IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN
Tarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaTarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh prasangka negatif terhadap tingkat kepercayaan diri mahasiswa Bimbingan Penyuluhan Islam (BPI) dan mengidentifikasi langkah-langkah untuk mengatasi masalah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam terhadap 5 mahasiswa BPI semester VI di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Data dianalisis menggunakan analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dan tema yang muncul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prasangka negatif berdampak signifikan terhadap penurunan rasa percaya diri mahasiswa BPI. Dampak yang diidentifikasi adalah: (1) menurunnya partisipasi akademik dan nonakademik, (2) menurunnya prestasi akademik, (3) meningkatnya stres dan kecemasan, dan (4) kesulitan membangun hubungan sosial. Prasangka merupakan faktor dominan dalam menurunkan rasa percaya diri mahasiswa BPI, yang terwujud dalam berbagai hambatan akademik, sosial, dan psikologis. Upaya peningkatan komunikasi, keterbukaan terhadap perbedaan, dan dukungan sosial diperlukan untuk mengatasi masalah tersebut.
Prasangka buruk memiliki dampak signifikan terhadap penurunan kepercayaan diri mahasiswa BPI, yang bermanifestasi dalam keraguan terhadap kemampuan diri, ketakutan akan penilaian negatif, dan keengganan berpartisipasi aktif.Dampak penurunan kepercayaan diri meliputi empat aspek utama.penurunan partisipasi akademik dan non-akademik, penurunan prestasi akademik, peningkatan stres dan kecemasan, serta kesulitan membangun relasi sosial.Strategi mengatasi prasangka buruk berpusat pada peningkatan komunikasi, pengembangan keterbukaan terhadap perbedaan, dan verifikasi informasi sebelum membuat penilaian.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana prasangka buruk mempengaruhi perkembangan pribadi dan akademik mahasiswa BPI secara lebih mendalam, termasuk aspek-aspek seperti motivasi, ambisi, dan persepsi diri. Kedua, apakah ada strategi intervensi yang efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa BPI yang mengalami prasangka buruk, dan bagaimana strategi tersebut dapat diterapkan dalam konteks pendidikan tinggi. Ketiga, bagaimana peran dukungan sosial dan lingkungan kampus dalam membantu mahasiswa BPI mengatasi prasangka buruk dan membangun kepercayaan diri yang kuat.
| File size | 245 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIKOMUNIKOM Tiga puluh individu berpartisipasi dalam tes kosakata yang berfokus pada antonim, khususnya pada tingkat kemahiran N5 hingga N3. Temuan menunjukkan bahwaTiga puluh individu berpartisipasi dalam tes kosakata yang berfokus pada antonim, khususnya pada tingkat kemahiran N5 hingga N3. Temuan menunjukkan bahwa
UNISLAUNISLA Penelitian ini menemukan bahwa mahasiswa pada mata kuliah Prosa di Universitas Billfath memahami dan dapat menerapkan literasi multimodal, namun mengalamiPenelitian ini menemukan bahwa mahasiswa pada mata kuliah Prosa di Universitas Billfath memahami dan dapat menerapkan literasi multimodal, namun mengalami
UNSAPUNSAP Aktivitas ice breaking yang menarik bisa menjadi pemecah suasana dalam mengatasi kebosanan mahasiswa dalam belajar. Permainan ice breaking yang menyenangkanAktivitas ice breaking yang menarik bisa menjadi pemecah suasana dalam mengatasi kebosanan mahasiswa dalam belajar. Permainan ice breaking yang menyenangkan
KOMPETIFKOMPETIF Pengetahuan mahasiswa STIE Riau tentang pasar modal dan instrumen investasi tergolong rendah, meskipun pemahaman mereka mengenai keuntungan dan risikoPengetahuan mahasiswa STIE Riau tentang pasar modal dan instrumen investasi tergolong rendah, meskipun pemahaman mereka mengenai keuntungan dan risiko
UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil analisis data menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa berada pada kategori baik dengan rata-rata 74,95, dan keterampilan proses sains dasar mahasiswaHasil analisis data menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa berada pada kategori baik dengan rata-rata 74,95, dan keterampilan proses sains dasar mahasiswa
KOMPETIFKOMPETIF Dari lima variabel tersebut—pengalaman berhasil, peristiwa yang dialami, persuasi verbal, kondisi fisiologis dan suasana hati, serta keterampilan komunikasiDari lima variabel tersebut—pengalaman berhasil, peristiwa yang dialami, persuasi verbal, kondisi fisiologis dan suasana hati, serta keterampilan komunikasi
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan yang terjadi bahwa tidak semua konsumen berperilaku rasional. Masih banyak konsumen yang berperilaku irasionalPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan yang terjadi bahwa tidak semua konsumen berperilaku rasional. Masih banyak konsumen yang berperilaku irasional
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Semester VI Program Studi Pendidikan Ekonomi di STKIP Persada Khatulistiwa Sintang Tahun Akademik 2017/2018Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Semester VI Program Studi Pendidikan Ekonomi di STKIP Persada Khatulistiwa Sintang Tahun Akademik 2017/2018
Useful /
UNIMUNIM Penta Natural Kosmetindo perlu meningkatkan edukasi konsumen terkait aspek halal produk, memastikan sertifikasi halal ditampilkan secara jelas, dan memperkuatPenta Natural Kosmetindo perlu meningkatkan edukasi konsumen terkait aspek halal produk, memastikan sertifikasi halal ditampilkan secara jelas, dan memperkuat
UNIMUNIM Tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi 4P (Product, price, place dan promotion) mampu meningkatkan daya saing pada Lapak Labu Pak Roni. PenelitianTujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi 4P (Product, price, place dan promotion) mampu meningkatkan daya saing pada Lapak Labu Pak Roni. Penelitian
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan peran media sosial dalam mengejawantahkan nilai-nilai aswaja al-nahdliyah. Metode yang digunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan peran media sosial dalam mengejawantahkan nilai-nilai aswaja al-nahdliyah. Metode yang digunakan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Ditinjau dari Daya Pembeda, soal Asesmen Madrasah Mata Pelajaran Fikih yang diujikan di MI Maarif Pejagoan Tahun pelajaran 2023/2024 memiliki daya pembedaDitinjau dari Daya Pembeda, soal Asesmen Madrasah Mata Pelajaran Fikih yang diujikan di MI Maarif Pejagoan Tahun pelajaran 2023/2024 memiliki daya pembeda