keterampilan menulis bahasa Arab. Namun, untuk memperdalam pemahaman dan memastikan implementasinya optimal, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat dieksplorasi. Pertama, perlu dilakukan studi empiris yang lebih mendalam untuk mengukur secara kuantitatif maupun kualitatif dampak langsung dari penerapan berbagai bentuk asesmen otentik—seperti observasi, projek, dan portofolio—terhadap peningkatan aktual keterampilan menulis (maharah kitabah) siswa bahasa Arab di berbagai jenjang pendidikan. Hal ini penting untuk memverifikasi efektivitas asesmen otentik dalam mengatasi masalah kurangnya praktik menulis yang disinggung di awal penelitian. Kedua, investigasi terhadap persepsi dan tantangan yang dihadapi oleh para guru bahasa Arab dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi asesmen otentik ini di kelas akan sangat berharga. Memahami kendala yang dialami guru akan membantu merumuskan strategi pelatihan dan dukungan yang lebih efektif. Terakhir, pengembangan dan validasi model asesmen otentik yang spesifik dan terperinci untuk berbagai aspek maharah kitabah, seperti penulisan kaidah tata bahasa (nahu dan sharf), imla, khat, serta kemampuan mengorganisasi ide menjadi paragraf yang koheren, dapat menjadi fokus penelitian. Model ini diharapkan dapat memberikan panduan praktis yang lebih jelas bagi pendidik, memastikan bahwa setiap dimensi keterampilan menulis bahasa Arab terukur dengan akurat dan sesuai konteks Merdeka Belajar.
| File size | 410.88 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
LODDOSINSTITUTELODDOSINSTITUTE Penelitian sebelumnya telah berhasil mengenali karakter dasar (Ina Ni Surat) tulisan tangan digital dengan akurasi tinggi, namun belum mencakup pengenalanPenelitian sebelumnya telah berhasil mengenali karakter dasar (Ina Ni Surat) tulisan tangan digital dengan akurasi tinggi, namun belum mencakup pengenalan
PAYUNGIPAYUNGI Integrasi Kecerdasan Buatan (AI) ke dalam pembelajaran bahasa telah mengubah paradigma pendidikan tradisional, khususnya dalam konteks perolehan bahasaIntegrasi Kecerdasan Buatan (AI) ke dalam pembelajaran bahasa telah mengubah paradigma pendidikan tradisional, khususnya dalam konteks perolehan bahasa
BERUGAKBACABERUGAKBACA Bahasa Indonesia diharapkan tetap hidup dalam ranah formal maupun digital. Bahasa Indonesia adalah fondasi kebangsaan yang menyatukan keragaman Nusantara.Bahasa Indonesia diharapkan tetap hidup dalam ranah formal maupun digital. Bahasa Indonesia adalah fondasi kebangsaan yang menyatukan keragaman Nusantara.
UMNUMN Layanan terjemahan Quillbot dapat dilakukan dengan mudah, cepat, dan akurat dalam menerjemahkan teks dari satu bahasa ke bahasa lain karena memiliki kualitasLayanan terjemahan Quillbot dapat dilakukan dengan mudah, cepat, dan akurat dalam menerjemahkan teks dari satu bahasa ke bahasa lain karena memiliki kualitas
CIVILIZACIVILIZA Selain itu, penekanan pada ilmu keagamaan serta kurangnya keterbukaan terhadap modernisasi membuat pesantren kurang menarik bagi masyarakat modern. KualitasSelain itu, penekanan pada ilmu keagamaan serta kurangnya keterbukaan terhadap modernisasi membuat pesantren kurang menarik bagi masyarakat modern. Kualitas
JURNALSYNTAXADMIRATIONJURNALSYNTAXADMIRATION Hasil penelitian menunjukkan bahwa Quizizz, sebagai platform gamifikasi, meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam pembelajaran bahasa dan menekankanHasil penelitian menunjukkan bahwa Quizizz, sebagai platform gamifikasi, meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam pembelajaran bahasa dan menekankan
STAITHAWALIBSTAITHAWALIB (c) pola komunikasi linear: tatap muka langsung dan tidak tatap muka langsung dengan santri. (d) pola komunikasi sirkular: komunikasi dua arah yang terjadi(c) pola komunikasi linear: tatap muka langsung dan tidak tatap muka langsung dengan santri. (d) pola komunikasi sirkular: komunikasi dua arah yang terjadi
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Subjek penelitian ini melibatkan seorang guru bahasa Inggris di SMPN 1 Tabongo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. PartisipanSubjek penelitian ini melibatkan seorang guru bahasa Inggris di SMPN 1 Tabongo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Partisipan
Useful /
CELEBESSCHOLARPGCELEBESSCHOLARPG Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa tren aset non-performing di bank swasta HDFC cenderung stabil, sedangkan tren aset non-performing di bankSelain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa tren aset non-performing di bank swasta HDFC cenderung stabil, sedangkan tren aset non-performing di bank
UNZAHUNZAH Penilaian diri, 3). Penilaian antar teman dan 4). Jurnal. b). Langkah-langkah untuk membuat deskripsi nilai/perkembangan sikap selama satu semester diPenilaian diri, 3). Penilaian antar teman dan 4). Jurnal. b). Langkah-langkah untuk membuat deskripsi nilai/perkembangan sikap selama satu semester di
UNSERAUNSERA Observasi menunjukkan 70% sampah sekolah berupa plastik, kertas, dan logam yang belum termanfaatkan, dengan kecenderungan pembuangan langsung ke tempatObservasi menunjukkan 70% sampah sekolah berupa plastik, kertas, dan logam yang belum termanfaatkan, dengan kecenderungan pembuangan langsung ke tempat
UPIUPI Melalui peran scaffolding oleh seorang guru dan dukungan teman sebaya, mereka terlibat dalam penemuan kosa kata dengan mendokumentasikan kata-kata yangMelalui peran scaffolding oleh seorang guru dan dukungan teman sebaya, mereka terlibat dalam penemuan kosa kata dengan mendokumentasikan kata-kata yang