STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2)JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2)Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya efektivitas penerapan media pelajaran pada proses pembelajaran sehingga siswa kurang efektif dalam memahami materi, dilihat dari hasil evaluasi pembelajaran pada tema 7 sub tema 1 pembelajaran 1, peneliti menawarkan media alat peraga roda berputar yang sesuai dengan tahap operasional konkret agar memberikan pengaruh langsung pada siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah yaitu untuk mengetahui . Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, Teknik pengumpulan data dalam penelitian adalah observasi, tes, dan dokumentasi, Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka kesimpulan bahwa terdapat . Hal ini dapat dilihat dari uji t yang menunjukkan signifikan sebesar 0,001<0,05 yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan. Selanjutnya terdapat dari nilai hasil belajar siswa yang diperoleh setelah penerapan media alat peraga roda berputar terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 26 Dompu.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka kesimpulan bahwa terdapat pengaruh media alat peraga roda berputar terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 26 Dompu.Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji t yang menunjukan signifikan sebesar 0,001<0,05 yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan.Selanjutnya terdapat dari nilai hasil belajar siswa yang diperoleh setelah penerapan media alat peraga roda berputar.
Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada tiga arah utama. Pertama, peneliti dapat melakukan studi eksperimental yang melibatkan beberapa sekolah dasar di wilayah berbeda dan memperluas sampel ke kelas IV‑VI untuk menguji apakah pengaruh media alat peraga roda berputar terhadap hasil belajar IPA tetap signifikan pada populasi yang lebih luas serta memperhitungkan variasi konteks sosio‑ekonomi. Kedua, penelitian selanjutnya dapat membandingkan efektivitas roda berputar dengan media pembelajaran interaktif lain, seperti model tiga dimensi atau aplikasi berbasis augmented reality, sehingga dapat diidentifikasi media mana yang paling meningkatkan pemahaman konsep perubahan wujud benda pada siswa. Ketiga, peneliti dapat merancang penelitian longitudinal yang mengamati dampak penggunaan media roda berputar terhadap retensi pengetahuan, motivasi belajar, dan perkembangan afektif siswa selama satu semester atau tahun ajaran, guna menilai keberlanjutan manfaat pedagogik yang dihasilkan. Selain itu, penelitian dapat mengevaluasi peran guru dalam integrasi media tersebut, termasuk pelatihan profesional dan adaptasi silabus, untuk mengetahui faktor-faktor pendukung atau penghambat implementasi yang efektif. Dengan memperluas cakupan sampel, membandingkan jenis media, dan meneliti efek jangka panjang, diharapkan dapat memberikan bukti empiris yang lebih komprehensif bagi pengembangan kurikulum IPA yang inovatif.
- UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPA RANGKAIAN SERI DAN RANGKAIAN PARALEL MELALUI METODE... ejournal.unib.ac.id/index.php/pgsd/article/view/3168UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPA RANGKAIAN SERI DAN RANGKAIAN PARALEL MELALUI METODE ejournal unib ac index php pgsd article view 3168
- Pengaruh Penggunaan Media Alat Peraga Roda Berputar terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN 26 Dompu... jurnal.stikesbanyuwangi.ac.id/index.php/JUPE2/article/view/231Pengaruh Penggunaan Media Alat Peraga Roda Berputar terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN 26 Dompu jurnal stikesbanyuwangi ac index php JUPE2 article view 231
| File size | 428.19 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat berbagai permasalahan yang dihadapi oleh orang tua sendiri, seperti kurangnya pengetahuan tentang ciri-ciriHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat berbagai permasalahan yang dihadapi oleh orang tua sendiri, seperti kurangnya pengetahuan tentang ciri-ciri
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Deiksis dapat digunakan untuk berbagai tujuan, seperti membangun karakter, menciptakan suasana, menyampaikan pesan, dan menciptakan efek dramatis. DalamDeiksis dapat digunakan untuk berbagai tujuan, seperti membangun karakter, menciptakan suasana, menyampaikan pesan, dan menciptakan efek dramatis. Dalam
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Pertanyaan penelitiannya adalah, “Bagaimanakah permainan Fishbowl dapat digunakan untuk meningkatkan kebiasaan berbicara di SMP MUHAMMADIYAH I GENTENGPertanyaan penelitiannya adalah, “Bagaimanakah permainan Fishbowl dapat digunakan untuk meningkatkan kebiasaan berbicara di SMP MUHAMMADIYAH I GENTENG
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Dengan demikian, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih luas dan mendalam tentang bahasa Inggris, sehingga meningkatkan kemampuan berbicara, menulis,Dengan demikian, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih luas dan mendalam tentang bahasa Inggris, sehingga meningkatkan kemampuan berbicara, menulis,
STIEALWASHLIYAHSIBOLGASTIEALWASHLIYAHSIBOLGA Data penelitian juga menggunakan uji normalitas data. Adapun uji analisis data menggunakan uji asumsi klasik, dan dilanjutkan dengan perhitungan koefisienData penelitian juga menggunakan uji normalitas data. Adapun uji analisis data menggunakan uji asumsi klasik, dan dilanjutkan dengan perhitungan koefisien
STIEPARISTIEPARI Hal ini tidak sesuai dengan teori yang menyatakan bahwasannya semakin kondusif lingkungan sekolah maka semakin tinggi motivasi belajar siswa. PenelitianHal ini tidak sesuai dengan teori yang menyatakan bahwasannya semakin kondusif lingkungan sekolah maka semakin tinggi motivasi belajar siswa. Penelitian
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Hasil perhitungan wacana ini diperoleh 6,0 jumlah kalimat, dan diperoleh 156 jumlah suku kata. Dari hasil grafik fry tersebut wacana ini cocok untuk pembacaHasil perhitungan wacana ini diperoleh 6,0 jumlah kalimat, dan diperoleh 156 jumlah suku kata. Dari hasil grafik fry tersebut wacana ini cocok untuk pembaca
UEUUEU Secara simultan, LDR dan DER bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap Return on Equity, dengan kontribusi sebesar 50,81% terhadap varians ROE, sementaraSecara simultan, LDR dan DER bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap Return on Equity, dengan kontribusi sebesar 50,81% terhadap varians ROE, sementara
Useful /
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Perubahan positif dalam perilaku dan keterlibatan orang tua menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif di rumah dan sekolah. Oleh karena itu, programPerubahan positif dalam perilaku dan keterlibatan orang tua menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif di rumah dan sekolah. Oleh karena itu, program
IDID Heart failure remains one of the leading causes of mortality worldwide, highlighting the need for reliable early‑detection models to support clinicalHeart failure remains one of the leading causes of mortality worldwide, highlighting the need for reliable early‑detection models to support clinical
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Ketuntasan belajar pada siklus 1 sebesar 62% dan pada siklus II meningkat menjadi 90%. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwaKetuntasan belajar pada siklus 1 sebesar 62% dan pada siklus II meningkat menjadi 90%. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa
UEUUEU Faktor-faktor yang mempengaruhi kondisi financial distress adalah margin laba bersih, rasio lancar, ukuran perusahaan dan total perputaran aset. KondisiFaktor-faktor yang mempengaruhi kondisi financial distress adalah margin laba bersih, rasio lancar, ukuran perusahaan dan total perputaran aset. Kondisi