UIN SUSKAUIN SUSKA
Journal of Natural Science and IntegrationJournal of Natural Science and IntegrationPenelitian ini bertujuan memeriksa kelayakan dan praktikabilitas laboratorium virtual sains yang berorientasi pada Higher Order Thinking Skills (HOTS) menggunakan Articulate Storyline. Metode yang digunakan adalah Design and Development Research (DDR) berdasarkan model ADDIE, meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui kuesioner validasi oleh enam ahli konten dan media serta respon pengguna dari 37 calon guru sains. Hasil evaluasi menunjukkan skor rata‑rata 3,78–4,00 pada aspek konten dan 3,73–3,83 pada aspek media, yang semuanya masuk kategori valid. Respon pengguna menghasilkan tingkat praktikabilitas sebesar 87,79 %, dikategorikan sangat praktis. Aktivitas praktis terstruktur dan tugas evaluasi pasca praktik yang disediakan dalam laboratory virtual secara efektif meningkatkan HOTS calon guru sains.
Laboratorium virtual yang dikembangkan menggunakan Articulate Storyline terbukti layak dan sangat praktis, dengan skor validasi konten dan media di atas 3,5 dan tingkat praktikabilitas 89,36 %.Hasil ini menunjukkan bahwa laboratory virtual dapat menjadi alternatif yang efektif untuk kegiatan praktikum di pendidikan sains.Namun, penelitian belum menguji secara eksperimental dampak laboratory tersebut terhadap peningkatan HOTS calon guru sains, sehingga penelitian selanjutnya perlu difokuskan pada evaluasi efektivitas dan pengembangan instrumen pengukuran HOTS.
Pertama, direkomendasikan konduksi studi eksperimental terkontrol dengan ukuran sampel yang lebih besar untuk mengukur dampak langsung penggunaan virtual laboratory terhadap peningkatan kemampuan HOTS calon guru; kedua, pengembangan modul evaluasi HOTS berbasis kognitif yang terintegrasi secara otomatis ke dalam platform sehingga dapat menilai dan memonitor perkembangan peserta secara real‑time; ketiga, studi longitudinal yang mengikuti peserta selama program pendidikan guru guna menilai efek jangka panjang penggunaan virtual laboratory terhadap praktik pengajaran di kelas dan kesulitan adaptasi teknologi di sekolah.
- Development of Virtual Science Laboratory Oriented Higher Order Thinking Skills Using Articulate Storyline... doi.org/10.24014/jnsi.v8i1.36178Development of Virtual Science Laboratory Oriented Higher Order Thinking Skills Using Articulate Storyline doi 10 24014 jnsi v8i1 36178
- Articulate Storyline sebagai Media Pembelajaran Interaktif bagi Guru SD Negeri Bedug | Lentera Pengabdian.... doi.org/10.59422/lp.v1i03.104Articulate Storyline sebagai Media Pembelajaran Interaktif bagi Guru SD Negeri Bedug Lentera Pengabdian doi 10 59422 lp v1i03 104
- Tutorial pembuatan media aplikasi articulate storyline 3 untuk pembelajaran di SD | Nautical : Jurnal... jurnal.arkainstitute.co.id/index.php/nautical/article/view/150Tutorial pembuatan media aplikasi articulate storyline 3 untuk pembelajaran di SD Nautical Jurnal jurnal arkainstitute index php nautical article view 150
| File size | 712.79 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
MEDIAANTARTIKAMEDIAANTARTIKA (2012). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 14 teknik penerjemahan yang digunakan, dengan teknik paling dominan adalah established equivalence.(2012). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 14 teknik penerjemahan yang digunakan, dengan teknik paling dominan adalah established equivalence.
