IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN
Tarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaTarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaManusia sebagai makhluk sosial senantiasa berinteraksi dan bersosialisasi dengan manusia lainnya yang membutuhkan satu sama lain untuk bertahan. Perkembangan zaman saat ini memasuki era digitalisasi, masyarakat dituntut untuk hidup berdampingan dengan teknologi termasuk media sosial. Mayoritas anak muda menghabiskan 8-15 jam untuk bermain media sosial dalam setiap harinya, baik itu untuk urusan pribadi, kelompok, atau pekerjaan. Media sosial yang digunakan generasi Z seperti Facebook, WhatsApp, Youtube, Instagram, dan TikTok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan peran media sosial dalam mengejawantahkan nilai-nilai aswaja al-nahdliyah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif, dimana hasil yang diperoleh berupa penjelasan mengenai tema yang diangkat bukan merupakan angka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran media sosial dalam mengejawantahkan nilai-nilai aswaja al-nahdliyah tergolong sangat bagus, karena metode yang digunakan mengikuti perkembangan zaman saat ini seperti siaran langsung, podcast, video pendek, motivasi, dan postingan yang ringan. Kesimpulan pada penelitian ini adalah mayoritas dari mahasiswa memanfaatkan media sosial sebagai wadah untuk mendapatkan pembelajaran tentang nilai-nilai aswaja al-nahdliyah. Mahasiswa juga mendukung adanya pengejawantahan nilai-nilai aswaja al-nahdliyah melalui media sosial.
Media sosial berperan sebagai alat untuk meningkatkan kemampuan pengguna dalam berbagi dan bekerja sama antar sesama pengguna, khususnya mahasiswa NU Kebumen.Media sosial mendukung pengejawantahan nilai-nilai Aswaja Al-Nahdliyah melalui konten seperti video ceramah, dawuh kiai, dan pesan keagamaan yang dikemas secara modern dan menarik.Platform seperti TikTok, Instagram, dan YouTube menjadi sarana efektif dalam mentransformasikan komunikasi dialogis nilai-nilai Aswaja kepada generasi Z.
Pertama, perlu diteliti bagaimana perbedaan efektivitas tiap platform media sosial seperti TikTok, Instagram, dan YouTube dalam membentuk pemahaman mendalam tentang nilai-nilai Aswaja Al-Nahdliyah di kalangan mahasiswa, agar strategi dakwah digital bisa lebih tepat sasaran. Kedua, penting untuk mengkaji bagaimana literasi media digital memengaruhi seleksi konten keagamaan di kalangan mahasiswa NU, sehingga dapat dikembangkan modul pelatihan literasi yang relevan dengan konteks keaswajaan. Ketiga, sebaiknya dilakukan penelitian tentang dampak interaksi virtual melalui grup WhatsApp atau komunitas media sosial terhadap penguatan identitas keberagamaan dan solidaritas sosial mahasiswa NU, sebagai dasar untuk merancang komunitas daring yang lebih bermakna secara keagamaan. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi temuan saat ini dengan fokus pada aspek kualitas pemahaman, kapasitas kritis pengguna, dan kedalaman ikatan sosial secara digital.
