UMMUMM
Legality : Jurnal Ilmiah HukumLegality : Jurnal Ilmiah HukumPenelitian ini mengkaji hubungan antara hak konstitusional dan identitas institusional agama melalui Pendidikan Agama Islam (PAI) di universitas Muhammadiyah di Indonesia Timur, dimana mayoritas mahasiswa beragama Kristen. Meskipun undang‑undang menjamin hak mahasiswa untuk menerima pendidikan agama sesuai keyakinan mereka, beberapa institusi pendidikan tinggi Islam belum memberikan perhatian yang cukup terhadap ketentuan tersebut. Dengan menggunakan wawancara, analisis dokumen, dan observasi kelas, penelitian ini menyelidiki bagaimana pendidikan agama di universitas Muhammadiyah menyeimbangkan identitas edukatif Muhammadiyah dengan persyaratan hukum terkait hak konstitusional mahasiswa untuk memperoleh pendidikan agama yang sesuai dengan agama masing‑masing. Temuan menunjukkan komitmen Muhammadiyah dalam menyediakan pendidikan agama yang mengakomodasi keragaman agama mahasiswa melalui pendekatan instruksional yang dikenal sebagai Multicultural AIK, namun langkah inklusif lebih lanjut tetap diperlukan, termasuk memfasilitasi pendidikan agama yang secara eksplisit menyesuaikan instruksi dengan agama yang dianut mahasiswa.
Penelitian ini menunjukkan bahwa dokumen resmi Muhammadiyah dan regulasi negara menegaskan komitmen Muhammadiyah untuk menyeimbangkan identitas institusional dengan hak konstitusional melalui pelaksanaan Multicultural AIK yang sesuai dengan ketentuan hukum tentang pendidikan agama.Pada tingkat empiris, terdapat variasi penerapan AIK di universitas Muhammadiyah di wilayah mayoritas Kristen, mulai dari model CRE yang konsisten, model hibrida, hingga model AIK konvensional, yang mencerminkan keberagaman praktik pendidikan agama bagi mahasiswa non-Muslim.Secara keseluruhan, PTM di kawasan ini berupaya mengharmonisasikan kebebasan beragama dengan identitas Islam Muhammadiyah, menjadikan Multicultural AIK sebagai inovasi evolusioner yang responsif terhadap keragaman dan kebebasan beragama.
Penelitian lanjutan dapat meneliti perbandingan penerapan Multicultural AIK dengan model CRE di universitas Muhammadiyah yang berada di wilayah dengan mayoritas non‑Muslim, dengan tujuan mengidentifikasi faktor‑faktor institusional, kultural, dan kebijakan yang mempengaruhi efektivitas masing‑masing model dalam memenuhi hak konstitusional mahasiswa serta dampaknya terhadap persepsi identitas religius mahasiswa. Selanjutnya, sebuah studi longitudinal yang melibatkan kohort mahasiswa selama beberapa tahun dapat mengevaluasi dampak jangka panjang pendidikan agama multikultural terhadap perkembangan akademik, sikap toleransi, partisipasi sosial, serta perubahan persepsi nilai‑nilai keagamaan, sehingga memberikan bukti empiris yang kuat tentang kontribusi Multicultural AIK terhadap kualitas pendidikan, kohesi sosial, dan integrasi keberagaman di lingkungan kampus. Terakhir, penelitian kualitatif mendalam dapat mengeksplorasi perspektif dosen, administrator, dan mahasiswa mengenai tantangan operasional, kebutuhan sumber daya, serta peluang inovasi dalam mengintegrasikan materi agama yang beragam ke dalam kurikulum AIK, sehingga dapat merumuskan rekomendasi kebijakan yang lebih inklusif, berkelanjutan, dan adaptif terhadap dinamika demografis serta perubahan regulasi di masa depan.