UNIV45SBYUNIV45SBY PAL Indonesia (Persero) telah dilaksanakan sesuai prosedur pemeliharaan dan inspeksi berkala guna menjaga kesiapan operasional dalam menghadapi kondisiPAL Indonesia (Persero) telah dilaksanakan sesuai prosedur pemeliharaan dan inspeksi berkala guna menjaga kesiapan operasional dalam menghadapi kondisi
ERAPUBLIKASIERAPUBLIKASI Mitra diharapkan dapat mempertahankan konsistensi dalam pencatatan keuangan harian dan pemisahan antara kas pribadi dan modal usaha. Tim pengabdi selanjutnyaMitra diharapkan dapat mempertahankan konsistensi dalam pencatatan keuangan harian dan pemisahan antara kas pribadi dan modal usaha. Tim pengabdi selanjutnya
ITHBITHB Budidaya tawar bertujuan untuk memproduksi ikan. Terdapat beberapa teknik yang dapat digunakan untuk berbudidaya. Salah satu parameter yang digunakan untukBudidaya tawar bertujuan untuk memproduksi ikan. Terdapat beberapa teknik yang dapat digunakan untuk berbudidaya. Salah satu parameter yang digunakan untuk
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Point yang sempurna atau disetujui atlet secara baik ialah pada bagian tekad atlet untuk menjadi lebih baik ,kerja keras atlet untuk mencapai kesuksesanPoint yang sempurna atau disetujui atlet secara baik ialah pada bagian tekad atlet untuk menjadi lebih baik ,kerja keras atlet untuk mencapai kesuksesan
UNITOMOUNITOMO Hasil penelitian menunjukkan adanya kendala seperti koneksi buruk, kebutuhan waktu lebih bagi dosen untuk observasi langsung, serta perlunya waktu tambahanHasil penelitian menunjukkan adanya kendala seperti koneksi buruk, kebutuhan waktu lebih bagi dosen untuk observasi langsung, serta perlunya waktu tambahan
UPHUPH Pendekatan yang dilakukan di dalam pelatihan adalah student – centered learning untuk meningkatkan pemahaman peserta. Kegiatan dimulai dari diskusi,Pendekatan yang dilakukan di dalam pelatihan adalah student – centered learning untuk meningkatkan pemahaman peserta. Kegiatan dimulai dari diskusi,
TAUTAU Untuk meningkatkan dan mempertahankan kualitas pendidikan, Universitas Tanri Abeng menjadikan kinerja dosen sebagai salah satu indikator penting. UniversitasUntuk meningkatkan dan mempertahankan kualitas pendidikan, Universitas Tanri Abeng menjadikan kinerja dosen sebagai salah satu indikator penting. Universitas
Useful /
UPHUPH Manfaatnya yang dirasakan adalah untuk mencapai peningkatan mutu pendidikan diperlukan tenaga pendidikan yang profesional. Adapun salah satu indikatorManfaatnya yang dirasakan adalah untuk mencapai peningkatan mutu pendidikan diperlukan tenaga pendidikan yang profesional. Adapun salah satu indikator
SARI MUTIARASARI MUTIARA Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain cross-sectional, melibatkan 81 perawat menggunakan total sampling. Instrumen berupa kuesioner skalaMetode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain cross-sectional, melibatkan 81 perawat menggunakan total sampling. Instrumen berupa kuesioner skala
SARI MUTIARASARI MUTIARA Metode: Penelitian kuantitatif dengan desain cross-sectional pada 83 perawat di RS X Gresik Utara, menggunakan kuesioner valid, observasi SOP, dan dataMetode: Penelitian kuantitatif dengan desain cross-sectional pada 83 perawat di RS X Gresik Utara, menggunakan kuesioner valid, observasi SOP, dan data
UPHUPH Hal ini juga diterapkan oleh salah satu sekolah MA Al-Jawami yang berada dibawah naungan Pesantren Al Jawami. Phenomena ini memunculkan sebuah gap tersendiriHal ini juga diterapkan oleh salah satu sekolah MA Al-Jawami yang berada dibawah naungan Pesantren Al Jawami. Phenomena ini memunculkan sebuah gap tersendiri