UNISLAUNISLA
E-LINK JOURNALE-LINK JOURNALPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki literasi multimodal pada mata kuliah Prosa dalam Pendidikan Bahasa di Universitas Billfath, dengan fokus pada cara mahasiswa memahami dan menciptakan makna melalui teks, gambar, suara, dan media digital. Teori yang diterapkan mencakup multimodalitas dalam literasi, perspektif mahasiswa dan dosen, serta prosa dalam pendidikan bahasa. Metode kualitatif digunakan, dengan data dari 20 mahasiswa semester enam (tahun akademik 2023/2024) yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, survei, dan analisis dokumen. Temuan menunjukkan integrasi literasi multimodal dalam kegiatan seperti menulis kreatif dan penggunaan aplikasi digital; mahasiswa berhasil menerapkan literasi multimodal dalam analisis teks dan presentasi digital meski menghadapi tantangan seperti keterbatasan akses teknologi dan keterampilan teknis. Penelitian merekomendasikan integrasi berkelanjutan literasi multimodal ke dalam kurikulum bahasa Inggris untuk meningkatkan kemampuan bahasa mahasiswa, serta mencatat dampak positif literasi multimodal melalui produk-produk seperti antologi cerita pendek, PowerPoint audio‑visual, dan e‑book prosa.
Penelitian ini menemukan bahwa mahasiswa pada mata kuliah Prosa di Universitas Billfath memahami dan dapat menerapkan literasi multimodal, namun mengalami kendala berupa keterbatasan akses teknologi dan kurangnya keterampilan teknis.Integrasi literasi multimodal terbukti penting karena meningkatkan pemahaman materi, mendukung beragam gaya belajar, serta meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri mahasiswa.Oleh karena itu, penerapan literasi multimodal secara luas dalam kurikulum pendidikan bahasa sangat dianjurkan untuk memperkaya pengalaman belajar dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis.
Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi efektivitas penggunaan sumber multimodal gabungan daring‑luring untuk mengatasi masalah jaringan tidak stabil dan keterbatasan penyimpanan, dengan mengukur prestasi akademik serta kepuasan belajar mahasiswa; selanjutnya, perlu diteliti program pengembangan profesional bagi dosen dalam merancang materi multimodal, guna menilai dampaknya terhadap kualitas pengajaran dan hasil belajar siswa; terakhir, studi dapat mengembangkan kurikulum multimodal adaptif yang menyesuaikan pilihan mode dengan profil kemampuan dan preferensi masing‑masing mahasiswa, serta menguji pengaruhnya terhadap tingkat keterlibatan, motivasi, dan pencapaian kompetensi bahasa.
- Open-ended interview questions and saturation | PLOS One. open ended interview questions saturation plos... journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0198606Open ended interview questions and saturation PLOS One open ended interview questions saturation plos journals plos plosone article id 10 1371 journal pone 0198606
- Application of Multimodality to Teaching Reading | Bao | English Language and Literature Studies | CCSE.... ccsenet.org/journal/index.php/ells/article/view/70285Application of Multimodality to Teaching Reading Bao English Language and Literature Studies CCSE ccsenet journal index php ells article view 70285
- The use of social semiotic multimodality and joint action theory to describe teaching practices: two... doi.org/10.1080/19463014.2019.1570528The use of social semiotic multimodality and joint action theory to describe teaching practices two doi 10 1080 19463014 2019 1570528
- Indonesian Journal of Applied Linguistics. indonesian journal applied linguistics june migrating manuscript... doi.org/10.17509/ijalIndonesian Journal of Applied Linguistics indonesian journal applied linguistics june migrating manuscript doi 10 17509 ijal
| File size | 394.1 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
PBSI UPRPBSI UPR Temuan ini berkontribusi pada sosiolinguistik dengan memperkuat pemahaman tentang dinamika penggunaan bahasa di lingkungan pendidikan tinggi dan pentingnyaTemuan ini berkontribusi pada sosiolinguistik dengan memperkuat pemahaman tentang dinamika penggunaan bahasa di lingkungan pendidikan tinggi dan pentingnya
ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA Hasil menunjukkan disparitas signifikan: semua siswa berada pada level Pre‑A1 (37,5 %) dan A1 (62,5 %) dengan rata‑rata skor BCES 122,06. Sebaliknya,Hasil menunjukkan disparitas signifikan: semua siswa berada pada level Pre‑A1 (37,5 %) dan A1 (62,5 %) dengan rata‑rata skor BCES 122,06. Sebaliknya,
UNIPEMUNIPEM Auditor internal memiliki peran penting dalam menjamin akuntabilitas dan transparansi pengelolaan keuangan regional, sehingga laporan keuangan harus transparanAuditor internal memiliki peran penting dalam menjamin akuntabilitas dan transparansi pengelolaan keuangan regional, sehingga laporan keuangan harus transparan
UNIPEMUNIPEM Kinerja proses bisnis internal tergolong cukup baik kuna perusahaan masih mampu menghasilkan laba operasi, meski belum maksimal. Kinerja aspek pertumbuhanKinerja proses bisnis internal tergolong cukup baik kuna perusahaan masih mampu menghasilkan laba operasi, meski belum maksimal. Kinerja aspek pertumbuhan
UNIPEMUNIPEM This research presents a systematic literature review (SLR) on student experience quality (SXQ) in the context of higher education. The review aims toThis research presents a systematic literature review (SLR) on student experience quality (SXQ) in the context of higher education. The review aims to
HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN Melalui pendekatan sosialisasi, pelatihan materi, simulasi TOEFL, dan refleksi, peserta dibimbing untuk mengenal struktur tes, memahami jenis soal, sertaMelalui pendekatan sosialisasi, pelatihan materi, simulasi TOEFL, dan refleksi, peserta dibimbing untuk mengenal struktur tes, memahami jenis soal, serta
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam terhadap 5 mahasiswa BPI semester VI di Universitas Islam Negeri SumateraPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam terhadap 5 mahasiswa BPI semester VI di Universitas Islam Negeri Sumatera
KOMPETIFKOMPETIF Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh literasi pasar modal terhadap minat mahasiswa dalam berinvestasi saham pada perusahaan yang terdaftarPenelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh literasi pasar modal terhadap minat mahasiswa dalam berinvestasi saham pada perusahaan yang terdaftar
Useful /
UNISLAUNISLA Kecemasan komunikasi merupakan rasa takut atau cemas saat berkomunikasi dengan orang lain yang dapat menghambat seseorang dalam belajar bahasa Inggris.Kecemasan komunikasi merupakan rasa takut atau cemas saat berkomunikasi dengan orang lain yang dapat menghambat seseorang dalam belajar bahasa Inggris.
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru PAI dalam mengimplementasikan Program Pendidikan Karakter di SMK Batik Sakti 2 Kebumen. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru PAI dalam mengimplementasikan Program Pendidikan Karakter di SMK Batik Sakti 2 Kebumen. Penelitian
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Mayoritas anak muda menghabiskan 8-15 jam untuk bermain media sosial dalam setiap harinya, baik itu untuk urusan pribadi, kelompok, atau pekerjaan. MediaMayoritas anak muda menghabiskan 8-15 jam untuk bermain media sosial dalam setiap harinya, baik itu untuk urusan pribadi, kelompok, atau pekerjaan. Media
UNISLAUNISLA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecepatan membaca dan pemahaman membaca di kalangan mahasiswa semester empat dalam Studi ProgramPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecepatan membaca dan pemahaman membaca di kalangan mahasiswa semester empat dalam Studi Program