IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN
Tarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaTarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh prasangka negatif terhadap tingkat kepercayaan diri mahasiswa Bimbingan Penyuluhan Islam (BPI) dan mengidentifikasi langkah-langkah untuk mengatasi masalah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam terhadap 5 mahasiswa BPI semester VI di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Data dianalisis menggunakan analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dan tema yang muncul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prasangka negatif berdampak signifikan terhadap penurunan rasa percaya diri mahasiswa BPI. Dampak yang diidentifikasi adalah: (1) menurunnya partisipasi akademik dan nonakademik, (2) menurunnya prestasi akademik, (3) meningkatnya stres dan kecemasan, dan (4) kesulitan membangun hubungan sosial. Prasangka merupakan faktor dominan dalam menurunkan rasa percaya diri mahasiswa BPI, yang terwujud dalam berbagai hambatan akademik, sosial, dan psikologis. Upaya peningkatan komunikasi, keterbukaan terhadap perbedaan, dan dukungan sosial diperlukan untuk mengatasi masalah tersebut.
Prasangka buruk memiliki dampak signifikan terhadap penurunan kepercayaan diri mahasiswa BPI, yang bermanifestasi dalam keraguan terhadap kemampuan diri, ketakutan akan penilaian negatif, dan keengganan berpartisipasi aktif.Dampak penurunan kepercayaan diri meliputi empat aspek utama.penurunan partisipasi akademik dan non-akademik, penurunan prestasi akademik, peningkatan stres dan kecemasan, serta kesulitan membangun relasi sosial.Strategi mengatasi prasangka buruk berpusat pada peningkatan komunikasi, pengembangan keterbukaan terhadap perbedaan, dan verifikasi informasi sebelum membuat penilaian.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana prasangka buruk mempengaruhi perkembangan pribadi dan akademik mahasiswa BPI secara lebih mendalam, termasuk aspek-aspek seperti motivasi, ambisi, dan persepsi diri. Kedua, apakah ada strategi intervensi yang efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa BPI yang mengalami prasangka buruk, dan bagaimana strategi tersebut dapat diterapkan dalam konteks pendidikan tinggi. Ketiga, bagaimana peran dukungan sosial dan lingkungan kampus dalam membantu mahasiswa BPI mengatasi prasangka buruk dan membangun kepercayaan diri yang kuat.
| File size | 245 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISMUH PALUUNISMUH PALU The participants were 88 students from the public health department of UIN Alauddin Makassar with a cross-sectional approach. The research data was obtainedThe participants were 88 students from the public health department of UIN Alauddin Makassar with a cross-sectional approach. The research data was obtained
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi wayang kulit sebagai media pembelajaran PAI masih dalam tahap uji coba dan belum terlaksana secara optimal.Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi wayang kulit sebagai media pembelajaran PAI masih dalam tahap uji coba dan belum terlaksana secara optimal.
UIRUIR Riset ini bertujuan untuk memahami apakah ada korelasi antara motivasi belajar dan perilaku belajar secara parsial maupun simultan dengan indeks prestasiRiset ini bertujuan untuk memahami apakah ada korelasi antara motivasi belajar dan perilaku belajar secara parsial maupun simultan dengan indeks prestasi
ALFARABIALFARABI Mahasiswa merupakan komponen penting dalam kemajuan bangsa. Sebagai penerus kepemimpinan dan calon manajer pembangunan, mahasiswa harus mempersiapkan diriMahasiswa merupakan komponen penting dalam kemajuan bangsa. Sebagai penerus kepemimpinan dan calon manajer pembangunan, mahasiswa harus mempersiapkan diri
PENERBITPENERBIT Data dianalisis secara kualitatif untuk mengidentifikasi tren, tantangan, dan solusi yang relevan dalam konteks penggunaan teknologi dalam pembelajaran.Data dianalisis secara kualitatif untuk mengidentifikasi tren, tantangan, dan solusi yang relevan dalam konteks penggunaan teknologi dalam pembelajaran.
PENERBITPENERBIT Dalam agama Hindu, karakter religius dijelaskan dalam Panca Sradha, termasuk percaya pada Karma Phala atau percaya pada hasil dari setiap tindakan manusia.Dalam agama Hindu, karakter religius dijelaskan dalam Panca Sradha, termasuk percaya pada Karma Phala atau percaya pada hasil dari setiap tindakan manusia.
PENERBITPENERBIT Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk memverifikasi hubungan gender, latar belakang ekonomi keluarga, tingkat pendidikan orang tua, dan modalOleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk memverifikasi hubungan gender, latar belakang ekonomi keluarga, tingkat pendidikan orang tua, dan modal
UAIUAI Sedikit dari seluruh peserta yang dianggap gagal. Pada umumnya penguasaan bahasa Inggris para guru masih perlu ditingkatkan tercermin dengan nilai yangSedikit dari seluruh peserta yang dianggap gagal. Pada umumnya penguasaan bahasa Inggris para guru masih perlu ditingkatkan tercermin dengan nilai yang
Useful /
UNIMUNIM Penta Natural Kosmetindo perlu meningkatkan edukasi konsumen terkait aspek halal produk, memastikan sertifikasi halal ditampilkan secara jelas, dan memperkuatPenta Natural Kosmetindo perlu meningkatkan edukasi konsumen terkait aspek halal produk, memastikan sertifikasi halal ditampilkan secara jelas, dan memperkuat
ALFARABIALFARABI Strategi Kyai di Pondok Pesantren Babakan Jamanis membangun program wirausaha berbasis bioflok yang menyediakan fasilitas dan pembelajaran bagi santriStrategi Kyai di Pondok Pesantren Babakan Jamanis membangun program wirausaha berbasis bioflok yang menyediakan fasilitas dan pembelajaran bagi santri
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Animasi Nussa dan Rarra hadir sebagai solusi konten edukasi positif bagi anak-anak. Untuk itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilaiAnimasi Nussa dan Rarra hadir sebagai solusi konten edukasi positif bagi anak-anak. Untuk itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis soal yang termasuk dalam kategori tidak baik atau bertanda negative sebanyak 9 butir soal (18%), 13 butir soalHal ini dapat dilihat dari hasil analisis soal yang termasuk dalam kategori tidak baik atau bertanda negative sebanyak 9 butir soal (18%), 13 butir soal