| File size | 516.69 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Sekolah sebagai tempat mencerdaskan generasi penerus bangsa sangat penting dalam mengupayakan peningkatan sikap keberagamaan atau karakter peserta didikSekolah sebagai tempat mencerdaskan generasi penerus bangsa sangat penting dalam mengupayakan peningkatan sikap keberagamaan atau karakter peserta didik
AMSIRAMSIR Oleh karena itu, penguatan fungsi pendidikan agama di sekolah merupakan langkah strategis untuk menciptakan generasi yang beriman, berakhlak mulia, danOleh karena itu, penguatan fungsi pendidikan agama di sekolah merupakan langkah strategis untuk menciptakan generasi yang beriman, berakhlak mulia, dan
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Peran tidak langsung ditunjukkan guru PAK dalam bentuk ikut mendorong lembaga dalam membuat kebijakan yang mendukung praktik hidup rukun dan solider diPeran tidak langsung ditunjukkan guru PAK dalam bentuk ikut mendorong lembaga dalam membuat kebijakan yang mendukung praktik hidup rukun dan solider di
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Pendidikan merupakan sarana utama dalam membentuk manusia seutuhnya, mencakup pengembangan intelektual, emosional, moral, dan spiritual. Dalam konteksPendidikan merupakan sarana utama dalam membentuk manusia seutuhnya, mencakup pengembangan intelektual, emosional, moral, dan spiritual. Dalam konteks
UMSBUMSB Latar Belakang: Kondisi kegawatdaruratan dapat terjadi dimana saja dan kapan saja. Tindakan Resusitasi Jantung Paru (RJP) merupakan intervensi yang menjadiLatar Belakang: Kondisi kegawatdaruratan dapat terjadi dimana saja dan kapan saja. Tindakan Resusitasi Jantung Paru (RJP) merupakan intervensi yang menjadi
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa religiusitas siswa di sekolah Islam unggulan terbentuk melalui kombinasi faktor internal dan eksternalBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa religiusitas siswa di sekolah Islam unggulan terbentuk melalui kombinasi faktor internal dan eksternal
UIN SUSKAUIN SUSKA Dengan strategi-strategi ini diterapkan dengan baik, diharapkan pendidikan agama Islam dapat mencetak pemuda Muslim yang memiliki karakter kuat dan mampuDengan strategi-strategi ini diterapkan dengan baik, diharapkan pendidikan agama Islam dapat mencetak pemuda Muslim yang memiliki karakter kuat dan mampu
STAI TBHSTAI TBH Perkembangan teknologi yang pesat menghadirkan tantangan bagi berbagai sektor, termasuk pembelajaran agama Islam, untuk beradaptasi di era digital MasyarakatPerkembangan teknologi yang pesat menghadirkan tantangan bagi berbagai sektor, termasuk pembelajaran agama Islam, untuk beradaptasi di era digital Masyarakat
Useful /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Membentuk huruf tidak sesuai kaidah menyambung baik saat di awal, tengah maupun akhir kata 4). Tidak membentuk garis sambung. Selain itu, terdapat 595Membentuk huruf tidak sesuai kaidah menyambung baik saat di awal, tengah maupun akhir kata 4). Tidak membentuk garis sambung. Selain itu, terdapat 595
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO This article initially explores the Minang-origin tarekat in Medan City. These Minang-origin tarekats are scattered in various regions and have an activityThis article initially explores the Minang-origin tarekat in Medan City. These Minang-origin tarekats are scattered in various regions and have an activity
AMSIRAMSIR Oleh karena itu, wajar jika pemerintah mengatur peraturan, tidak hanya melindungi hak-hak pekerja tetapi juga memperhatikan kemampuan keuangan perusahaanOleh karena itu, wajar jika pemerintah mengatur peraturan, tidak hanya melindungi hak-hak pekerja tetapi juga memperhatikan kemampuan keuangan perusahaan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Kesehatan mental yang tak kalah penting untuk dijaga di antaranya adalah kesehatan mental anak usia sekolah dasar pula. Melalui penelitian ini, penulisKesehatan mental yang tak kalah penting untuk dijaga di antaranya adalah kesehatan mental anak usia sekolah dasar pula. Melalui penelitian ini, penulis