IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN
Tarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaTarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru PAI dalam mengimplementasikan Program Pendidikan Karakter di SMK Batik Sakti 2 Kebumen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Pengumpulan data berupa hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi yang diambil dari kepala sekolah, guru PAI, waka kurikulum, dan peserta didik SMK Batik Sakti 2 Kebumen. Teknik analisis datanya berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi guru PAI dalam mengimplementasikan program pendidikan karakter untuk menanggulangi perilaku bullying di sekolah SMK Batik Sakti 2 Kebumen dilakukan melalui penanaman pembiasaan melalui nilai-nilai religi dan nilai-nilai sosial, penguatan bertaqwa kepada Allah SWT, tazim kepada guru dan ilmu, berakhlakul karimah, dan menerapkan ukhuwah islamiyah. Strategi pembiasaan yang diterapkan tidak hanya di sekolah tetapi juga di asrama. Metode yang digunakan yaitu metode pembiasaan, uswatun khasanah (kepemimpinan), mauidotul khasanah (nasihat), ceramah, dan praktek. Program Pendidikan Karakter berpengaruh dalam meningkatkan kapasitas peserta didik dan mencegah perilaku bullying melalui kegiatan seperti sholat berjamaah, salam dan berjabat tangan, berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, serta mengaji Al-Quran dan kitab.
Strategi guru PAI dalam mengimplementasikan program pendidikan karakter untuk menanggulangi perilaku bullying dilakukan melalui pembiasaan religius dan sosial seperti sholat berjamaah, tadarus Al-Quran, mujahadah, dan kebiasaan sosial seperti salam sapa serta kegiatan ekstrakurikuler.Metode yang digunakan antara lain uswatun khasanah, mauidotul khasanah, pembiasaan, ceramah, dan praktek.Faktor penghambat berasal dari internal seperti masalah pribadi peserta didik dan kurangnya kesadaran akhlak, serta eksternal seperti pengaruh teknologi dan pergaulan bebas.
Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang efektivitas pembiasaan religius di luar jam sekolah, khususnya di asrama, terhadap penurunan perilaku bullying dalam jangka panjang, untuk melihat apakah konsistensi lingkungan pendidikan berdampak signifikan pada pembentukan karakter siswa. Kedua, perlu dikaji bagaimana pengaruh ekstrakurikuler berbasis nilai islami seperti pramuka dan pencak silat terhadap pengembangan empati dan kontrol diri siswa sebagai bentuk pencegahan kekerasan di sekolah. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi strategi integrasi pendidikan karakter berbasis digital yang dibimbing guru PAI, guna merespons pengaruh media sosial dan teknologi yang menjadi faktor eksternal dominan dalam penurunan akhlak, sehingga pembelajaran karakter tetap relevan di tengah perkembangan zaman. Ketiga penelitian ini dapat saling melengkapi dalam membangun model pendidikan karakter yang holistik, berkelanjutan, dan adaptif terhadap perubahan sosial. Dengan pendekatan yang melibatkan ranah spiritual, sosial, dan digital secara seimbang, diharapkan sekolah mampu menciptakan lingkungan yang lebih aman dan mendukung perkembangan karakter peserta didik secara utuh. Penelitian lanjutan juga sebaiknya melibatkan peran aktif orang tua dan komunitas lokal untuk memperkuat sinergi pendidikan antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Pendekatan kolaboratif seperti ini sangat penting karena karakter tidak hanya dibentuk di sekolah, tetapi juga dipengaruhi oleh lingkungan terdekat siswa. Model pendidikan karakter yang melibatkan tiga pilar utama ini perlu dievaluasi secara berkala untuk memastikan efektivitasnya dalam mencegah bullying dan membangun budaya sekolah yang positif.
| File size | 337.02 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMUNIM Setelah data berhasil diidentifikasi, dilakukan proses validitas, reduksi dan penyajian data. Hasil penelitian (1) Perencanaan kegiatan keagamaan dirancangSetelah data berhasil diidentifikasi, dilakukan proses validitas, reduksi dan penyajian data. Hasil penelitian (1) Perencanaan kegiatan keagamaan dirancang
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis datanya berupa redukasiPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis datanya berupa redukasi
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Kontribusi media pembelajaran adalah 39,6%, literasi digital 42,4%, dan keduanya secara bersama-sama 47,5%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkanKontribusi media pembelajaran adalah 39,6%, literasi digital 42,4%, dan keduanya secara bersama-sama 47,5%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Teknik analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Nilai-nilaiTeknik analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Nilai-nilai
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Faktor pendukung implementasi meliputi ada potensi kearifan lokal Banyumas, minat siswa terhadap seni dan kreativitas, dukungan guru seni dan guru PAI,Faktor pendukung implementasi meliputi ada potensi kearifan lokal Banyumas, minat siswa terhadap seni dan kreativitas, dukungan guru seni dan guru PAI,
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Kendala yang masih dihadapi antara lain rendahnya literasi digital di masyarakat, proses login dan navigasi aplikasi yang rumit, keterbatasan koleksi digitalKendala yang masih dihadapi antara lain rendahnya literasi digital di masyarakat, proses login dan navigasi aplikasi yang rumit, keterbatasan koleksi digital
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Upaya peningkatan komunikasi, keterbukaan terhadap perbedaan, dan dukungan sosial diperlukan untuk mengatasi masalah tersebut. Prasangka buruk memilikiUpaya peningkatan komunikasi, keterbukaan terhadap perbedaan, dan dukungan sosial diperlukan untuk mengatasi masalah tersebut. Prasangka buruk memiliki
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Data yang terkumpul dianalisis menggunakan data model Miles dan Huberman yaitu; kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil dari analisisData yang terkumpul dianalisis menggunakan data model Miles dan Huberman yaitu; kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil dari analisis
Useful /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Bedasarkan analisi korelasi product moment, menghasilkan korelasi sebesar 0,563. Maka nilai korelasi tersebut masuk dalam kategori hubungan yang cukupBedasarkan analisi korelasi product moment, menghasilkan korelasi sebesar 0,563. Maka nilai korelasi tersebut masuk dalam kategori hubungan yang cukup
UNIMUNIM Oleh karena itu, strategi 4P dapat menjadi acuan praktis bagi UMKM tradisional untuk terus mengembangkan inovasi produk dan memperkuat promosi digitalOleh karena itu, strategi 4P dapat menjadi acuan praktis bagi UMKM tradisional untuk terus mengembangkan inovasi produk dan memperkuat promosi digital
UNISMAUNISMA This study aims to implement WhatsApp chatbot technology to improve services at Nahdlatul Ulama University Sidoarjo. Using Agile methods, chatbot developmentThis study aims to implement WhatsApp chatbot technology to improve services at Nahdlatul Ulama University Sidoarjo. Using Agile methods, chatbot development
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis soal yang termasuk dalam kategori tidak baik atau bertanda negative sebanyak 9 butir soal (18%), 13 butir soalHal ini dapat dilihat dari hasil analisis soal yang termasuk dalam kategori tidak baik atau bertanda negative sebanyak 9 butir soal (18%), 13 butir soal