STAI TBHSTAI TBH
Al-Liqo: Jurnal Pendidikan IslamAl-Liqo: Jurnal Pendidikan IslamDialog Antarumat Beragama merupakan salah satu pilar penting dalam membentuk toleransi dan kerukunan sosial di lingkungan pendidikan. Pentingnya pemahaman siswa sehingga diajarkan dalam kurikulum pendidikan agama. Tujuan penelitian untuk mengetahui persepsi siswa kelas XII dan mengukur tingkat penerapan sikap dialogis dalam interaksi mereka. Metode digunakan survei kuantitatif melalui kuesioner di sekolah menengah. Hasil penelitian bahwa sebagian besar responden memiliki persepsi positif dan merasa telah menerima melalui pembelajaran di kelas. Siswa tidak hanya memahami materi secara konseptual, tetapi juga menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini ditunjukkan melalui pendekatan stages of behavior change, yang memperlihatkan bahwa mayoritas siswa telah berada pada tahap action dan maintenance dalam menerapkan sikap dialogis. Berkontribusi pada penguatan peran sekolah dalam menanamkan nilai-nilai toleransi beragama dan menunjukkan efektivitas pengajaran DAUB.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa sebagian besar responden memiliki persepsi positif terhadap Dialog Antarumat Beragama (DAUB), sejalan dengan materi yang diajarkan di sekolah.Mayoritas responden meyakini telah menerima materi DAUB dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari, yang ditunjukkan melalui tahap action dan maintenance dalam perubahan perilaku.Penelitian ini berkontribusi pada penguatan peran sekolah dalam menanamkan nilai toleransi beragama dan efektivitas pengajaran DAUB.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi siswa terhadap DAUB, seperti latar belakang keluarga, lingkungan sosial, dan pengalaman pribadi. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran DAUB yang lebih efektif dan inovatif, yang dapat meningkatkan pemahaman dan penerapan sikap dialogis siswa. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran media sosial dan teknologi dalam membentuk persepsi siswa tentang DAUB, serta bagaimana memanfaatkan platform digital untuk mempromosikan toleransi dan kerukunan antarumat beragama. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya membangun masyarakat Indonesia yang inklusif, toleran, dan harmonis.
- Persepsi siswa sekolah menengah atas dan kejuruan tentang dialog antarumat beragama | Al-Liqo: Jurnal... ejournal.stai-tbh.ac.id/al-liqo/article/view/2759Persepsi siswa sekolah menengah atas dan kejuruan tentang dialog antarumat beragama Al Liqo Jurnal ejournal stai tbh ac al liqo article view 2759
- DIALOG DAN KERUKUNAN UMAT BERAGAMA DI INDONESIA DALAM PEMIKIRAN A. MUKTI ALI | Religi: Jurnal Studi Agama-agama.... ejournal.uin-suka.ac.id/ushuluddin/Religi/article/view/1301-03DIALOG DAN KERUKUNAN UMAT BERAGAMA DI INDONESIA DALAM PEMIKIRAN A MUKTI ALI Religi Jurnal Studi Agama agama ejournal uin suka ac ushuluddin Religi article view 1301 03
- 0. loading academic.oup.com/socrel/article-lookup/doi/10.2307/37124340 loading academic oup socrel article lookup doi 10 2307 3712434
| File size | 451.63 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Berdasarkan temuan dan diskusi, dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter Islam, khususnya dengan fokus pada pengajaran moral Islam (akhlaq), memainkanBerdasarkan temuan dan diskusi, dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter Islam, khususnya dengan fokus pada pengajaran moral Islam (akhlaq), memainkan
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Minimnya praktik rutin, keterbatasan dukungan keluarga, dan dominasi bahasa Inggris menjadi hambatan utama dalam penguasaan bahasa Arab formal. TemuanMinimnya praktik rutin, keterbatasan dukungan keluarga, dan dominasi bahasa Inggris menjadi hambatan utama dalam penguasaan bahasa Arab formal. Temuan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasilnya: menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan siswa untuk mengenali dan memilih jurusan yang sesuai, serta peningkatan motivasi danHasilnya: menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan siswa untuk mengenali dan memilih jurusan yang sesuai, serta peningkatan motivasi dan
AFEKSIAFEKSI Temuan ini memperkuat asumsi bahwa alokasi waktu belajar di luar pembelajaran formal sangat berperan dalam meningkatkan pemahaman, ketepatan makhraj, kelancaran,Temuan ini memperkuat asumsi bahwa alokasi waktu belajar di luar pembelajaran formal sangat berperan dalam meningkatkan pemahaman, ketepatan makhraj, kelancaran,
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini merekomendasikan integrasi teknologi AI ke dalam kurikulum sekolah dasar sebagai langkah strategis untuk mempersiapkan siswa menghadapiPenelitian ini merekomendasikan integrasi teknologi AI ke dalam kurikulum sekolah dasar sebagai langkah strategis untuk mempersiapkan siswa menghadapi
STAI TBHSTAI TBH Proses pengembangan dalam kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) bisa meningkatkan kualitas moderasi beragama pada siswa di sekolah menjadiProses pengembangan dalam kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) bisa meningkatkan kualitas moderasi beragama pada siswa di sekolah menjadi
UBUB Pendekatan STEM memberi siswa kemampuan berpikir kreatif, kritis, problem‑solving, kerja sama tim, beradaptasi pada kemajuan teknologi, dan berinovasi.Pendekatan STEM memberi siswa kemampuan berpikir kreatif, kritis, problem‑solving, kerja sama tim, beradaptasi pada kemajuan teknologi, dan berinovasi.
UNDIKMAUNDIKMA Tujuan lain dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi alasan siswa terkait dengan pemahaman membaca tekstual mereka. Penelitian ini menerapkanTujuan lain dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi alasan siswa terkait dengan pemahaman membaca tekstual mereka. Penelitian ini menerapkan
Useful /
HUSADA KARYAJAYAHUSADA KARYAJAYA Angka positif Covid-19 pada anak-anak terbilang kecil namun anak dapat menjadi carrier jika terpapar oleh virus tersebut, dan membahayakan bagi populasiAngka positif Covid-19 pada anak-anak terbilang kecil namun anak dapat menjadi carrier jika terpapar oleh virus tersebut, dan membahayakan bagi populasi
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL However, significant challenges also arise, including limited infrastructure, low digital competence of teachers, unprepared curriculum, and concerns aboutHowever, significant challenges also arise, including limited infrastructure, low digital competence of teachers, unprepared curriculum, and concerns about
UBUB Kedua hal tersebut merupakan aspek yang tidak terpisahkan di dalam buku interaktif, namun perannya sering diabaikan. Desain background dan storyboard secaraKedua hal tersebut merupakan aspek yang tidak terpisahkan di dalam buku interaktif, namun perannya sering diabaikan. Desain background dan storyboard secara
UNISAPUNISAP Oleh karena itu, pembelajaran PKn dapat diimplementasikan untuk membentuk karakter generasi muda Indonesia terutama mulai dari peserta didik di SekolahOleh karena itu, pembelajaran PKn dapat diimplementasikan untuk membentuk karakter generasi muda Indonesia terutama mulai dari peserta didik di Sekolah