POLMEDPOLMED
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatJurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatPerubahan arah pendidikan di Indonesia telah mengarah pada penggunaan perangkat multimedia dalam proses belajar mengajar. Hal ini membutuhkan jaringan internet yang memadai. Namun, masih terdapat sekolah-sekolah yang belum terpasang internet, meskipun lokasinya berada di kota besar. Internet merupakan kebutuhan pembelajaran saat ini dan dapat membuka wawasan siswa. Banyak siswa SMP HKBP Pulo Brayan yang berbakat di bidang seni suara dan akademik, sehingga perlu dilatih dan dikembangkan melalui penyediaan jaringan internet. Kegiatan ini bertujuan memasang jaringan internet sebagai sarana pembelajaran guna meningkatkan kemampuan literasi siswa, baik di bidang akademik maupun non-akademik, serta mendorong peningkatan prestasi siswa.
Program ini memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran dan pengembangan potensi siswa di SMP HKBP Pulo Brayan.Penyediaan bel digital dan jaringan WiFi telah meningkatkan fasilitas sekolah serta memperluas akses siswa terhadap pengetahuan.Kegiatan ini tidak hanya memperkuat infrastruktur pendidikan, tetapi juga mendorong terciptanya lingkungan belajar yang lebih modern, produktif, dan berprestasi.
Pertama, perlu dilakukan penelitian untuk mengevaluasi sejauh mana peningkatan akses internet berdampak terhadap hasil belajar siswa secara akademik, termasuk perubahan nilai ujian dan partisipasi dalam kegiatan belajar daring selama satu semester penuh. Kedua, penting untuk mengeksplorasi bagaimana bel digital dapat dimanfaatkan tidak hanya sebagai pengganti lonceng, tetapi juga sebagai media penyampai informasi pendidikan, pengingat tugas, atau motivasi harian bagi siswa melalui konten audio interaktif. Ketiga, perlu dikaji model pelatihan berkelanjutan bagi guru dalam memanfaatkan fasilitas internet dan perangkat digital agar mereka mampu mengintegrasikannya secara efektif dalam metode pengajaran sehari-hari, sehingga penggunaan teknologi benar-benar meningkatkan kualitas interaksi belajar mengajar di kelas.
- Otonomi Daerah dan Upaya Peningkatan Pelayanan Publik di Indonesia | Dawud | Jurnal Wacana Kinerja: Kajian... jwk.lan.go.id/index.php/jwk/article/view/824Otonomi Daerah dan Upaya Peningkatan Pelayanan Publik di Indonesia Dawud Jurnal Wacana Kinerja Kajian jwk lan go index php jwk article view 824
- PENERAPAN E-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENGHADAPI PAMDEMI COVID -19 | J-COSCIS : Journal... doi.org/10.31849/jcoscis.v2i1.7773PENERAPAN E LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENGHADAPI PAMDEMI COVID 19 J COSCIS Journal doi 10 31849 jcoscis v2i1 7773
- Pengaturan Sumber Pendapatan Asli Daerah Dalam Kerangka Otonomi Daerah ( Studi Tentang Pajak Daerah Dan... doi.org/10.59141/cerdika.v3i5.597Pengaturan Sumber Pendapatan Asli Daerah Dalam Kerangka Otonomi Daerah Studi Tentang Pajak Daerah Dan doi 10 59141 cerdika v3i5 597
| File size | 671.42 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPWRUMPWR Namun, kemampuan pemecahan masalah siswa di Indonesia masih rendah. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas Pembelajaran Berbasis Masalah yangNamun, kemampuan pemecahan masalah siswa di Indonesia masih rendah. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas Pembelajaran Berbasis Masalah yang
STAI YPBWISTAI YPBWI Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapanData dikumpulkan melalui tes hasil belajar, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan
ISTAZISTAZ Metode yang digunakan dalam program pendampingan ini adalah Asset Based Communities Development, yaitu teori yang mengutamakan pemanfaatan aset dan potensiMetode yang digunakan dalam program pendampingan ini adalah Asset Based Communities Development, yaitu teori yang mengutamakan pemanfaatan aset dan potensi
UNMUNM Penelitian ini menyelidiki bagaimana penalaran metacognitif, dukungan organisasi, dan status sosial ekonomi membentuk prestasi akademik melalui peran perantaraPenelitian ini menyelidiki bagaimana penalaran metacognitif, dukungan organisasi, dan status sosial ekonomi membentuk prestasi akademik melalui peran perantara
UNSURUNSUR Artikel ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan kemampuan pedagogik guru bahasa Indonesia melalui pelatihan model ADDIE dalam mengimplementasikan pembelajaranArtikel ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan kemampuan pedagogik guru bahasa Indonesia melalui pelatihan model ADDIE dalam mengimplementasikan pembelajaran
UNIVAUNIVA Program ini mencakup pengenalan dan penjelasan penggunaan geometri MBNK, pembahasan topik geometri dan penyelesaian soal terkait MBNK, pembuatan lembarProgram ini mencakup pengenalan dan penjelasan penggunaan geometri MBNK, pembahasan topik geometri dan penyelesaian soal terkait MBNK, pembuatan lembar
UNSIKAUNSIKA Penelitian ini menyimpulkan bahwa motivasi belajar siswa dalam Pendidikan Jasmani di SDN Makasar 07 Pagi dipengaruhi oleh lingkungan sekolah, dukunganPenelitian ini menyimpulkan bahwa motivasi belajar siswa dalam Pendidikan Jasmani di SDN Makasar 07 Pagi dipengaruhi oleh lingkungan sekolah, dukungan
UNSIKAUNSIKA Sumber data dalam penelitian ini adalah guru PJOK bolavoli SMP Islam Attarbiyyah dan peserta didik bolavoli di SMP Islam Attarbiyyah sebanyak 53 orangSumber data dalam penelitian ini adalah guru PJOK bolavoli SMP Islam Attarbiyyah dan peserta didik bolavoli di SMP Islam Attarbiyyah sebanyak 53 orang
Useful /
UMPWRUMPWR Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan merekaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan mereka
UMPWRUMPWR Hasil dari kuesioner respons siswa dan pendidik juga menunjukkan persentase sebesar 82,5% dan 79,26% masing-masing, dan hasil belajar siswa dianggap memuaskanHasil dari kuesioner respons siswa dan pendidik juga menunjukkan persentase sebesar 82,5% dan 79,26% masing-masing, dan hasil belajar siswa dianggap memuaskan
UMPWRUMPWR Siswa dengan efikasi diri rendah (F) tidak mampu memenuhi semua indikator secara memadai, terhambat oleh rasa takut gagal dan keraguan terhadap kemampuanSiswa dengan efikasi diri rendah (F) tidak mampu memenuhi semua indikator secara memadai, terhambat oleh rasa takut gagal dan keraguan terhadap kemampuan
4141 Ketidaksesuaian dalam ketiga unsur ini mendorong organisasi membuat kebijakan tambahan sebagai penyeimbang. Semakin tinggi potensi kebijakan menunjukkanKetidaksesuaian dalam ketiga unsur ini mendorong organisasi membuat kebijakan tambahan sebagai penyeimbang. Semakin tinggi potensi kebijakan menunjukkan