UNIMUNIM

Bisman (Bisnis dan Manajemen): The Journal of Business and ManagementBisman (Bisnis dan Manajemen): The Journal of Business and Management

Penelitian ini bertujuan menggali strategi yang dilakukan oleh MTs Al Ikhlas Karangkedawang Sooko Mojokerto untuk mengembangkan karakter siswanya. Dengan kegiatan kesiswaan terencana dan rutin dilaksanakan ada target pembentukan dan pengembangan karakter. Fokus penelitian adalah meliputi (1) Proses perencanaan kegiatan kesiswaan yang bertujuan untuk pembentukan dan pengembangan karakter diawali dengan inisiasi guru PAI pada rapat rutin bulanan membahas kegiatan yang akan dilaksanakan. Setelah disepakati bersama, kegiatan dimasukkan sebagai pembiasaan dengan agenda rutin terjadwal. (2) Pelaksanaan kegiatan rutin teragenda sebagai langkah sekolah untuk mengembangkan karakter siswa. Dengan pendampingan bapak dan ibu guru yang terjadwal, siswa wajib mengikuti kegiatan dengan mengisi daftar hadir. (3) Dampak kegiatan teragenda bagi karakter siswa. Guru dan orang tua bisa melihat perubahan karakter siswa yang lebih baik setelah mengikuti kegiatan kesiswaan bernuansa islami. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melakukan pengamatan langsung di lapangan. Setelah data berhasil diidentifikasi, dilakukan proses validitas, reduksi dan penyajian data. Hasil penelitian (1) Perencanaan kegiatan keagamaan dirancang pada rapat bulanan yang diinisiasi oleh guru agama, setelah disepakati bersama kegiatan dimasukkan sebagai program sekolah yang dilaksanakan secara terstruktur. (2) Kegiatan keagamaan yang dilaksanakan meliputi; doa bersama yang dilaksanakan dengan anjangsana berkunjung di rumah siswa kelas 9 secara bergantian dan solat dhuha dan solat dzuhur berjamaah dilanjutkan dengan mengaji bersama. (3) Dampak bagi siswa adalah terbentuk karakter religius, disiplin, tanggungjawab dan kerja keras, serta secara tidak langsung kegiatan kesiswaan pembiasaan keagamaan akan menumbuhkan karakter jujur, peduli sosial, peduli lingkungan, mandiri dan bersahabat.

Kegiatan kesiswaan di MTs Al Ikhlas diawali dengan perencanaan oleh guru agama, dibahas dalam rapat bulanan, dan ditetapkan sebagai program sekolah yang terstruktur.Kegiatan yang dilaksanakan meliputi doa bersama bergiliran di rumah siswa kelas 9, salat dhuha dan dzuhur berjamaah, serta mengaji bersama.Kegiatan ini secara signifikan membentuk karakter religius, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, serta menumbuhkan nilai jujur, peduli sosial, peduli lingkungan, mandiri, dan bersahabat.

Pertama, perlu dikaji bagaimana efektivitas kegiatan kesiswaan teragenda ini terhadap perkembangan karakter siswa dalam jangka panjang, misalnya dengan meneliti mantan siswa yang telah lulus dan melihat apakah nilai-nilai tersebut masih terbentuk kuat dalam kehidupan mereka sehari-hari. Kedua, penting untuk mengeksplorasi perbedaan dampak kegiatan ini antar tingkatan kelas, mengingat fokus kegiatan lebih banyak pada siswa kelas 9, sehingga perlu penelitian yang membandingkan pembentukan karakter antara kelas VII, VIII, dan IX secara sistematis. Ketiga, perlu diteliti peran guru pendamping secara mendalam, termasuk motivasi, strategi pendampingan, dan tantangan yang mereka hadapi, untuk memahami bagaimana interaksi personal antara guru dan siswa memperkuat atau melemahkan efektivitas pembiasaan karakter melalui kegiatan kesiswaan, sehingga hasilnya dapat menjadi dasar pengembangan pelatihan kepemimpinan dan pendampingan bagi guru di sekolah lain.

Read online
File size444.12 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test