STKIP MELAWISTKIP MELAWI
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan MatematikaAL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh metode pembelajaran hybrid terhadap self-efficacy siswa dalam pembelajaran matematika di Indonesia. Metode pembelajaran hybrid menggabungkan pembelajaran tatap muka dengan pembelajaran online, yang memungkinkan siswa untuk berinteraksi langsung dengan guru dan teman sebaya serta belajar secara mandiri sesuai dengan kecepatan mereka sendiri. Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimen dengan pretest-posttest control group design. Partisipan penelitian ini dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang mengikuti metode pembelajaran hybrid dan kelompok kontrol yang mengikuti metode pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran hybrid memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap self-efficacy siswa dalam matematika. Rata-rata skor self-efficacy siswa pada kelompok eksperimen meningkat dari 3.2 menjadi 4.0, sementara pada kelompok kontrol hanya meningkat dari 3.1 menjadi 3.2. Analisis paired samples test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (p < 0.05). Selain itu, prestasi matematika siswa pada kelompok eksperimen juga meningkat lebih signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol. Temuan ini mendukung penerapan metode pembelajaran hybrid sebagai strategi efektif untuk meningkatkan self-efficacy dan prestasi siswa dalam matematika.
Penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran hybrid memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap self-efficacy dan prestasi matematika siswa SMA.Siswa yang mengikuti pembelajaran hybrid mengalami peningkatan self-efficacy yang lebih besar dibandingkan dengan yang mengikuti pembelajaran konvensional.Selain itu, prestasi matematika siswa dalam kelompok eksperimen juga meningkat secara signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol.Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa metode pembelajaran hybrid menawarkan manfaat yang signifikan bagi siswa SMA, terutama dalam hal pengembangan self-efficacy dan peningkatan prestasi matematika.
Untuk meningkatkan efektivitas metode pembelajaran hybrid, penting untuk mempertimbangkan faktor-faktor seperti motivasi siswa, interaksi antara siswa dan guru secara online, serta peran teknologi dalam memfasilitasi pembelajaran yang berpusat pada siswa. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut dengan sampel yang lebih besar dan beragam untuk memastikan generalisasi yang lebih luas terhadap populasi siswa yang lebih beragam secara demografis dan akademik. Terakhir, penting untuk mengeksplorasi strategi pembelajaran hybrid yang optimal dan menilai motivasi intrinsik siswa dalam pembelajaran matematika.
| File size | 134.81 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNNESUNNES Sampel diambil dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan literasi matematika dan kuesioner self-efficacy. AnalisisSampel diambil dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan literasi matematika dan kuesioner self-efficacy. Analisis
UNNESUNNES Validitas data diperoleh melalui triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman konsep matematika mahasiswa berdasarkan teoriValiditas data diperoleh melalui triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman konsep matematika mahasiswa berdasarkan teori
UNNESUNNES Berdasarkan analisis artikel penelitian yang berkaitan dengan peningkatan kemampuan representasi matematika melalui pendekatan Problem Based Learning (PBL)Berdasarkan analisis artikel penelitian yang berkaitan dengan peningkatan kemampuan representasi matematika melalui pendekatan Problem Based Learning (PBL)
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Pengembangan kurikulum pada dasarnya didasarkan pada filsafat pendidikan, karakteristik siswa, kebutuhan masyarakat, dan kebijakan negara yang bertujuanPengembangan kurikulum pada dasarnya didasarkan pada filsafat pendidikan, karakteristik siswa, kebutuhan masyarakat, dan kebijakan negara yang bertujuan
UIADUIAD Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas scaffolding klinis dalam pembelajaran matematika bagi siswa sekolah dasar. Penelitian ini merupakanTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas scaffolding klinis dalam pembelajaran matematika bagi siswa sekolah dasar. Penelitian ini merupakan
SEJSEJ Aspek-aspek kompetensi literasi sains yang digunakan sesuai dengan ketentuan PISA 2017 yang meliputi tiga aspek, yaitu kompetensi untuk menjelaskan fenomenaAspek-aspek kompetensi literasi sains yang digunakan sesuai dengan ketentuan PISA 2017 yang meliputi tiga aspek, yaitu kompetensi untuk menjelaskan fenomena
STITMUBASTITMUBA Kendala yang dihadapi antara lain keterbatasan media pembelajaran dan variasi karakteristik peserta didik, yang diatasi melalui pendampingan intensif danKendala yang dihadapi antara lain keterbatasan media pembelajaran dan variasi karakteristik peserta didik, yang diatasi melalui pendampingan intensif dan
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Penyebab kesulitan belajar siswa field dependent adalah ketidakmampuan memahami dan menganalisis soal, sedangkan siswa field independent kesulitan mengubahPenyebab kesulitan belajar siswa field dependent adalah ketidakmampuan memahami dan menganalisis soal, sedangkan siswa field independent kesulitan mengubah
Useful /
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Temuan ini menekankan pentingnya kecerdasan logis matematis dalam meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah siswa dalam pendidikan matematika.Temuan ini menekankan pentingnya kecerdasan logis matematis dalam meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah siswa dalam pendidikan matematika.
USBYPKPUSBYPKP Inisiatif pengabdian masyarakat ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman karyawan dalam sektor makanan “Bu Nor UM Krecek Krupuk mengenai dimensi kritisInisiatif pengabdian masyarakat ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman karyawan dalam sektor makanan “Bu Nor UM Krecek Krupuk mengenai dimensi kritis
IBSIBS Budaya organisasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap keunggulan kompetitif di organisasi. Berbagi pengetahuan memiliki pengaruh positifBudaya organisasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap keunggulan kompetitif di organisasi. Berbagi pengetahuan memiliki pengaruh positif
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penelitian ini adalah suatu penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memahami tentang alur dan analisis data penelitian yangPenelitian ini adalah suatu penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memahami tentang alur dan analisis data penelitian yang