KOPERTAIS4KOPERTAIS4

IDEALITA: Jurnal Pendidikan dan Sosial KeagamaanIDEALITA: Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan sumber daya manusia di SDN Tambak Wedi 508 Surabaya menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) pada tahun ajaran 2024-2025. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan staf administrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Evaluasi context menggambarkan kesesuaian program pengelolaan SDM dengan visi, misi, dan tujuan sekolah; (2) Evaluasi input mengidentifikasi ketersediaan sumber daya manusia, sarana prasarana, dan anggaran dalam mendukung program pengelolaan SDM; (3) Evaluasi process menganalisis implementasi program pengembangan kompetensi guru dan staf, sistem rekrutmen, serta evaluasi kinerja; (4) Evaluasi product menunjukkan peningkatan kualitas kinerja guru dan staf, serta dampaknya terhadap prestasi siswa. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pengembangan program pelatihan berkelanjutan dan sistem monitoring evaluasi yang lebih terstruktur untuk meningkatkan efektivitas pengelolaan SDM di sekolah.

Implementasi evaluasi model CIPP pada pengelolaan SDM di SDN Tambak Wedi 508 Surabaya telah dilakukan secara sistematis pada aspek context, input, process, dan product.Aspek context menunjukkan kesadaran sekolah terhadap kebutuhan pengembangan SDM meskipun menghadapi kekurangan tenaga pendidik, dengan respons melalui optimalisasi internal dan kerja sama eksternal.Aspek product membuktikan peningkatan kompetensi guru dalam pedagogik, pemanfaatan teknologi, dan sikap profesional, meskipun masih diperlukan pendampingan bagi guru yang belum bersertifikasi.

Pertama, perlu diteliti bagaimana penerapan model CIPP dalam pengelolaan SDM di sekolah dengan kondisi sumber daya terbatas dibandingkan dengan sekolah yang lebih mapan, untuk mengidentifikasi strategi adaptasi yang efektif dalam konteks berbeda. Kedua, penting untuk mengkaji efektivitas sistem pendampingan berkelanjutan bagi guru yang belum bersertifikasi melalui pendekatan kolaboratif antar-guru, guna mengetahui model bimbingan profesional yang paling mendukung peningkatan kompetensi secara merata. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang integrasi teknologi digital dalam proses monitoring dan evaluasi kinerja guru berbasis model CIPP, untuk mengevaluasi bagaimana sistem digital dapat meningkatkan akurasi, transparansi, dan efisiensi dalam pengambilan keputusan pengelolaan SDM di sekolah dasar. Ketiga arah penelitian ini dapat memperdalam pemahaman tentang fleksibilitas model CIPP dan memperkuat implementasinya dalam berbagai kondisi sekolah, sekaligus menjawab keterbatasan yang masih ada dalam pelatihan dan pendampingan guru. Dengan demikian, hasil penelitian lanjutan dapat memberikan rekomendasi konkret yang lebih spesifik dan implementatif bagi sekolah dalam menyusun kebijakan pengembangan SDM yang berkelanjutan dan berbasis bukti.

  1. Vol. 10 No. 2 (2023): Edusiana : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam | EDUSIANA Jurnal Manajemen dan... doi.org/10.47077/edusiana.v10i2Vol 10 No 2 2023 Edusiana Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam EDUSIANA Jurnal Manajemen dan doi 10 47077 edusiana v10i2
  2. Vol. 12 No. 1 (2025): EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam | EDUSIANA Jurnal Manajemen dan... doi.org/10.47077/edusiana.v12i1Vol 12 No 1 2025 EDUSIANA Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam EDUSIANA Jurnal Manajemen dan doi 10 47077 edusiana v12i1
  3. MANAJEMEN PROGRAM PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN EVALUASI MUNADHARAH 'ILMIYAH PEKAN ARABI DI UNIVERSITAS... jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/Taqdir/article/view/9073MANAJEMEN PROGRAM PERENCANAAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI MUNADHARAH ILMIYAH PEKAN ARABI DI UNIVERSITAS jurnal radenfatah ac index php Taqdir article view 9073
Read online
File size261.74 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

ads-block-test