UNIVAUNIVA
JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan EdukasiJALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan EdukasiProgram pemberdayaan masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pembelajaran geometri dalam matematika di SD Negeri No. 067249 Medan, berdasarkan pendekatan MBNK, yang menggabungkan matematika dengan nilai-nilai nasionalis dan kemerdekaan. Program ini mencakup pengenalan dan penjelasan penggunaan geometri MBNK, pembahasan topik geometri dan penyelesaian soal terkait MBNK, pembuatan lembar kerja pembelajaran geometri MBNK (LKS), dan pelatihan penggunaan aplikasi Geogebra. Program ini menggunakan metode ceramah, demonstrasi, praktik langsung, tanya jawab, dan pemberian tugas selama empat pertemuan. Partisipasi empat puluh guru dari SD Negeri No. 067249 Medan menunjukkan dampak positif, dengan peningkatan minat mengajar dan kemampuan menggunakan aplikasi pembelajaran matematika, khususnya Geogebra, setelah program.
Pelaksanaan program pemberdayaan masyarakat di SD Negeri No.067249 Medan berhasil meningkatkan pendidikan matematika geometri melalui empat kegiatan berbasis MBNK.Peserta menunjukkan antusiasme tinggi dan program ini merupakan langkah nyata untuk meningkatkan kualitas guru.Saran untuk kegiatan pengabdian selanjutnya adalah fokus pada peningkatan perangkat dan jaringan untuk kinerja optimal aplikasi GeoGebra.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik dapat dieksplorasi. Pertama, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran geometri MBNK yang lebih terintegrasi dengan kurikulum nasional, dengan mempertimbangkan karakteristik lokal dan budaya siswa. Kedua, studi lebih lanjut diperlukan untuk menginvestigasi efektivitas penggunaan aplikasi Geogebra dalam meningkatkan pemahaman konseptual dan keterampilan spasial siswa, serta mengidentifikasi tantangan dan solusi dalam implementasinya di berbagai konteks sekolah. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari program pemberdayaan guru ini terhadap kualitas pembelajaran matematika dan prestasi siswa, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang berkontribusi pada keberhasilan atau kegagalan implementasi MBNK di sekolah dasar. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan matematika di Indonesia, khususnya dalam pembelajaran geometri, serta memperkuat wawasan nasionalisme dan kemandirian siswa.
| File size | 361.55 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Gaya interaktif, jelas, dan memfasilitasi partisipasi aktif siswa cenderung menghasilkan hasil belajar yang lebih baik. Sebaliknya, gaya monoton yang kurangGaya interaktif, jelas, dan memfasilitasi partisipasi aktif siswa cenderung menghasilkan hasil belajar yang lebih baik. Sebaliknya, gaya monoton yang kurang
IIESECOREIIESECORE Hasil ini menunjukkan bahwa responden umumnya memiliki persepsi positif tentang implementasi kurikulum di SMP Negeri 4 Ambon dan menunjukkan respons yangHasil ini menunjukkan bahwa responden umumnya memiliki persepsi positif tentang implementasi kurikulum di SMP Negeri 4 Ambon dan menunjukkan respons yang
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Jenis penelitian termasuk kategori kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi pada siswa kelas XI MIA 1 dan XI MIA 2. TeknikJenis penelitian termasuk kategori kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi pada siswa kelas XI MIA 1 dan XI MIA 2. Teknik
UNDHARIUNDHARI Selain itu, peran guru sebagai fasilitator diidentifikasi sebagai faktor penting dalam meningkatkan keterlibatan siswa. Temuan ini sejalan dengan prinsip-prinsipSelain itu, peran guru sebagai fasilitator diidentifikasi sebagai faktor penting dalam meningkatkan keterlibatan siswa. Temuan ini sejalan dengan prinsip-prinsip
UNDHARIUNDHARI Pada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media yang lebih besar serta membandingkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang menunjukkanPada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media yang lebih besar serta membandingkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang menunjukkan
UIN MALANGUIN MALANG 4) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap kinerja guru dan prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo.4) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap kinerja guru dan prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo.
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Pondok Pesantren Al-Mujadid menunjukkan komitmen yang patut dipuji untuk membina pendidikan berkualitas, sebagaimana dibuktikan dengan lingkungan belajarPondok Pesantren Al-Mujadid menunjukkan komitmen yang patut dipuji untuk membina pendidikan berkualitas, sebagaimana dibuktikan dengan lingkungan belajar
JPTAMJPTAM Terdapat pengaruh yang signifikan antara kurikulum 2013 dan kinerja guru baik parsial maupun secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa di SD NegeriTerdapat pengaruh yang signifikan antara kurikulum 2013 dan kinerja guru baik parsial maupun secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa di SD Negeri
Useful /
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya komunitas di Bateau Shok belum sepenuhnya teroptimalkan untuk pendidikan moral yang efektif; meskipun saran diberikanHasil penelitian menunjukkan bahwa upaya komunitas di Bateau Shok belum sepenuhnya teroptimalkan untuk pendidikan moral yang efektif; meskipun saran diberikan
JPTAMJPTAM Penelitian ini dilakukan untuk memenuhi kebutuhan peningkatan kecerdasan emosional (EQ) pada anak usia 5-6 tahun melalui metode bercerita dengan mediaPenelitian ini dilakukan untuk memenuhi kebutuhan peningkatan kecerdasan emosional (EQ) pada anak usia 5-6 tahun melalui metode bercerita dengan media
JPTAMJPTAM Ada beberapa strategi Kepala Sekolah yang dilakukan dalam meningkatkan mutu pembelajaran yaitu pembentukan struktur organisasi sekolah, kemitraan, partisipasi,Ada beberapa strategi Kepala Sekolah yang dilakukan dalam meningkatkan mutu pembelajaran yaitu pembentukan struktur organisasi sekolah, kemitraan, partisipasi,
JPTAMJPTAM In addition, the implication of teaching are using games, tape recorder or song, switching or changing students seating position, journal writing, readingIn addition, the implication of teaching are using games, tape recorder or song, switching or changing students seating position, journal writing, reading