UPHUPH

Jurnal Sinergitas PKM & CSRJurnal Sinergitas PKM & CSR

Program ini dilaksanakan dengan tujuan untuk memberikan solusi para guru dalam mengatasi permasalahan kesulitan melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk pemenuhan publikasi ilmiah. Metode yang dilaksanakan dalam kegiatan ini adalah dengan memberikan bantuan dalam bentuk workshop pelatihan dan pendampingan yang berupa: (1) penguasaan konsep PTK melalui ceramah dan diskusi tentang permasalahan penelitian, kajian pustaka dan penelusuran referensi melalui internet, rancangan tindakan dan penelitian, penyusunan laporan hasil penelitian dan teknik swasunting, (2) teknik prosedur penyusunan proposal PTK dan pengembangan instrument melalui ceramah dan diskusi, (3) tugas membuat proposal dan instrumen PTK oleh semua guru peserta sesuai bidang keahliannya untuk memperbaiki atau meningkatkan kualitas pembelajaran dan prestasi hasil belajar peserta didik yang dilakukan dengan pendampingan oleh tim pengabdi. Setelah mendapatkan pelatihan, para guru antusias untuk menyusun proposal, dan di akhir pelatihan ada 96% dari total guru yang mengikuti pelatihan menyelesaikan proposalnya dengan baik.

Kegiatan PPM pelatihan dan pendampingan pembuatan proposal penelitian tindakan kelas di SMKN 1 Sewon Kabupaten Bantul Yogyakarta sangat dirasakan manfaatnya oleh para guru.Manfaatnya yang dirasakan adalah untuk mencapai peningkatan mutu pendidikan diperlukan tenaga pendidikan yang profesional.Adapun salah satu indikator profesionalisme pendidikan diukur sejauh mana yang bersangkutan mampu melakukan aspek seperti dalam komponen pengembangan keprofesian berkelanjutan, dalam hal ini adalah kompetensi penyusunan proposal PTK.Rata-rata guru sudah memahami cara penyusunan proposal PTK, yang ditandai dengan niai yang berada pada kategori bagus dan sangat bagus.Baik pada kemampuan membuat latar belakang dan ketajamannya, rumusan masalah dan kejelasan tujuan.Kemudian dalam mencari literatur, para guru juga sudah terampil baik online maupun offline.Dan guru juga susah memahami dalam memilih metode penelitian, serta sistematis dalam menulis.Dalam kegiatan pelatihan semacam ini beberapa hal yang perlu diperhatikan adalah.(1) perlu dipertimbangkan waktu pelatihan, mengingat kegiatan guru banyak sekali dan (2) perlu dipertimbangkan juga waktu pendampingan, agar lebih maksimal proposal yang dihasilkan.Meski output yang ditargetkan belum tercapai dengan optimal namun secara umum pelaksanaan kegiatan pelatihan ini dapat dikatakan cukup berhasil dilihat dari terpenuhinya peserta, terpenuhinya jam pelaksanaan kegiatan, kebermanfaatan kegiatan bagi peserta dan peningkatan keterampilan peserta dalam penyusunan PTK.

Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Mengembangkan model pelatihan yang lebih efektif dan efisien untuk meningkatkan kompetensi guru dalam penyusunan proposal PTK, dengan mempertimbangkan waktu dan jadwal guru yang padat. 2. Melakukan penelitian lebih mendalam tentang strategi pendampingan yang optimal untuk membantu guru dalam proses penulisan proposal PTK, termasuk penggunaan teknologi dan media komunikasi yang tepat. 3. Menganalisis dampak jangka panjang dari pelatihan dan pendampingan ini terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan prestasi siswa, serta bagaimana hasil penelitian guru dapat diterapkan dan dimanfaatkan secara praktis di sekolah.

Read online
File size354.72 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test