USIUSI
Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisBilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisTujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peningkatan keterampilan berbicara dengan menggunakan Peer Group. Penelitian ini dilakukan di kelas XI IPA 1 SMA SWASTA TAMANSISWA PEMATANG SIANTAR. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen sejati dengan menggunakan desain kontrol post-test only dengan teknik sampling cluster. Untuk pengumpulan data, digunakan pre-test dan post-test. Teknik pengumpulan data menggunakan aplikasi statistik SPSS versi 26.00. Populasi penelitian adalah 258 siswa pada tahun akademik 2023/2024 dengan sampel sebanyak 34 siswa. Analisis data dilakukan dengan melihat skor pre-test dan post-test siswa dan mencari perbedaan rata-rata skor. Berdasarkan analisis data, ditemukan skor rata-rata pre-test siswa adalah 44,12 dan setelah diberikan perlakuan, digunakan post-test untuk mengetahui skor kemampuan berbicara siswa. Hasil tes menunjukkan rata-rata skor post-test adalah 79,71. Perbedaan skor tersebut signifikan. Hal ini berarti penggunaan Peer Group dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Sehingga siswa merasa nyaman dan menikmati pembelajaran sehingga memberikan dampak yang baik pada keterampilan berbicara bahasa Inggris.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Peer Group dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa secara signifikan.Penelitian ini juga menekankan pentingnya melakukan pre-test dan post-test untuk mengevaluasi efektivitas intervensi pendidikan dan menekankan kebutuhan bagi pendidik untuk mempertimbangkan aspek ini saat merancang program pembelajaran bahasa mereka.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan Peer Group pada aspek-aspek lain dalam pembelajaran bahasa, seperti motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa. Penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas Peer Group dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa dengan tingkat kesulitan yang berbeda.
| File size | 296.84 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALP4IJURNALP4I Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh dari buku, artikel ilmiah, jurnal,Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh dari buku, artikel ilmiah, jurnal,
MEDIAANTARTIKAMEDIAANTARTIKA Penelitian ini bertujuan untuk memprediksi tingkat kecanduan smartphone pada pelajar berusia 5–18 tahun berdasarkan persepsi dan pengawasan orang tuaPenelitian ini bertujuan untuk memprediksi tingkat kecanduan smartphone pada pelajar berusia 5–18 tahun berdasarkan persepsi dan pengawasan orang tua
UNDHARIUNDHARI Penelitian ini diawali dengan rendahnya hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai ulangan yang masih di bawah kriteria ketuntasan. Dengan menggunakanPenelitian ini diawali dengan rendahnya hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai ulangan yang masih di bawah kriteria ketuntasan. Dengan menggunakan
UNDIRAUNDIRA Penentuan siswa berprestasi merupakan proses yang memerlukan objektivitas dan ketepatan dalam menilai berbagai aspek akademik dan non-akademik. ProsesPenentuan siswa berprestasi merupakan proses yang memerlukan objektivitas dan ketepatan dalam menilai berbagai aspek akademik dan non-akademik. Proses
HOSTJOURNALSHOSTJOURNALS Hasil pengembangan menunjukkan bahwa sistem mampu mengelola data arsip secara efektif, mulai dari input, pencarian, hingga pencetakan laporan. Dengan sistemHasil pengembangan menunjukkan bahwa sistem mampu mengelola data arsip secara efektif, mulai dari input, pencarian, hingga pencetakan laporan. Dengan sistem
STKIP MELAWISTKIP MELAWI 0, sementara pada kelompok kontrol hanya meningkat dari 3. 1 menjadi 3. 2. Analisis paired samples test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua0, sementara pada kelompok kontrol hanya meningkat dari 3. 1 menjadi 3. 2. Analisis paired samples test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua
AN NURAN NUR Berdasarkan perhitungan nilai pembelajaran kitab kuning dan mata pelajaran PAI, dapat dilihat bahwa prestasi siswa dalam mata pelajaran PAI sedikit dipengaruhiBerdasarkan perhitungan nilai pembelajaran kitab kuning dan mata pelajaran PAI, dapat dilihat bahwa prestasi siswa dalam mata pelajaran PAI sedikit dipengaruhi
UIRUIR Hasil penelitian menunjukkan bahwa indeks keselarasan antara kurikulum dengan pembelajaran IPA-Kimia SMP sebesar 0,572 (tingkat sedang). KetidaksempurnaanHasil penelitian menunjukkan bahwa indeks keselarasan antara kurikulum dengan pembelajaran IPA-Kimia SMP sebesar 0,572 (tingkat sedang). Ketidaksempurnaan
Useful /
USIUSI Untuk mengatasi hal ini, guru menerapkan berbagai strategi, termasuk penggunaan media audio-visual (musik dan video), pendekatan bilingual dalam menjelaskanUntuk mengatasi hal ini, guru menerapkan berbagai strategi, termasuk penggunaan media audio-visual (musik dan video), pendekatan bilingual dalam menjelaskan
USIUSI Kemudian, peneliti mengajarkan siswa tentang simple past, dan menunjukkan video contoh simple past. Setelah itu, peneliti meminta siswa merancang teksKemudian, peneliti mengajarkan siswa tentang simple past, dan menunjukkan video contoh simple past. Setelah itu, peneliti meminta siswa merancang teks
USIUSI Lebih lanjut, berdasarkan analisis data, nilai t-test lebih tinggi dari nilai t-table (29,128 > 1,68). Oleh karena itu, H0 ditolak dan Ha diterima. DenganLebih lanjut, berdasarkan analisis data, nilai t-test lebih tinggi dari nilai t-table (29,128 > 1,68). Oleh karena itu, H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan
USIUSI Berdasarkan hasil analisis, Fhitung = 1031,2 > Ftabel = 3,98, sehingga dapat dikatakan bahwa penggunaan teknik Student Team Achievement Division (STAD)Berdasarkan hasil analisis, Fhitung = 1031,2 > Ftabel = 3,98, sehingga dapat dikatakan bahwa penggunaan teknik Student Team Achievement Division (STAD)