IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN
Tarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaTarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru PAI dalam mengimplementasikan Program Pendidikan Karakter di SMK Batik Sakti 2 Kebumen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Pengumpulan data berupa hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi yang diambil dari kepala sekolah, guru PAI, waka kurikulum, dan peserta didik SMK Batik Sakti 2 Kebumen. Teknik analisis datanya berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi guru PAI dalam mengimplementasikan program pendidikan karakter untuk menanggulangi perilaku bullying di sekolah SMK Batik Sakti 2 Kebumen dilakukan melalui penanaman pembiasaan melalui nilai-nilai religi dan nilai-nilai sosial, penguatan bertaqwa kepada Allah SWT, tazim kepada guru dan ilmu, berakhlakul karimah, dan menerapkan ukhuwah islamiyah. Strategi pembiasaan yang diterapkan tidak hanya di sekolah tetapi juga di asrama. Metode yang digunakan yaitu metode pembiasaan, uswatun khasanah (kepemimpinan), mauidotul khasanah (nasihat), ceramah, dan praktek. Program Pendidikan Karakter berpengaruh dalam meningkatkan kapasitas peserta didik dan mencegah perilaku bullying melalui kegiatan seperti sholat berjamaah, salam dan berjabat tangan, berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, serta mengaji Al-Quran dan kitab.
Strategi guru PAI dalam mengimplementasikan program pendidikan karakter untuk menanggulangi perilaku bullying dilakukan melalui pembiasaan religius dan sosial seperti sholat berjamaah, tadarus Al-Quran, mujahadah, dan kebiasaan sosial seperti salam sapa serta kegiatan ekstrakurikuler.Metode yang digunakan antara lain uswatun khasanah, mauidotul khasanah, pembiasaan, ceramah, dan praktek.Faktor penghambat berasal dari internal seperti masalah pribadi peserta didik dan kurangnya kesadaran akhlak, serta eksternal seperti pengaruh teknologi dan pergaulan bebas.
Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang efektivitas pembiasaan religius di luar jam sekolah, khususnya di asrama, terhadap penurunan perilaku bullying dalam jangka panjang, untuk melihat apakah konsistensi lingkungan pendidikan berdampak signifikan pada pembentukan karakter siswa. Kedua, perlu dikaji bagaimana pengaruh ekstrakurikuler berbasis nilai islami seperti pramuka dan pencak silat terhadap pengembangan empati dan kontrol diri siswa sebagai bentuk pencegahan kekerasan di sekolah. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi strategi integrasi pendidikan karakter berbasis digital yang dibimbing guru PAI, guna merespons pengaruh media sosial dan teknologi yang menjadi faktor eksternal dominan dalam penurunan akhlak, sehingga pembelajaran karakter tetap relevan di tengah perkembangan zaman. Ketiga penelitian ini dapat saling melengkapi dalam membangun model pendidikan karakter yang holistik, berkelanjutan, dan adaptif terhadap perubahan sosial. Dengan pendekatan yang melibatkan ranah spiritual, sosial, dan digital secara seimbang, diharapkan sekolah mampu menciptakan lingkungan yang lebih aman dan mendukung perkembangan karakter peserta didik secara utuh. Penelitian lanjutan juga sebaiknya melibatkan peran aktif orang tua dan komunitas lokal untuk memperkuat sinergi pendidikan antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Pendekatan kolaboratif seperti ini sangat penting karena karakter tidak hanya dibentuk di sekolah, tetapi juga dipengaruhi oleh lingkungan terdekat siswa. Model pendidikan karakter yang melibatkan tiga pilar utama ini perlu dievaluasi secara berkala untuk memastikan efektivitasnya dalam mencegah bullying dan membangun budaya sekolah yang positif.
