UNSIKAUNSIKA
Journal of Sport, Physical Education and RecreationJournal of Sport, Physical Education and RecreationPenelitian ini bertujuan menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani di SDN Makasar 07 Pagi. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV dan V, guru Pendidikan Jasmani, serta orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukkan terdapat tujuh faktor utama yang memengaruhi motivasi belajar siswa, yaitu: (1) lingkungan sekolah, fasilitas yang memadai berperan penting dalam meningkatkan motivasi siswa; (2) dukungan guru, berupa dorongan dan metode pengajaran yang variatif mampu meningkatkan semangat siswa; (3) ketersediaan sarana dan prasarana, fasilitas yang lengkap dan berkualitas mendorong keterlibatan siswa dalam pembelajaran; (4) keterlibatan orang tua, dukungan orang tua dalam kegiatan fisik siswa juga berpengaruh pada motivasi belajar; (5) minat siswa terhadap olahraga, minat yang tinggi pada olahraga meningkatkan motivasi belajar; (6) metode pembelajaran, variasi aktivitas pembelajaran mampu membuat siswa lebih antusias; dan (7) pengaruh teman sebaya, dapat memotivasi siswa melalui dukungan sosial di lingkungan sekolah. Temuan penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani dipengaruhi oleh berbagai faktor internal dan eksternal yang saling terkait. Rekomendasi penelitian ini adalah perlunya peningkatan kualitas fasilitas dan variasi metode pembelajaran serta pentingnya peran guru, orang tua, dan teman sebaya dalam membentuk motivasi siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa motivasi belajar siswa dalam Pendidikan Jasmani di SDN Makasar 07 Pagi dipengaruhi oleh lingkungan sekolah, dukungan guru, ketersediaan fasilitas, keterlibatan orang tua, minat siswa, metode pembelajaran, dan pengaruh teman sebaya.Faktor-faktor ini saling terkait dan menciptakan suasana belajar yang mendukung.Oleh karena itu, peningkatan motivasi siswa memerlukan perhatian dan pengembangan terhadap faktor-faktor tersebut agar proses pembelajaran lebih efektif dan menyenangkan.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi secara mendalam bagaimana desain lingkungan sekolah, termasuk tata letak lapangan dan ketersediaan ruang terbuka hijau, dapat memengaruhi motivasi belajar siswa dalam Pendidikan Jasmani. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas berbagai model pelatihan guru dalam meningkatkan kemampuan guru untuk memotivasi siswa. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan intervensi berbasis keluarga yang melibatkan orang tua secara aktif dalam mendukung kegiatan fisik anak-anak mereka di rumah dan di sekolah, dengan tujuan meningkatkan motivasi belajar siswa dalam Pendidikan Jasmani. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang faktor-faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa dan memberikan dasar bagi pengembangan program-program yang lebih efektif untuk meningkatkan partisipasi dan prestasi siswa dalam Pendidikan Jasmani.
| File size | 411.22 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Gaya interaktif, jelas, dan memfasilitasi partisipasi aktif siswa cenderung menghasilkan hasil belajar yang lebih baik. Sebaliknya, gaya monoton yang kurangGaya interaktif, jelas, dan memfasilitasi partisipasi aktif siswa cenderung menghasilkan hasil belajar yang lebih baik. Sebaliknya, gaya monoton yang kurang
IIESECOREIIESECORE Ketika ditafsirkan melalui kerangka Tyler, hasilnya menunjukkan bahwa program kurikulum sebagian besar selaras dengan tujuan yang dimaksudkan, didukungKetika ditafsirkan melalui kerangka Tyler, hasilnya menunjukkan bahwa program kurikulum sebagian besar selaras dengan tujuan yang dimaksudkan, didukung
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil penelitian menunjukkan taraf kesalahan rtabel (5%), dimana rhitung lebih besar dari rtabel atau 0,994>0,248 maka Ho ditolak dan H1 diterima. JadiHasil penelitian menunjukkan taraf kesalahan rtabel (5%), dimana rhitung lebih besar dari rtabel atau 0,994>0,248 maka Ho ditolak dan H1 diterima. Jadi
UNDHARIUNDHARI Selain itu, peran guru sebagai fasilitator diidentifikasi sebagai faktor penting dalam meningkatkan keterlibatan siswa. Temuan ini sejalan dengan prinsip-prinsipSelain itu, peran guru sebagai fasilitator diidentifikasi sebagai faktor penting dalam meningkatkan keterlibatan siswa. Temuan ini sejalan dengan prinsip-prinsip
UNDHARIUNDHARI Pada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media yang lebih besar serta membandingkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang menunjukkanPada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media yang lebih besar serta membandingkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang menunjukkan
UIN MALANGUIN MALANG 2) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 3) Mengetahui2) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 3) Mengetahui
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Metode pengajaran yang digunakan meliputi kuliah, diskusi, sesi tanya jawab, eksperimen, demonstrasi, dan dramatisasi. Meskipun fasilitas di Al-MujaddidMetode pengajaran yang digunakan meliputi kuliah, diskusi, sesi tanya jawab, eksperimen, demonstrasi, dan dramatisasi. Meskipun fasilitas di Al-Mujaddid
JPTAMJPTAM Sampel penelitian berjumlah 152 siswa dan 30 orang guru SD Negeri segugus 2 Kecamatan Sanga Desa. Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatifSampel penelitian berjumlah 152 siswa dan 30 orang guru SD Negeri segugus 2 Kecamatan Sanga Desa. Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif
Useful /
STAIAT TAHDZIBSTAIAT TAHDZIB Strategi guru meliputi adaptasi cerita rakyat (misalnya legenda Suroboyo) ke dalam proyek kolaboratif, kerja sama dengan tokoh tradisional, dan modifikasiStrategi guru meliputi adaptasi cerita rakyat (misalnya legenda Suroboyo) ke dalam proyek kolaboratif, kerja sama dengan tokoh tradisional, dan modifikasi
METROMETRO Oleh karena itu, studi komparatif yang melibatkan komunitas serupa di berbagai wilayah harus menangkap spektrum yang lebih luas dari respons keagamaan.Oleh karena itu, studi komparatif yang melibatkan komunitas serupa di berbagai wilayah harus menangkap spektrum yang lebih luas dari respons keagamaan.
JPTAMJPTAM The source of the data is the movie entitled “Freedom Writers by Richard LaGravenese. Method of collecting the data is through watching the movie. Then,The source of the data is the movie entitled “Freedom Writers by Richard LaGravenese. Method of collecting the data is through watching the movie. Then,
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA The research method used is qualitative, data collection is done by interviewing fashion enthusiasts and fashion actors. This study analyzes the businessThe research method used is qualitative, data collection is done by interviewing fashion enthusiasts and fashion actors. This study analyzes the business