AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika Files
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif dengan analisis jalur. Populasi penelitian terdiri dari semua siswa SMP kelas tujuh di Kabupaten Balongpanggang,Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif dengan analisis jalur. Populasi penelitian terdiri dari semua siswa SMP kelas tujuh di Kabupaten Balongpanggang,
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Hasil penelitian ini adalah rata-rata kemampuan pemecahan masalah kelas eksperimen lebih baik daripada rata-rata kemampuan pemecahan masalah kelas kontrol.Hasil penelitian ini adalah rata-rata kemampuan pemecahan masalah kelas eksperimen lebih baik daripada rata-rata kemampuan pemecahan masalah kelas kontrol.
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Deskripsi pemahaman konsep mahasiswa terkait konsep fungsi pemangkit biasa dan eksponensial yaitu mahasiswa mampu memberikan contoh dan bukan contoh, namunDeskripsi pemahaman konsep mahasiswa terkait konsep fungsi pemangkit biasa dan eksponensial yaitu mahasiswa mampu memberikan contoh dan bukan contoh, namun
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara dokumentasi dan pemberian sumatif akhir semester kepada sampel. Soal yang diberikan terdiri atas 20 butirTeknik pengumpulan data dilakukan dengan cara dokumentasi dan pemberian sumatif akhir semester kepada sampel. Soal yang diberikan terdiri atas 20 butir
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Dengan demikian, siswa akan lebih siap menghadapi tantangan di masa depan, serta memiliki kemampuan untuk beradaptasi dengan perkembangan teknologi yangDengan demikian, siswa akan lebih siap menghadapi tantangan di masa depan, serta memiliki kemampuan untuk beradaptasi dengan perkembangan teknologi yang
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Mahasiswa dengan kemampuan berpikir kritis rendah mengalami semua jenis kesulitan, mulai dari kesulitan dalam menerapkan konsep, kesulitan dalam menerapkanMahasiswa dengan kemampuan berpikir kritis rendah mengalami semua jenis kesulitan, mulai dari kesulitan dalam menerapkan konsep, kesulitan dalam menerapkan
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menganalisis hasil pengisian angket dari 13 siswa dan wawancara terstruktur dengan 4 subjek yangPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menganalisis hasil pengisian angket dari 13 siswa dan wawancara terstruktur dengan 4 subjek yang
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Kebaruan dari penelitian ini terletak pada pendekatan klasifikasi tematik dan aplikatif yang belum banyak dibahas secara sistematis dalam literatur sebelumnya.Kebaruan dari penelitian ini terletak pada pendekatan klasifikasi tematik dan aplikatif yang belum banyak dibahas secara sistematis dalam literatur sebelumnya.
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Dalam pemecahan masalah, digunakan langkah-langkah pemecahan masalah menurut Polya, yaitu memahami masalah, menyusun rencana pemecahan masalah, melaksanakanDalam pemecahan masalah, digunakan langkah-langkah pemecahan masalah menurut Polya, yaitu memahami masalah, menyusun rencana pemecahan masalah, melaksanakan
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Kepraktisan soal tes dari penilaian angket respon siswa memperoleh presentase rata-rata 81,2% dengan kategori “sangat praktis. Soal tes berkonteks budayaKepraktisan soal tes dari penilaian angket respon siswa memperoleh presentase rata-rata 81,2% dengan kategori “sangat praktis. Soal tes berkonteks budaya
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Desain one group pretest-posttest dengan 33 mahasiswa selama 4 pertemuan. Data diperoleh lewat tes esai awal-akhir, dianalisis secara deskriptif dan uji-t.Desain one group pretest-posttest dengan 33 mahasiswa selama 4 pertemuan. Data diperoleh lewat tes esai awal-akhir, dianalisis secara deskriptif dan uji-t.
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Produk yang dikembangkan berupa RPP dan LKPD yang memuat bahasa ibu. Berdasarkan hasil pengembangan, persentase validasi RPP sebesar 86,7 % dan LKPDProduk yang dikembangkan berupa RPP dan LKPD yang memuat bahasa ibu. Berdasarkan hasil pengembangan, persentase validasi RPP sebesar 86,7 % dan LKPD
Latest /
IFRELRESEARCHIFRELRESEARCH Hambatan dalam implementasi model pencegahan korupsi melalui pendidikan terintegrasi antara lain belum tersedianya kurikulum pendidikan anti‑korupsi,Hambatan dalam implementasi model pencegahan korupsi melalui pendidikan terintegrasi antara lain belum tersedianya kurikulum pendidikan anti‑korupsi,
ESDMESDM Selanjutnya, Mean Absolute Percentage Error (MAPE) digunakan untuk menilai akurasi Vs30 yang dihasilkan dari teknik geomorfologi teknik untuk dataset JakartaSelanjutnya, Mean Absolute Percentage Error (MAPE) digunakan untuk menilai akurasi Vs30 yang dihasilkan dari teknik geomorfologi teknik untuk dataset Jakarta
IAIKHOZINIAIKHOZIN Analisis data dilakukan dengan mengubah skor mentah kedalam skor Z (z-skor) dilanjutkan ke arah skor T kemudian di konversikan ke dalam kuadran Glickman.Analisis data dilakukan dengan mengubah skor mentah kedalam skor Z (z-skor) dilanjutkan ke arah skor T kemudian di konversikan ke dalam kuadran Glickman.
IJCIEDIJCIED Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Jigsaw merupakan bentuk pembelajaran kolaboratif dalam kelompok kecil berjumlah 4‑6 orang denganHasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Jigsaw merupakan bentuk pembelajaran kolaboratif dalam kelompok kecil berjumlah 4‑6 orang dengan