- Media dan Hibrid Identitas Keagamaan di Era Digital | Jurnal Dakwah dan Komunikasi. hibrid identitas... journal.iaincurup.ac.id/index.php/JDK/article/view/4805Media dan Hibrid Identitas Keagamaan di Era Digital Jurnal Dakwah dan Komunikasi hibrid identitas journal iaincurup ac index php JDK article view 4805
- Jagat Dakwah Nahdlatul Ulama: Dakwah Berbasis Teknologi dan Informasi di Era Digitalisasi dan Disrupsi... doi.org/10.31332/munazzam.v2i2.4552Jagat Dakwah Nahdlatul Ulama Dakwah Berbasis Teknologi dan Informasi di Era Digitalisasi dan Disrupsi doi 10 31332 munazzam v2i2 4552
- Penguatan Dakwah Islam Aswaja pada Generasi Muda di Era Digital | Kifah: Jurnal Pengabdian Masyarakat.... doi.org/10.35878/kifah.v1i2.533Penguatan Dakwah Islam Aswaja pada Generasi Muda di Era Digital Kifah Jurnal Pengabdian Masyarakat doi 10 35878 kifah v1i2 533
- PERAN MEDIA SOSIAL DALAM PENGUATAN MODERASI BERAGAMA DI KALANGAN GEN-Z | J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada... bajangjournal.com/index.php/J-ABDI/article/view/6495PERAN MEDIA SOSIAL DALAM PENGUATAN MODERASI BERAGAMA DI KALANGAN GEN Z J ABDI Jurnal Pengabdian kepada bajangjournal index php J ABDI article view 6495
| File size | 309.57 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Solusi karang taruna dalam mewujudkan solidaritas sosial antar warga di Jombor Permai adalah pertama, mengatasi kurangnya partisipasi anggota dalam kelompok,Solusi karang taruna dalam mewujudkan solidaritas sosial antar warga di Jombor Permai adalah pertama, mengatasi kurangnya partisipasi anggota dalam kelompok,
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Tantangan-tantangan ini saling berkaitan satu sama lain, yang mencerminkan ketidakselarasan antara praktik madrasah dengan kebutuhan santri modern danTantangan-tantangan ini saling berkaitan satu sama lain, yang mencerminkan ketidakselarasan antara praktik madrasah dengan kebutuhan santri modern dan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Kontribusi media pembelajaran adalah 39,6%, literasi digital 42,4%, dan keduanya secara bersama-sama 47,5%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkanKontribusi media pembelajaran adalah 39,6%, literasi digital 42,4%, dan keduanya secara bersama-sama 47,5%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Faktor eksternal, meliputi metode mengajar guru, media pembelajaran, dukungan orang tua, lingkungan sekolah, dan pengaruh teman sebaya. Faktor pendekatanFaktor eksternal, meliputi metode mengajar guru, media pembelajaran, dukungan orang tua, lingkungan sekolah, dan pengaruh teman sebaya. Faktor pendekatan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN 2) Solusi yang dapat dilakukan untuk menjaga dan meningkatkan minat remaja dalam mempelajari kitab kuning yaitu menumbuhkan motivasi internal melalui nasihat2) Solusi yang dapat dilakukan untuk menjaga dan meningkatkan minat remaja dalam mempelajari kitab kuning yaitu menumbuhkan motivasi internal melalui nasihat
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Dampak penurunan kepercayaan diri meliputi empat aspek utama. penurunan partisipasi akademik dan non-akademik, penurunan prestasi akademik, peningkatanDampak penurunan kepercayaan diri meliputi empat aspek utama. penurunan partisipasi akademik dan non-akademik, penurunan prestasi akademik, peningkatan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan dari 50 butir soal yang memiliki tingkat kesukaran kategori sukar sebanyak 2 butir soal (4%), kategoriHasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan dari 50 butir soal yang memiliki tingkat kesukaran kategori sukar sebanyak 2 butir soal (4%), kategori
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Untuk itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan Islam yang ada dalam animasi Nussa dan Rarra. Penelitian ini menggunakanUntuk itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan Islam yang ada dalam animasi Nussa dan Rarra. Penelitian ini menggunakan
Useful /
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Langkah-langkah yang diambil meliputi menanyakan kebutuhan anak, menyediakan sarapan, memberikan bimbingan, motivasi, pujian, dan perhatian terhadap tugasLangkah-langkah yang diambil meliputi menanyakan kebutuhan anak, menyediakan sarapan, memberikan bimbingan, motivasi, pujian, dan perhatian terhadap tugas
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Strategi guru PAI dalam mengimplementasikan program pendidikan karakter untuk menanggulangi perilaku bullying dilakukan melalui pembiasaan religius danStrategi guru PAI dalam mengimplementasikan program pendidikan karakter untuk menanggulangi perilaku bullying dilakukan melalui pembiasaan religius dan
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara yang mendalam (indepth interview) dan Focus Group Discussion (FGD,) serta penelusuran pustaka. AnalisaPengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara yang mendalam (indepth interview) dan Focus Group Discussion (FGD,) serta penelusuran pustaka. Analisa
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Jenis Penelitian ini adalah kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga teknik,Jenis Penelitian ini adalah kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga teknik,