USIUSI

Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisBilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peningkatan keterampilan berbicara dengan menggunakan Peer Group. Penelitian ini dilakukan di kelas XI IPA 1 SMA SWASTA TAMANSISWA PEMATANG SIANTAR. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen sejati dengan menggunakan desain kontrol post-test only dengan teknik sampling cluster. Untuk pengumpulan data, digunakan pre-test dan post-test. Teknik pengumpulan data menggunakan aplikasi statistik SPSS versi 26.00. Populasi penelitian adalah 258 siswa pada tahun akademik 2023/2024 dengan sampel sebanyak 34 siswa. Analisis data dilakukan dengan melihat skor pre-test dan post-test siswa dan mencari perbedaan rata-rata skor. Berdasarkan analisis data, ditemukan skor rata-rata pre-test siswa adalah 44,12 dan setelah diberikan perlakuan, digunakan post-test untuk mengetahui skor kemampuan berbicara siswa. Hasil tes menunjukkan rata-rata skor post-test adalah 79,71. Perbedaan skor tersebut signifikan. Hal ini berarti penggunaan Peer Group dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Sehingga siswa merasa nyaman dan menikmati pembelajaran sehingga memberikan dampak yang baik pada keterampilan berbicara bahasa Inggris.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Peer Group dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa secara signifikan.Penelitian ini juga menekankan pentingnya melakukan pre-test dan post-test untuk mengevaluasi efektivitas intervensi pendidikan dan menekankan kebutuhan bagi pendidik untuk mempertimbangkan aspek ini saat merancang program pembelajaran bahasa mereka.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan Peer Group pada aspek-aspek lain dalam pembelajaran bahasa, seperti motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa. Penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas Peer Group dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa dengan tingkat kesulitan yang berbeda.

  1. Improving Students Speaking Skill Through Conversation With Peetr Group Method Grade Eleventh In Senior... jurnal.usi.ac.id/index.php/jbl/en/article/view/1065Improving Students Speaking Skill Through Conversation With Peetr Group Method Grade Eleventh In Senior jurnal usi ac index php jbl en article view 1065
Read online
File size296.84 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Analysis of the Success in Instilling Religious and Moral Values in Early Childhood 2025More at 2025

STAITHAWALIBSTAITHAWALIB Duduk saat makan (5,00) sangat baik, sementara berdoa sebelum makan (3,40) dan sebelum masuk kamar mandi (3,00) masih perlu penguatan. Kejujuran (4,93),Duduk saat makan (5,00) sangat baik, sementara berdoa sebelum makan (3,40) dan sebelum masuk kamar mandi (3,00) masih perlu penguatan. Kejujuran (4,93),

JURIS The Effectiveness Of Using Self Recording Video To Improve Student s Speaking Ability 2025More at 2025

USIUSI Kemudian, peneliti meminta siswa menerjemahkan teks yang telah mereka rancang dan menuliskan kata-kata yang mereka tidak tahu maknanya sebelumnya, danKemudian, peneliti meminta siswa menerjemahkan teks yang telah mereka rancang dan menuliskan kata-kata yang mereka tidak tahu maknanya sebelumnya, dan

JURIS The Using Of Think Talk Write Ttw Strategy To Improve Students Writing Skill 2025More at 2025

USIUSI Berdasarkan penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi think talk write dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa, khususnya dalam menulisBerdasarkan penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi think talk write dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa, khususnya dalam menulis

JURIS The Use Of Role Play Teaching Method In Teaching Speaking At Tenth Class Students 2025More at 2025

USIUSI Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan metode role play memiliki dampak pada kemampuan berbicara siswa kelas X. Akibatnya, hipotesis alternatif (Ha) diterima,Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan metode role play memiliki dampak pada kemampuan berbicara siswa kelas X. Akibatnya, hipotesis alternatif (Ha) diterima,

JURIS The Effect Of Using English Song As A Media Towards Students Speaking Ability In SMA Tamansiswa Pematangsiantar 2025More at 2025

USIUSI Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan lagu berbahasa Inggris efektif atau tidak sebagai media untuk meningkatkan kemampuan berbicaraTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan lagu berbahasa Inggris efektif atau tidak sebagai media untuk meningkatkan kemampuan berbicara

JURIS The development of digital teaching materials using Macromedia flash for Junior High School class VII 2022More at 2022

AHMARAHMAR Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan produk bahan ajar digital menggunakan aplikasi Macromedia Flash yang valid, praktis, danPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan produk bahan ajar digital menggunakan aplikasi Macromedia Flash yang valid, praktis, dan

JURIS Analysis of Mathematics Communication Skill of Students Grade IX in Quadratic Equation based on their Mathematics Ability 2022More at 2022

AHMARAHMAR Siswa dengan kemampuan matematika sedang masih kurang mampu menggambarkan dan menyatakan situasi permasalahan dengan baik, meskipun mampu menggunakan simbolSiswa dengan kemampuan matematika sedang masih kurang mampu menggambarkan dan menyatakan situasi permasalahan dengan baik, meskipun mampu menggunakan simbol

JURIS Description of Students Critical Thinking Skills in Solving Open Ended Problems Based on Their Learning Style 2022More at 2022

AHMARAHMAR Subjek penelitian berjumlah enam orang, yaitu dua siswa dengan gaya belajar visual, dua siswa dengan gaya belajar auditorial, dan dua siswa dengan gayaSubjek penelitian berjumlah enam orang, yaitu dua siswa dengan gaya belajar visual, dua siswa dengan gaya belajar auditorial, dan dua siswa dengan gaya

Useful /

JURIS Designing a Test to Measure the Speed of Field Decision Making Using Illustrated Playing Situations Among Football Players 2025More at 2025

PUBMEDIAPUBMEDIA Validitas uji diverifikasi dengan menyajikannya kepada sekelompok ahli, dan reliabilitas dihitung menggunakan uji-retes. Hasil penelitian menunjukkan korelasiValiditas uji diverifikasi dengan menyajikannya kepada sekelompok ahli, dan reliabilitas dihitung menggunakan uji-retes. Hasil penelitian menunjukkan korelasi

JURIS Teachers Strategies in Instilling Tolerance in Early Childhood 2025More at 2025

STAITHAWALIBSTAITHAWALIB Guru mengatasi hambatan melalui pendekatan restoratif, pembelajaran pengalaman, dan dukungan emosional. Sinergi antara sekolah, anak, dan komunitas memperkuatGuru mengatasi hambatan melalui pendekatan restoratif, pembelajaran pengalaman, dan dukungan emosional. Sinergi antara sekolah, anak, dan komunitas memperkuat

JURIS Business Model Canvas as a Strategic Planning Tool in Early Childhood Education Institutions 2025More at 2025

STAITHAWALIBSTAITHAWALIB Temuan mengungkapkan bahwa PAUD Kemah Pujian telah mengembangkan model bisnis yang menekankan partisipasi masyarakat yang aktif, integrasi nilai-nilaiTemuan mengungkapkan bahwa PAUD Kemah Pujian telah mengembangkan model bisnis yang menekankan partisipasi masyarakat yang aktif, integrasi nilai-nilai

JURIS Hubungan Paparan Kebisingan Kendaraan Bermotor dan Karakteristik Individu sebagai Determinan Terjadinya Hipertensi pada Polisi Lalu Lintas Se Kota Kendari 2022More at 2022

FIKES UMWFIKES UMW Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan paparan kebisingan kendaraan bermotor dan karakteristik individu sebagai determinan terjadinya hipertensiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan paparan kebisingan kendaraan bermotor dan karakteristik individu sebagai determinan terjadinya hipertensi

ads-block-test