STAI TBHSTAI TBH
Al-Liqo: Jurnal Pendidikan IslamAl-Liqo: Jurnal Pendidikan IslamPerkembangan teknologi yang pesat menghadirkan tantangan bagi berbagai sektor, termasuk pembelajaran agama Islam, untuk beradaptasi di era digital Masyarakat 5.0. Penelitian bertujuan menganalisis implementasi pembelajaran agama Islam berbasis teknologi digital dan tantangan yang dihadapi. Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian bahwa teknologi digital berpotensi memperkaya pengalaman pembelajaran, meningkatkan aksesibilitas, dan menyediakan metode pembelajaran interaktif. Tantangannya meliputi keterbatasan infrastruktur dan rendahnya keterampilan teknologi pendidik. Penelitian merekomendasikan peningkatan infrastruktur, pelatihan teknologi untuk guru, dan integrasi kurikulum pendidikan agama Islam dengan teknologi digital. Pembelajaran berbasis teknologi digital berpotensi memperkaya pengalaman belajar siswa dan meningkatkan pembelajaran agama Islam dalam menghadapi tantangan Masyarakat 5.0.
Implementasi pembelajaran agama Islam berbasis teknologi digital dalam konteks Masyarakat 5.0 menunjukkan potensi besar dalam meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan.Teknologi digital memungkinkan pembelajaran yang lebih interaktif, fleksibel, dan dapat diakses kapan saja dan di mana saja.Namun, transformasi ini tidak lepas dari tantangan seperti kesenjangan infrastruktur digital antarwilayah dan keterbatasan kompetensi digital para pengajar.Rekomendasi strategis mencakup peningkatan infrastruktur teknologi secara merata, pelatihan intensif untuk meningkatkan keterampilan digital guru agama Islam, serta pengembangan kurikulum adaptif yang mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan kemajuan teknologi.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan model pembelajaran agama Islam berbasis augmented reality (AR) atau virtual reality (VR) untuk meningkatkan pemahaman konsep keislaman secara visual. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang dampak teknologi terhadap motivasi dan pemahaman siswa dari berbagai latar belakang sosial-ekonomi. Terakhir, penelitian dapat mengkaji efektivitas pendekatan blended learning atau flipped classroom dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam kurikulum pendidikan agama Islam, terutama di daerah dengan akses teknologi terbatas.
- Transformasi Pendidikan Agama Islam: Memperkuat Nilai-nilai Spiritual, Etika, dan Pemahaman Keislaman... doi.org/10.62086/al-murabbi.v1i1.426Transformasi Pendidikan Agama Islam Memperkuat Nilai nilai Spiritual Etika dan Pemahaman Keislaman doi 10 62086 al murabbi v1i1 426
- Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif | Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer. metode studi penelitian... jurnal.itscience.org/index.php/jpsk/article/view/1951Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer metode studi penelitian jurnal itscience index php jpsk article view 1951
- Dinamika Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam | Al-I'tibar : Jurnal Pendidikan Islam. dinamika... journal.unuha.ac.id/index.php/JPIA/article/view/1912Dinamika Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam Al Itibar Jurnal Pendidikan Islam dinamika journal unuha ac index php JPIA article view 1912
- edukasi islami: jurnal pendidikan islam. trends of augmented reality virtual technology learning islamic... jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/4888edukasi islami jurnal pendidikan islam trends of augmented reality virtual technology learning islamic jurnal staialhidayahbogor ac index php ei article view 4888
- AI dan Agama: Tantangan dan Peluang dalam Era Digital | Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Malikussaleh... ojs.unimal.ac.id/index.php/jspm/article/view/12408AI dan Agama Tantangan dan Peluang dalam Era Digital Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Malikussaleh ojs unimal ac index php jspm article view 12408
| File size | 416.17 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
ARIPAFIARIPAFI Pendidikan agama tidak hanya berfungsi sebagai sarana untuk mendalami ajaran spiritual, tetapi juga sebagai alat untuk membangun hubungan sosial yang harmonisPendidikan agama tidak hanya berfungsi sebagai sarana untuk mendalami ajaran spiritual, tetapi juga sebagai alat untuk membangun hubungan sosial yang harmonis
UMMUMM Dengan menggunakan wawancara, analisis dokumen, dan observasi kelas, penelitian ini menyelidiki bagaimana pendidikan agama di universitas MuhammadiyahDengan menggunakan wawancara, analisis dokumen, dan observasi kelas, penelitian ini menyelidiki bagaimana pendidikan agama di universitas Muhammadiyah
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Hasil analisis wawancara menunjukkan tiga poin: 1) Guru PAK memiliki peran langsung dan tidak langsung dalam upaya meningkatkan kerukunan dan solidaritasHasil analisis wawancara menunjukkan tiga poin: 1) Guru PAK memiliki peran langsung dan tidak langsung dalam upaya meningkatkan kerukunan dan solidaritas
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Implikasi dari temuan ini menunjukkan bahwa kreativitas guru tidak hanya memperkaya proses pembelajaran, tetapi juga menjadi sarana untuk menghidupkanImplikasi dari temuan ini menunjukkan bahwa kreativitas guru tidak hanya memperkaya proses pembelajaran, tetapi juga menjadi sarana untuk menghidupkan
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa religiusitas siswa di sekolah Islam unggulan terbentuk melalui kombinasi faktor internal dan eksternalBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa religiusitas siswa di sekolah Islam unggulan terbentuk melalui kombinasi faktor internal dan eksternal
ABULYATAMAABULYATAMA Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah unsur yang terkaitMetode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah unsur yang terkait
UIN SUSKAUIN SUSKA Untuk itu, diperlukan kurikulum yang relevan, guru yang berkualitas, pemanfaatan teknologi yang efektif, serta dukungan dari keluarga dan masyarakat. PendidikanUntuk itu, diperlukan kurikulum yang relevan, guru yang berkualitas, pemanfaatan teknologi yang efektif, serta dukungan dari keluarga dan masyarakat. Pendidikan
ARIPAFIARIPAFI Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah. Berdasarkan hasil analisis data, deskripsi yangTemuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah. Berdasarkan hasil analisis data, deskripsi yang
Useful /
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Namun demikian, terdapat faktor pendukung berupa meningkatnya kesadaran publik, komitmen sebagian pelaku usaha, serta sosialisasi yang mulai efektif. SuratNamun demikian, terdapat faktor pendukung berupa meningkatnya kesadaran publik, komitmen sebagian pelaku usaha, serta sosialisasi yang mulai efektif. Surat
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI 21 Tahun 2021. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis empiris dengan pendekatan perbandingan normatif dan praktik lapangan. Hasil penelitian menunjukkan21 Tahun 2021. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis empiris dengan pendekatan perbandingan normatif dan praktik lapangan. Hasil penelitian menunjukkan
UIN SUSKAUIN SUSKA Modul ini juga patut didistribusikan secara luas kepada sekolah-sekolah lain, terutama madrasah di wilayah lainnya, untuk mengadopsi pendekatan serupaModul ini juga patut didistribusikan secara luas kepada sekolah-sekolah lain, terutama madrasah di wilayah lainnya, untuk mengadopsi pendekatan serupa
UNUHAUNUHA Sisa produksi tanaman padi yang sebelumnya bertumpuk di areal persawahan telah dimanfaatkan sebagai mulsa organik pada lahan budidaya cabai, sebagai bahanSisa produksi tanaman padi yang sebelumnya bertumpuk di areal persawahan telah dimanfaatkan sebagai mulsa organik pada lahan budidaya cabai, sebagai bahan