USIUSI
Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisBilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisTujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peningkatan keterampilan berbicara dengan menggunakan Peer Group. Penelitian ini dilakukan di kelas XI IPA 1 SMA SWASTA TAMANSISWA PEMATANG SIANTAR. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen sejati dengan menggunakan desain kontrol post-test only dengan teknik sampling cluster. Untuk pengumpulan data, digunakan pre-test dan post-test. Teknik pengumpulan data menggunakan aplikasi statistik SPSS versi 26.00. Populasi penelitian adalah 258 siswa pada tahun akademik 2023/2024 dengan sampel sebanyak 34 siswa. Analisis data dilakukan dengan melihat skor pre-test dan post-test siswa dan mencari perbedaan rata-rata skor. Berdasarkan analisis data, ditemukan skor rata-rata pre-test siswa adalah 44,12 dan setelah diberikan perlakuan, digunakan post-test untuk mengetahui skor kemampuan berbicara siswa. Hasil tes menunjukkan rata-rata skor post-test adalah 79,71. Perbedaan skor tersebut signifikan. Hal ini berarti penggunaan Peer Group dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Sehingga siswa merasa nyaman dan menikmati pembelajaran sehingga memberikan dampak yang baik pada keterampilan berbicara bahasa Inggris.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Peer Group dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa secara signifikan.Penelitian ini juga menekankan pentingnya melakukan pre-test dan post-test untuk mengevaluasi efektivitas intervensi pendidikan dan menekankan kebutuhan bagi pendidik untuk mempertimbangkan aspek ini saat merancang program pembelajaran bahasa mereka.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan Peer Group pada aspek-aspek lain dalam pembelajaran bahasa, seperti motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa. Penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas Peer Group dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa dengan tingkat kesulitan yang berbeda.
| File size | 296.84 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
LLDIKTI12LLDIKTI12 Penelitian ini menawarkan penajaman konseptual berupa model efektivitas sekolah berbasis dominasi transformasi, di mana kualitas kepemimpinan, budaya organisasi,Penelitian ini menawarkan penajaman konseptual berupa model efektivitas sekolah berbasis dominasi transformasi, di mana kualitas kepemimpinan, budaya organisasi,
IIESECOREIIESECORE Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil menunjukkan skor minimum 68, skor maksimum 80, skor rata-rata 77,47, dan standar deviasi 4,93.Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil menunjukkan skor minimum 68, skor maksimum 80, skor rata-rata 77,47, dan standar deviasi 4,93.
POLMEDPOLMED Hal ini membutuhkan jaringan internet yang memadai. Namun, masih terdapat sekolah-sekolah yang belum terpasang internet, meskipun lokasinya berada di kotaHal ini membutuhkan jaringan internet yang memadai. Namun, masih terdapat sekolah-sekolah yang belum terpasang internet, meskipun lokasinya berada di kota
UNWAHAUNWAHA Namun, keterbatasan penggunaan media pembelajaran sering menghambat pencapaian tujuan pendidikan, seperti yang diamati di Desa Asemgede. Metode ceramahNamun, keterbatasan penggunaan media pembelajaran sering menghambat pencapaian tujuan pendidikan, seperti yang diamati di Desa Asemgede. Metode ceramah
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR), penelitian ini menganalisis 22 artikel ilmiah terkait tema ini. Hasil analisis menunjukkan bahwaMenggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR), penelitian ini menganalisis 22 artikel ilmiah terkait tema ini. Hasil analisis menunjukkan bahwa
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Aplikasi e-RKAM diharapkan dapat meningkatkan transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana BOS, sehingga meminimalkan ketidakberesan dan meningkatkanAplikasi e-RKAM diharapkan dapat meningkatkan transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana BOS, sehingga meminimalkan ketidakberesan dan meningkatkan
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Hasil analisis menunjukkan bahwa rata‑rata nilai pre‑test 7,32 dan post‑test 79,53, dengan peningkatan 56,24 poin. Sebanyak 82,35 % siswa menjadiHasil analisis menunjukkan bahwa rata‑rata nilai pre‑test 7,32 dan post‑test 79,53, dengan peningkatan 56,24 poin. Sebanyak 82,35 % siswa menjadi
LP3MKILLP3MKIL Bagi peneliti selanjutnya, yaitu peneliti harus lebih memperhatikan responden untuk mengisi angket karena pada dasarnya responden yang mengisi angket padaBagi peneliti selanjutnya, yaitu peneliti harus lebih memperhatikan responden untuk mengisi angket karena pada dasarnya responden yang mengisi angket pada
Useful /
UnmulUnmul Sampel terdiri dari 189 siswa SMP Negeri 29 Samarinda Utara yang dipilih dengan stratified random sampling. Instrumen berupa kuesioner dan analisis dataSampel terdiri dari 189 siswa SMP Negeri 29 Samarinda Utara yang dipilih dengan stratified random sampling. Instrumen berupa kuesioner dan analisis data
UNWAHAUNWAHA Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan melibatkan siswa kelas yang dipilih sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui tesMetode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan melibatkan siswa kelas yang dipilih sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui tes
UNWAHAUNWAHA Pendekatan pengabdian masyarakat di Desa Mojodanu menggunakan metode Service Learning (SL), yang dilakukan dalam bentuk mentoring atau tutoring untuk mendukungPendekatan pengabdian masyarakat di Desa Mojodanu menggunakan metode Service Learning (SL), yang dilakukan dalam bentuk mentoring atau tutoring untuk mendukung
UNWAHAUNWAHA Kegiatan ini dilaksanakan di SDN 02 Mekarsari dan SDN 03 Mekarsari, Kecamatan Cipari, Kabupaten Cilacap, dengan target peserta dengan jumlah 20 pesertaKegiatan ini dilaksanakan di SDN 02 Mekarsari dan SDN 03 Mekarsari, Kecamatan Cipari, Kabupaten Cilacap, dengan target peserta dengan jumlah 20 peserta