| File size | 337.02 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UMMUBAUMMUBA Temuan menunjukkan bahwa integrasi AI memberikan peluang bagi peserta didik untuk mengembangkan kemampuan analitis, berpikir kritis, dan kesadaran kewarganegaraanTemuan menunjukkan bahwa integrasi AI memberikan peluang bagi peserta didik untuk mengembangkan kemampuan analitis, berpikir kritis, dan kesadaran kewarganegaraan
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Kerukunan dan solidaritas adalah sikap dasar yang diperlukan untuk hidup dalam masyarakat pluralis. Sikap-sikap ini dapat menciptakan kohesi sosial antaraKerukunan dan solidaritas adalah sikap dasar yang diperlukan untuk hidup dalam masyarakat pluralis. Sikap-sikap ini dapat menciptakan kohesi sosial antara
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Pendidikan merupakan sarana utama dalam membentuk manusia seutuhnya, mencakup pengembangan intelektual, emosional, moral, dan spiritual. Dalam konteksPendidikan merupakan sarana utama dalam membentuk manusia seutuhnya, mencakup pengembangan intelektual, emosional, moral, dan spiritual. Dalam konteks
UIN SUSKAUIN SUSKA Pendidikan agama Islam, yang seharusnya menjadi benteng moral, menghadapi tantangan. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi. Hasil penelitian menunjukkanPendidikan agama Islam, yang seharusnya menjadi benteng moral, menghadapi tantangan. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi. Hasil penelitian menunjukkan
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Penelitian ini tidak hanya berkontribusi pada literatur pendidikan Islam kontekstual dan indigenisasi dengan menunjukkan koeksistensi agama dan budaya,Penelitian ini tidak hanya berkontribusi pada literatur pendidikan Islam kontekstual dan indigenisasi dengan menunjukkan koeksistensi agama dan budaya,
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Strategi pengembangan pendidikan pesantren Darussalam MAN 1 Ciamis berhasil meningkatkan kemandirian santri melalui pendekatan holistik, adaptif, dan berbasisStrategi pengembangan pendidikan pesantren Darussalam MAN 1 Ciamis berhasil meningkatkan kemandirian santri melalui pendekatan holistik, adaptif, dan berbasis
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Guru harus mampu mendisain pembelajaran yang menggugah nalar siswa; pembelajaran kritis (critical thinking & critical pedagogy) dan problem based learning.Guru harus mampu mendisain pembelajaran yang menggugah nalar siswa; pembelajaran kritis (critical thinking & critical pedagogy) dan problem based learning.
UM SURABAYAUM SURABAYA Praktik jual beli arisan uang di Kabupaten Sumenep dilakukan karena adanya kebutuhan mendesak dan kondisi sosial masyarakat yang penuh dengan praktik rentenir.Praktik jual beli arisan uang di Kabupaten Sumenep dilakukan karena adanya kebutuhan mendesak dan kondisi sosial masyarakat yang penuh dengan praktik rentenir.
Useful /
IJRETINAIJRETINA Nefropati optik hipertensif adalah manifestasi langka tetapi serius dari krisis hipertensif pada pasien SLE. Deteksi dini dan pengelolaan multidisiplinNefropati optik hipertensif adalah manifestasi langka tetapi serius dari krisis hipertensif pada pasien SLE. Deteksi dini dan pengelolaan multidisiplin
INASNACCINASNACC Seorang anak laki-laki berusia 2 tahun datang ke rumah sakit swasta dengan keluhan nyeri punggung setelah kecelakaan lalu lintas. Pemeriksaan menunjukkanSeorang anak laki-laki berusia 2 tahun datang ke rumah sakit swasta dengan keluhan nyeri punggung setelah kecelakaan lalu lintas. Pemeriksaan menunjukkan
UNIMUNIM Berdasarkan hasil penelitian, strategi pemasaran 4P yang diterapkan Lapak Labu Pak Roni efektif dalam menjaga keberlangsungan usaha, meningkatkan loyalitasBerdasarkan hasil penelitian, strategi pemasaran 4P yang diterapkan Lapak Labu Pak Roni efektif dalam menjaga keberlangsungan usaha, meningkatkan loyalitas
UNIMUNIM Hal ini disebabkan oleh bidang latar belakang pendidikan yang digunakan dalam penelitian ini hanya ekonomi/bisnis. Oleh sebab itu, latar belakang pendidikanHal ini disebabkan oleh bidang latar belakang pendidikan yang digunakan dalam penelitian ini hanya ekonomi/bisnis. Oleh sebab itu, latar belakang pendidikan