WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA

JPAK: Jurnal Pendidikan Agama KatolikJPAK: Jurnal Pendidikan Agama Katolik

Pendidikan merupakan sarana utama dalam membentuk manusia seutuhnya, mencakup pengembangan intelektual, emosional, moral, dan spiritual. Dalam konteks pendidikan agama, khususnya Pendidikan Agama Katolik (PAK), proses pembelajaran tidak hanya berorientasi pada transfer pengetahuan teologis, tetapi juga berfungsi sebagai wahana pembentukan karakter dan penanaman nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan siswa. Seiring perkembangan zaman dan tuntutan Kurikulum Merdeka, guru dituntut untuk mengembangkan pembelajaran yang lebih kontekstual, partisipatif, serta responsif terhadap kebutuhan peserta didik. Di sinilah peran kreativitas guru menjadi sangat krusial.

Berdasarkan hasil penelitian yang ditemukan di SMP Negeri 1 Sekolaq Darat, dapat disimpulkan bahwa kreativitas guru Agama Katolik dalam mewujudkan pembelajaran yang fleksibel dan inovatif tercermin dari upaya penyesuaian metode, bahasa, dan strategi pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa serta penggunaan media pembelajaran yang relevan namun sederhana.Guru berperan aktif dalam menciptakan suasana pembelajaran yang komunikatif, adaptif, dan berbasis iman Kristiani, meskipun menghadapi tantangan seperti keterbatasan sarana teknologi dan jumlah siswa Katolik yang sedikit, tetapi guru tetap berusaha untuk bertumbuh dan berkembang.Implikasi dari temuan ini menunjukkan bahwa kreativitas guru tidak hanya memperkaya proses pembelajaran, tetapi juga menjadi sarana untuk menghidupkan nilai-nilai iman dalam kehidupan siswa secara nyata dan kontekstual.Dengan demikian, kreativitas guru menjadi faktor kunci dalam menciptakan pendidikan agama yang bermakna dan transformatif.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada pengembangan kreativitas guru dalam pembelajaran agama Katolik. Studi ini dapat mengeksplorasi strategi-strategi kreatif yang dapat diterapkan oleh guru untuk menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menarik. Selain itu, penelitian ini juga dapat mengidentifikasi tantangan-tantangan yang dihadapi guru dalam menerapkan kreativitas, seperti keterbatasan teknologi dan jumlah siswa Katolik yang sedikit. Dengan demikian, studi lanjutan ini dapat memberikan saran-saran praktis bagi guru dan lembaga pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran agama Katolik.

  1. Pendidikan Kristiani sebagai Sarana Pembentukan Spiritualitas Generasi Milenial | PASCA : Jurnal Teologi... journal.stbi.ac.id/index.php/PSC/article/view/114Pendidikan Kristiani sebagai Sarana Pembentukan Spiritualitas Generasi Milenial PASCA Jurnal Teologi journal stbi ac index php PSC article view 114
  2. Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak | Jurnal Basicedu. implementasi kurikulum... doi.org/10.31004/Basicedu.V6i4.3237Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak Jurnal Basicedu implementasi kurikulum doi 10 31004 Basicedu V6i4 3237
Read online
File size294.47 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test